深入学习贯彻党的十八大精神 全面提升辅导员工作科学化水平

高等院校不仅仅是知识的传授地,更是思想道德的培养圣地,作为当代高校的辅导员,我们肩负着重要的使命。为了响应国家对教育的改革号召,我们认真学习和贯彻党的十八大精神,用正确的社会主义价值观来帮助学校解决发展的问题,帮助学生解决面临的困难。教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此,辅导员有着义不容辞的责任,辅导员的工作和责任非常重要,本文从几个方面阐述了如何科学地提升辅导员的工作。     

科学发展观指导下培养高校学生和谐心理的思考

和谐心理,是指个体内部各个心理机能之间配合的适当、协调或匀称的心理,它是以个体的心理健康为核心,以心理素质各要素之间的协调为标志,以个体心理素质的可持续健康发展为远景,是一种健康、协调、发展的心理.在深入贯彻落实科学发展观的趋势下,培养高校学生和谐心理具有积极的现实意义.它是构建和谐社会的重要内容,是促进人的全面发展的重要内涵,是高校思想政治工作的重要目标.培养和谐心理赋予高校思想政治工作新的内涵,要求高校思想政治工作必须积极关注学生的心理需求,必须符合学生的心理动因,必须把握学生的身心规律,必须在理念、方法、环境等方面不断创新.     

如何实现党的十八大精神“三进”高校思想政治理论课

学习宣传贯彻党的十八大精神是高校当前和今后一个时期的首要政治任务。在三进中,进教材是前提,进课堂是关键,进学生头脑是根本目的。实现党的十八大精神三进,要坚持打铁还得自身硬的原则,做到先入教师头脑;坚持主渠道与多渠道相结合的原则,合力推进实现三进。     

用十八大精神引领高职院校校园文化建设的思考

党的十八大报告提出了"文化强国"和"加快发展职业教育"的新要求,为高职院校校园文化建设提供了理论基础和思想保证。坚持以十八大精神为指导,加强高职院校文化建设,切实发挥校园文化的功能,已成为当前推进高职院校进一步发展的重要课题。     

以创新精神落实科学发展观——基于高校学报发展的视角

以创新精神落实科学发展观,既是时代发展的主题,也是高校学报发展的必然要求.在具体实践过程中,要创新高校学报发展观念,实现发展理念的科学转型;创新高校学报发展模式,实现高校学报发展的实质性跨跃,努力迈向精品学报;创新高校学报发展动力机制,实现学报组织创新,在永续动力的驱使下使学报向更高层次发展.     

以十八大精神为指导,构建“大社会保障”理论体系

十八大报告中关于社会建设的论述,是构建"大社会保障"理论体系的重要依据。"大社会保障"理论体系由"十大保障支柱"与"五大保障层次"构成。十大保障支柱是:老年保障、健康保障、就业保障、伤残保障、生育保障、教育保障、住房保障、收入保障、灾害保障和法律保障,五大保障层次是:预防、救助、保险、福利和服务。以"大社会保障"理论为指导,建立健全"社会保障基础、社会保障理论、社会保障制度、社会保障组织管理、社会保障业务管理、社会保障基金管理、社会保障信息管理、社会保障绩效评价、社会保障精算技术"等课程体系,实现理论进教材进课堂,确保把十八大精神落实到实处。     

抗疫精神融入高校思政教育的价值意义——以加强和改进大学生思想政治教育为视角

伟大抗疫精神是中华民族宝贵的精神财富,是中国人民在抗疫斗争中创造的又一座不朽丰碑。抗疫精神富有民族性和时代性,蕴藏着鲜活的思想政治教育资源,有待于系统研究和深入挖掘。着眼于抗疫精神对加强和改进大学生思想政治教育的积极作用,从理想信念教育、民族精神和时代精神教育、公民道德教育、素质教育四个方面展开论述,通过分析抗疫精神包含哪些富有教育意义的精神特质,来探求伟大抗疫精神融入高校思想政治教育的价值和意义。     

试论十八大报告对科学发展观的新定位

十八大报告中首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想,这给予了科学发展观以新的定位。本文试从实践结果和理论创新两个方面去解读该定位的必要性,并论证这对以后更深入贯彻落实科学发展观具有重大意义。     

以科学发展观为指导 着力构建和谐校园

构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的题中应有之义。科学发展是构建和谐校园的第一要义。要坚持以科学发展观统领发展全局,实现高校全面协调可持续发展,促进校园和谐。     

大学生党员模范带头作用的效能发挥及其实现路径——以十八大报告为视角的透视

以创先争优为切入点,以十八大报告为背景视角,对基层大学生党建工作中存在的问题、十八大报告与大学生党员创先争优的关联、十八大报告对基层学生党建的重要意义,以及发挥大学生党员模范带头作用的具体路径进行了探讨.提出以践行十八大精神为契机可进一步强化学生党员的先锋模范作用,并探讨了具体的实现路径.     

