教育资源积聚的透视与反思

教育资源过度积聚的实质是教育公平的缺位.本文指出了当前教育资源积聚的现状,对教育资源积聚现象的效率与公平问题进行了分析,最后提出了应对教育资源过度积聚的政策选择.     

对高等教育公平问题的思考——以中西部地区三本院校中的农村贫困学生为例

教育的公共产品或准公共产品属性决定了政府在教育资源配置中是保证教育公平的基础。教育公平是社会公平的重要组成部分,而高等教育公平在社会公平中的作用尤为重要。由于教育资源的地区分布不均衡,中西部教育资源极为稀缺。本文从中西部三本院校（主要是独立学院）中农村学生的视角来说明他们在高等教育公平问题上的处境,以期给他们更多的关注,让他们也能均等地享受教育资源。     

我国制度变迁与教育资源分享中的公平问题--一个基于农村和城市人口受高等教育差异的比较研究

教育资源作为准公共产品,对其利用形式上的公平极有可能掩盖了实质性的不公平。我国在制度变迁的过程中,对教育资源的分享表现出了严重的城乡差异,至于公共领域的教育产权有一部分被有着特殊经济地位和政治地位的人所攫取。本文沿着我国制度变迁的轨迹,从教育资源分配中的非均衡视角,试图对我国教育资源分享中的公平问题进行一些理论探索。     

社会公平与经济增长:东亚和拉美地区的比较分析

与拉美地区相比,东亚地区在经济取得长期高速增长的同时能够维持收入分配的相对公平。东亚经济奇迹的产生源于制造业与农业的均衡发展、成功的土地改革、教育资源的合理配置以及中等收入阶层在收入中的比例上升等方面。相反,拉美地区保守的意识形态、过度城市化、收入分配不公平对扩大内需、资本积累以及人力资源的损害则导致拉美社会公平与经济增长二者关系的失调。因此,为实现经济增长与社会公平协调发展,需防止重增长轻平等的政策倾向,提高教育均衡水平,扩大社会保障的覆盖面,防止城市化过程中社会不公平现象发生,以及实施促进中小企业发展的政策。     

推进人工智能促进教育教学改革研究

当前,我国不同区域教育资源配置及发展存在着极不平衡的问题,主要是在中西部地区,重点是农村、边远及贫困地区,如何促进教育公平显得愈发重要。文章基于区域教育资源的差异化视角,分析了中西部教育需求以及人工智能技术的应用特征,在此基础上,提出利用人工智能技术促进中西部地区教育公平的实现路径及相关对策建议。     

论高等教育成本管理的必要性

高等教育管理普遍缺乏成本观念。教育资源浪费现象十分严重。文章从优化教育资源配置,兼顾教育公平与效率,加强高校的廉政建设三个方面论述高等教育成本管理的必要性。     

过度自信的成因及对投资的影响

过度自信是人的特征,不是市场的。但是人们过度自信的特征会影响市场投资行为。投资是一个艰难的决策过程,涉及到信息的收集、分析以及依据这些信息进行决策。过度自信的投资者常常过度交易,积聚投资风险并导致投资组合收益的损失。     

浅析高等教育公平问题

追求教育公平是人类的理想,但由于中国现阶段高等教育投入结构不合理,教育资源有限及其自身制度、政策上的一些缺陷所导致了高等教育领域的不公平。立足于中国现阶段的国情,从多渠道筹资,完善高等教育政策,发展网络教育及民办高等教育,扩大高等教育制度规模等方面探讨了缓和中国高等教育公平问题的对策。     

教育资源配置的不合理对薄弱学校的影响

薄弱学校的存在与发展困境已经逐渐成为一个主要的教育问题。主要通过案例展示教育资源配置的不合理现状,分析教育资源配置的不均衡对薄弱学校的负面影响。由于教育资源配置的不合理对薄弱学校的影响,主要从三方面论述：薄弱学校师资水平低,优质生源流失,并导致教育不公平。     

论公共教育资源配置的合理性和有效性标准

资源配置问题是经济学关注的一个永恒问题。我国公共教育资源的短缺是有目共睹的,如何将有限的资源合理有效地使用,在促进教育公平发展的同时提高资源的利用效率,是缓解我国目前教育困境的重要课题。文章从最基本的经济理论出发,探讨合理有效配置公共教育资源的理论标准,希望不仅为评价我国目前的教育资源配置现状提供一个依据,而且对未来优化配置公共教育资源提供一个思路。     

不公平税收竞争的形成原因及管理对策

税收竞争是政府作为促进经济活动的有力工具之一。然而过度的税收竞争不仅不会促进经济的发展,更会带来国家税收的大面积流失。不公平税收竞争是过度的税收竞争造成的负面效果,国际社会已对此有了广泛的关注。文章在阐述不公平税收竞争的种种表现形式的基础上,分析了造成不公平税收竞争的形成原因,并进一步提出相应的管理对策,以便防止税收流失,强化税收管理。     

教育资源配置的公平与效率

公平与效率是我国教育资源配置一直追求的目标,它能有效推动教育事业快速健康发展,为我国经济社会可持续发展奠定坚实基础.本文通过阐述教育中公平和效率的内涵,结合我国的教育财政体制,浅析其现状及存在的问题,并在此基础上提出兼顾公平与效率的政策建议.     

