EWB仿真在自动控制课程教学的应用

MATLAB仿真广泛应用于自动控制课程的计算机辅助教学,但MATLAB软件是在算法级对系统进行建模和仿真,主要适合于控制算法的辅助教学。文中提出,EWB软件能在算法级和电路级上对系统进行建模和仿真,可应用于控制算法的辅助教学,还可应用于自动控制电路的辅助教学。文中通过EWB对PID控制实例进行建模和仿真,介绍EWB仿真应用于自动控制课程的教学。     

高职院校音乐选修课程混合式教学设计理念研究

文章采用文献资料法对高职院校音乐选修课教育教学设计理念进行了研究,对基于互联网+混合式教学的研究成果进行了系统归纳和总结,并对混合式教学在音乐课程中的应用进行了总结分析,对于当前混合式教学在音乐课程中的应用创新具有积极的指导意义。本研究依据音乐混合式教学思维、建构主义等理论,指导高职院校音乐选修课混合式教学实践,形成混合式教学设计的系统化、模式化,进一步丰富和发展了混合式教学设计理念,以期实现良好的教学效果。     

高职化学分层次教学的实践与探讨

本文通过对高职学生现状的分析,阐述了把握学生之间的差异,实施分层次教学的必要性和可行性,并结合分层次教学实践,对分层次教学进行了总结与分析,对高职学院的化学教学有一定的借鉴作用。     

融合式汉语教学的发展现状及前景展望

融合式教学是指形式上线上线下教学同期、同时、同步,内容上多层次融合、深层次融合,实现教学的最大效能。通过对近五年融合式教学研究成果进行梳理,总结了融合式汉语教学的优势,并提出现有模式面临的挑战和需进一步探究的问题,以期系统地呈现融合式汉语教学的重要概念,总结融合式汉语教学的发展现状及前景,为今后的研究提供一定的参考。     

“数字电子技术基础”课程引入案例教学的探讨

“数字电子技术基础”课程是电气信息类专业重要的专业基础课,具有理论联系实际、理论与实践紧密结合的特点。案例教学法是以案例为主线,以实用电路作为载体讲解相关知识的课堂教学方式,教学过程中,老师引导和启发学生分析、总结、联想、归纳,使学生边学习边思考,提出解决问题的方案。     

基本放大电路动态分析技巧

基本放大电路的动态分析是模拟电子技术教学中的一个重点,同时也是一难点。笔者在多年的教学中总结出一套基本放大电路动态分析的一般方法,在画放大电路的微变等效电路时使用了一定的技巧,使各种基本放大电路的微变等效电路形式一致,通过其求电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等参量极其容易,实践证明学生容易掌握,化解了基本放大电路动态分析的难点。     

论高职教学过程中的能力培养

能力培养是职业教育的基本取向,高职教育阶段对学生进行能力培养具有重要意义。高职教学过程是对学生进行能力培养的主要环节,通过努力探索、开发和创新,完全能够将能力培养有效地融入到各个教学环节和教学项目中。文章在总结了自身的探索和经验的基础上,就教学过程中能力培养的可能性进行了阐述。     

从功能出发进行对外汉语语法教学的研究与实践

该文系统地总结了作者进行对外汉语语法教学的实践经验——从功能出发进行对外汉语语法教学，具体从三个方面入手：一、语法教学和词汇教学相结合；二、句法结构和语义结构相结合；三、语法知识和语言环境相结合。     

含受控源电路的分析和应用

受控源即非独立源,它们的电压或电流不能独立存在,不是真正意义上的电源。本文根据实际教学经验对含受控源的电路进行总结。主要介绍受控源的特性;受控源在支路电流法、节点电压法、网孔电流法及戴维南定理、叠加定理等各种电路分析、计算中的处理方法,并结合具体实例做详细的分析。简述含受控源电路的应用。     

电工学课程中电路理论的教学实践

电工学是非电专业学生的基础课程,具有内容广泛、理论和实践性强等特点,学生学习难度较大。电路模型变换是是电工理论学教学中的重点和难点。教学中应突出电工学电路相关理论体系,加强习题训练并注重理论知识与工程实践相结合。     

《桥梁工程》课程教学问题与改革对策探讨

本文对目前<桥梁工程>课程教学中存在的一些问题,进行了归纳总结和原因分析,在"应用型本科人才"培养目标的指导下,有针对性地从培养目标、教学方法、教学手段、实践教学、毕业设计等环节提出了改革对策.     