探索高校留级生管理建设和谐校园——以集美大学诚毅学院为例

留级生群体对高校辅导员的学生管理工作带来了严重的挑战,留级生的管理也成为学校管理的重点和难点。高校留级生留级有主客观原因,应未雨绸缪,及时做好预防工作;同时需要学校、家庭共同关注。     

我院召开学习贯彻党的十八大精神会议

2012年11月19日,我院在第二报告厅召开了学习贯彻党的十八大精神会议,党委书记王杰敏出席会议并讲话,党委副书记史德源传达了党的十八大会议精神。院长丁怀民主持会议。王杰敏指出,党的十八大是高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会,党的十八大报告,通篇闪耀着马克思主义真理光芒,是坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进的政治宣言,是引领全面建成小康社会的行动纲领。     

理工类高校心理教育工作存在的问题与建议——以中国地质大学（武汉）心理教育工作为例

高校学生工作是高校管理的根本出发点和重要立足点,高校常规的学生工作一般包括心理工作、思想工作、管理工作等,具体管理工作琐碎,内容繁杂,但关系到学生学习生活的方方面面,可以说学生管理工作是衡量一所高校水平的重要指标,近年来逐渐受到各高校的重视,但也还存在一些问题,特别是理工类高校心理教育工作存在一些亟待解决的问题。本文结合理工类高校的特点,以中国地质大学（武汉）心理教育工作开展为例,研究理工类高校心理教育工作存在的问题,并找出了理工类高校心理教育工作忽视学生由于专业特点引起心理问题,理工类高校心理教师专业水平较弱,理工类高校人文社科类专业教师边缘化趋势造成学生心理压力等问题,最后提出了一些合理化的建议。     

创新高校思政工作路径着力培养学生和谐心理

当前,高校学生承受的学业、心理、就业等方面的压力比过去都增加了,极易出现心理发展不和谐的情况,对高校思想政治工作提出了新的要求。高校思政工作要适应培养高校学生和谐心理的需求,就必须在理念、方法、环境、机制等方面的不断创新中扎实推进。     

论高校辅导员心理教育能力的培养

辅导员心理教育能力的培养，是面向21世纪辅导员工作发展的必然要求，是高校加强心理教育的需要，是大学生成长、成才和辅导员自身发展的需要。     

大学生公益精神的培养

大学生参加公益活动有一定的优势,但大学生参与公益精神的现状不容乐观。培养大学生公益精神,要注意发挥家庭教育的作用,学校教育既要帮助学生提高认识又要讲究方法。     

大学生公益精神的培养

大学生参加公益活动有一定的优势,但大学生参与公益精神的现状不容乐观。培养大学生公益精神,要注意发挥家庭教育的作用,学校教育既要帮助学生提高认识又要讲究方法。     

培养和谐心理 构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,既需要有雄厚的物质基础,坚强的政治保障,又需要有良好的文化条件,更需要有全体人民的和谐心理。因为人类社会是由单个的人组成的,人的心理决定人的行动,人的素质决定人在社会上的作为。所以,构建和谐社会必须由亿万素质高、心灵美的人们来实现。本文就怎样培养和谐心理作了浅显的论述。     

浅谈大学生心理和谐与和谐校园构建

随着社会的发展和人类精神层次的提高,心理健康问题引起了越来越多的人的关注。大学生是一个特殊的群体,人生观、价值观正处在定型时期,容易滋生各种心理问题,及时发现与正确引导对大学生的成长有着重要作用。大学校园是学生生活与学习的主要地方,和谐校园的构建直接关系到大学生身心健康的问题。论文以大学生心理和谐与和谐校园的表现特点为出发点,进一步阐述了大学生心理和谐对和谐校园构建的意义,最后重点探讨了大学生心理和谐与和谐校园的构建的途径。