不公平税收竞争的形成塬因及管理对策

税收竞争是政府作为促进经济活动的有力工具之一。然而过度的税收竞争不仅不会促进经济的发展，更会带来国家税收的大面积流失。不公平税收竞争是过度的税收竞争造成的负面效果，国际社会已对此有了广泛的关注。文章在阐述不公平税收竞争的种种表现形式的基础上，分析了造成不公平税收竞争的形成原因，并进一步提出相应的管理对策，以便防止税收流失。强化税收管理，     

基于效用分析的遗产税设计初探

随着经济的发展,社会财富分配的不合理导致了普遍的公平缺失和运行效率低下,为此调整相关政策让社会回归公平和提高效率是必然选择。由于遗产的特点,其引发的财富积聚与代际不公更凸现问题的严峻,政府有必要开征遗产税进行引导和控制。效用分析基础上的遗产税制设计则为政府的开征提供了一具体方案。     

公平与效益双重视野下的我国职业教育

现代教育的民主化原则要求最大限度地实现教育公平,而市场经济体制又要求教育资源的运作体现效益原则。工作领域的迅速变化使就业的不稳定性日益突出,成人教育与在职培训的重要性与日俱增。为转换职业和下岗或失业人口提供教育和培训,提高他们自雇或受雇的能力,既符合社会公平原则,也提高了职业教育的效益。     

基于教育公平视角的城市学区房价格时空效应——以南京主城区公办小学为例

教育公平是当今中国社会转型期关注的热点问题之一,文章以我国教育资源丰富的南京市主城区为例,选取2008和2017年公办小学及住宅小区为研究对象,利用住宅特征价格模型分析区位、建筑、学区与邻里特征对住宅价格的影响作用及程度,再利用地理加权回归(GWR)模型探究教育资源质量对住宅价格影响的空间异质性。研究结果表明:①主城区住宅价格呈现出以"顶级名校"学区为中心向外围递减特征,改变城市住宅价格的核心边缘结构;②学区成绩对主城区住宅价格的影响程度由第三位上升至第一位,且对住宅价格的影响具有显著的空间异质性;③随着优质教育资源对其学区住宅价格的溢出效应不断增强,优质学区房对经济资本的要求递增,引发居住分化、教育异化和阶层固化等社会问题。优质教育资源空间分布不均产生的学区房时空效应,一定程度上影响教育和社会公平,研究对大城市制定优化优质教育资源的政策措施具有重要的社会意义。     

基于联合产权制度的企业内公平分配理论及度量

当前,我国收入差距过大主要是由于初次分配过度注重效率而忽视公平造成的.因此,在初次分配过程中注重公平和效率的统一,特别是企业内公平分配具有十分重要的理论和现实意义.本文认为,联合产权制度是企业内实现公平分配的理论基础,在此理论基础上,构建了一个基于联合产权制度的企业内公平分配模型,为企业内公平分配的实现和测度提供了一个理论基础.     

德国教育及其主要特征探析

德国教育主要呈现三个特征:公平性、多样化和重实践。公平性体现为个体教育机会公平和学校教育资源公平;多样化则是挖掘每个学生独有潜能,实现其自身价值;重实践既有利于学生在学习过程中理论与实践相结合、创造力的培养,同时体现教育的针对性和有效性。     

国外教育投资的财政分析及对我国的启示

通过对国外教育投资的财政分析,从财政支出结构、教育支出效益及社会教育公平等角度论述国外的发展状况和我国的发展现状,提出应加大教育经费投入总量,协调三级教育投入比例,实现教育公平,提高投资效益,从而实现教育资源优化配置,使教育真正成为经济增长的"加速器"。     

基于AHP的农村教师流动主要因素分析

在农村教师的流动过程中,目前存在农村教师的单向外流现象,严重削弱了农村教育资源的发展,对教育公平起到一定的阻碍作用。本文运用层次分析法对农村教师的流动因素进行分析,找出制约农村教师流动的关键因素,并提出了相应的解决对策。