浅议班主任在教学班管理中的地位和作用

班级是教学活动的基本单位，充分发挥班主任在教学管理中的作用具有重要意义。管理好班级和协助各科教师搞好教学是班主任的两大主要任务。正确认识和深入了解学生，加强同学生的思想交流和感情沟通，是搞好班级管理的基础。了解和熟悉任课教师的教学情况，协调好任课教师与学生之间的关系，及时化解教学中出现的矛盾，是搞好班级管理的重要环节。     

试论心理管理在班主任工作中的作用

心理管理主要是通过管理的管理意识、管理方法、管理水平等作用于被管理，潜移默化地影响被管理的行为方式和心理活动。在班主任工作的实际中，实施心理管理，有利于建立良好的师生关系，有利于增强班主任的人格魅力，有利于对班级实行柔性管理，有利于对学生进行个别教育。     

我国"小产权房"的法律地位探讨

当前,"小产权房"的交易已成为事关社会稳定和民生的热点、难点问题,根据我国相关法律的规定,"小产权房"可以依法转让,并受法律保护.     

严复“信达雅”与泰特勒翻译三原则的比较

文章通过对严复"信达雅"说与泰特勒的翻译三原则的横向比较,试从理论的文化渊源、具体内涵及产生背景等方面,梳理两者的异同之处,并分析了抄袭说出现的原因,从而证明两者虽形为相似,但实则迥异,抄袭一说并不属实。     

试论心理管理在班主任工作中的作用

心理管理主要是通过管理者的管理意识、管理方法、管理水平等作用于被管理者 ,潜移默化地影响被管理者的行为方式和心理活动。在班主任工作的实际中 ,实施心理管理 ,有利于建立良好的师生关系 ,有利于增强班主任的人格魅力 ,有利于对班级实行柔性管理 ,有利于对学生进行个别教育。     

刍议理学诚信对"闽商"的影响

理学诚信与"闽商"有着不解之缘,探究"闽商"的发展历程,不难发现,理学诚信对其的诞生和发展,有着重要的影响.理学诚信对"阖商精神"的塑造与弘扬,起着巨大的影响.在当代,对此进行深入地研究,有着重要的理论和实践意义.     

把握班主任工作中的节奏

班主任工作是班级工作的重要组成部分,对学生的成长起着极其重要的作用.本文探讨了在班主任工作中如何把握教育节奏的问题。     

素质教育中高校班主任工作的思考

应试教育向素质教育转变，给高校班主任工作和班主任素质提出了要求。高校必须重视班主任素质提高，不断开创班主任工作新的局面。     

班主任工作经验之浅谈

班主任工作充满艰辛、乐趣和成就感,但又需要爱心和智慧。每个班主任都有自己的独特理解和经验。但是作为教育工作者都应该围绕"教书、育人"为主线去开展和践行这一崇高的使命。本文仅仅是通过总结我的工作经验,作些肤浅的探讨,来达到抛砖引玉的作用。     

班主任如何在税务系统“六员”培训中发挥作用

"六员"培训已在全系统普遍展开,学员管理工作是培训工作的一个重要组成部分,学员管理工作成为落实教学计划的重要手段和必要保障.办好"六员"培训教育需要方方面面的努力,其中班主任工作十分重要.做班主任工作,服务意识一定要强,用满腔的工作热情,做学员的楷模、不断进取开拓,卓有成效地做好班主任工作.     

高校班主任基础工作探析

我国高等教育已从精英教育步入大众教育阶段，现代高等教育的发展对高校班主任工作提出了曼高的要求，班主任基础工作也表现出新的特点。为了应对教育形势的转变，高校班主任必须从增强班主任亲和力、制定科学舍理的班级发展规划、培养学生健全人格、完善自身综舍素养等方面做好基础工作，最终使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

莆田"文献名邦"地位的确立及其对后世的影响

通过大量的历史资料说明莆仙“文献名邦”起于唐,成于宋,盛于明,进一步说明“文献名邦”地位的确立及其对后世的影响。     

浅谈班主任对提高学生素质的作用

该文阐明了在职业学校,班主任对提高学生的能力和素质的重要作用,班主任是学生全面发展、健康成长的导师和引路人。同时也指出作为班主任应具备的良好素质。     

怎样做好新时期班主任工作

班主任是教师职业中一项非常专业的工作,新时期要想做好班主任工作,就必须得尽快适应新的社会和教育环境,解决好与班主任工作相关的各种矛盾,认真研究新课程,利用一切可以利用的教育资源,建构一个和谐的班集体。     

浅谈如何做好班主任工作

大学生关系到祖的未来,做好大学生班主任工作意义深远.那么,如何做好班主任工作呢?第一,做好入学适应教育,正确引导学生尽早适应大学生活,科学定位,树立奋斗目标;第二,关心、尊重和信任学生,做学生的良师益友;第三,积极开展丰富多彩的课外活动,在活动中培养和发展学生的个性,激发学生积极向上的精神,增强学生的集体荣誉感和责任感,第四,利用舆论和学生争强好胜的心理促进学习.     

高职院校班主任工作小议

班主任在学生的大学阶段起着非常重要的作用。一名班主任要把班级的管理工作当成一门艺术来经营。本文通过对新时期班主任工作的一些探讨,认为要想做好一名班主任,一定要给学生寻找一条真正适合其发展的人生轨道,帮助其向着这条轨道前进。为了达到这个目标,作者提出要深入了解学生的兴趣爱好、思想动态,和学生成为知心朋友,进而因材施教的结论。     

浅谈高校班主任对新生适应能力的培养

大学新生面临学习方法、生活能力、心理素质等多方面的转变和考验,诸多方面的不适应会直接影响他们的学习和生活。班主任需要从心理、生活、学习、自律等方面引导学生适应大学环境,增强独立生活能力。     

刍议“经济人”的伦理困惑

“经济人”一般被认为是有理性地追求自身利益最大化的市场活动主体,其“自利”的特性决定了“经济人”在客观事实上的伦理困惑,即经济行为与道德行为的二律背反性;然而,由于其面临的伦理冲突使其利益最大化的行为受到阻碍,“经济人”又不得不遵从道德的一些伦理规则。“经济人”的伦理困惑在一定程度上也说明了经济与伦理相联姻的必要性和现实性。     

心理学理论与高校班主任工作

心理学是一门博大精深的学问,学好不易,运用更难.本文就运用心理学理论指导高校班主任工作作了探讨,提出运用心理学认识理论,把握对学生的了解;运用心理学动机理论,引导学生树立正确的人生观、价值观;运用教育心理学理论,做好学生的日常思想教育工作.     

浅谈小学班主任的班级管理工作

随着我国新课程改革的不断深入,小学班级管理工作也得到了诸多学校领导人的高度重视。其不仅是德育工作开展的重要途径,而且还是培养学生良好习惯的主要手段。教师作为班级管理工作的策划者和执行者,所采取的管理措施是否科学直接影响到班级管理工作的整体效果。本文通过对目前我国小学班级管理工作中存在的问题进行分析,并在此基础上结合班级管理的目标,对小学班主任的班级管理工作提出建设性的意见,以此来确保班级管理工作的作用充分发挥出来。