网络教学的实践探析

本文结合教学实际对网络教学在高校教学实践中几种有效的教学模式 ,尤其是每一种教学模式的特点及其适用的教学内容展开了对比性的分析和探讨 ,归纳出网络教学的独特优势 ,并对现阶段网络教学中存在的问题进行总结 ,使网络教学得到更有效的应用和发展。     

多功能教学教具演示综合实验台的设计

为使机械专业课程的教学演示获得多角度、全方位的演示效果,并且提高实验室的空间利用率,设计一套多功能教学教具演示综合实验台。利用PRO/E软件实现机构三维造型、VC++完成软件程序设计和Ansys进行有限元分析,优化了综合演示台机械结构设计,实现了演示平台的升降、旋转,教具模型的切换及其定位等运动的精准控制。该设计体现了机械结构设计与电路控制部分设计的有机结合,对未来教学中的教学演示环节有着重要的参考意义。     

切实建设和谐、实践性、市场导向的教学体系——我院金融保险专业的教学反思与启示

广州城市职业学院合并转制两年多来,取得了巨大的成绩。当然,也不可避免地暴露出了快速发展中的一些问题。笔者近期展开了一次调查活动,对金融保险专业的教学实践进行了总结和反思。管中窥豹,调查结果的逻辑分析显示,今后学院应当切实加强和谐、实践性和市场导向教学体系的建设。     

从穴盘育苗实践教学谈园艺专业教学的整体性

园艺专业是综合性学科,穴盘育苗是其中一项被广泛应用的生产技术。本研究将教育教学和穴盘育苗生产进行有机结合,成为太原大学外语师范学院的一项学院课题,课题组设立并采用了"平行线教学方式",对此进行了为期两年的教学研究,分别对教学实践中的"教学准备期"、"实践活动期"、"反思总结期"和"继续开展期"进行了总结和分析,进而提出了园艺专业教育要注重整体性的观点,即对专业教育的整体性把握和对学生"三个能力"培养的整体性。     

任务型教学法在商务英语写作中的应用

任务型教学法体现了学生为中心和以人为本的教学理念。笔者从商务英语写作的目的和特点入手,首先分析了任务型教学法在商务英语写作教学中的实践过程和操作步骤,并在此基础上对任务型教学法在商务英语写作教学中的特点进行了总结,以期能对商务英语写作课教学起到推动作用。     

经济数学分级教学与分层次教学的研究与实践

教学中学生之间的差异是客观存在的现象，教学活动只有面向学生的客观差异并有针对性地采取措施，才能促进全体学生得到全面发展。通过对本校经济数学教学现状的分析，阐述了实施分级与分层次教学的必要性和可行性，并结合实践教学，对分级与分层次教学进行了总结与分析，对扩招后的高等学校的教学有一定的借鉴作用。     

角色扮演法在老年社会工作教学中的应用

本文对角色扮演法在老年社会工作教学中的实施进行了详细的描述,在此基础上对角色扮演法的功能进行分析总结,并指出角色扮演法在老年社会工作教学中运用时要注意的问题和解决之道。     

刍议案例教学在法学教学中的运用

案例教学是法学教学过程中的重要教学辅助手段。案例教学易于激发学生的学习热情。可有效提高学生分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的法律思维能力。案例的收集是进行案例教学的前提,在案例收集的基础上要进行案例选择。在案例教学过程中,应当由教师首先提出案例,然后进行案例讨论,最后教师要有针对性地对案例讨论进行总结,以此指出学生案例讨论的成绩和不足。     

高职院校Photoshop图像处理课程教学的探索与研究

对photoshop图像处理课程的教学进行了多角度的探索,阐明了photoshop图像处理课程的教学目标,总结了该课程的教学内容、教学方法、教学过程,并从教学实施、考核方式等课程评价方面归纳了实际教学中的一些课堂授课经验。