多媒体辅助教学在英语教学中的运用

多媒体应用教学,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高,同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥,但运用多媒体时,也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题,才能发挥多媒体巨大的优势,使多媒体更好地为教学服务。     

浅谈多媒体辅助教学存在的几个问题

多媒体辅助教学已经深入教学领域,取得了巨大的教学成果,但在使用中存在诸多问题,不仅与教学规律相冲突,也违背了多媒体教材的特点。因此,从实际出发,找出问题并寻求解决办法,以便更好地为教学服务。     

多媒体辅助教学在体育教学场中的效用研究

文章运用理论分析与实证分析、数理统计与对比分析等方法,探讨计算机辅助教学在体育教学场中对培养学生学习兴趣与学习自我效能感等方面的效用。     

计算机多媒体辅助测试系统的设计

根据计算机技术的不断发展,计算机多媒体辅助测试系统也不断地出现在教学中,使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟,让学生们的学习氛围有所增强,也使得教师们的教学质量大大提高。     

计算机多媒体辅助测试系统的设计

随计算机技术的不断发展,计算机多媒体辅助测试系统不断地出现在教学中,使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟,让学生们的学习氛围有所增强,也使得教师们的教学质量大大提高.文章从分析计算机辅助测试系统的工具类型入手,着重研究了计算机辅助测试系统的功能设计与结构设计.     

多媒体辅助教学在数学课堂上的实效性

在推进教育信息化的过程中,提倡把多媒体引入课堂,是为了适应教育形势的发展,提高多媒体辅助初中数学教学的质量,达到优化学习过程和学习资源的目的。就需要教师主动学习并运用好多媒体的教学手段,让多媒体能更好的为数学教学服务,为学生服务,真正做到轻负高质,增强激发学生的学习兴趣,能培养学生创新精神,渗透爱国主义教育     

浅谈计算机辅助语言教学及其在听力教学中的运用

简述了计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning，CALL）的基本概念，从分析在CALL中教师的角色入手。建议应如何有效利用CALL手段进行英语听力教学。     

基于多媒体辅助教学的高职英语课堂教学改革

多媒体技术在高职英语课堂中的应用不仅充分发挥了计算机的工具性,而且提高了英语课堂的教学质量,从而促进了教学改革。本文从多媒体辅助教学的现状、课堂中使用的优势、要突破的难点,科学的设计理念以及实现的意义和预期的效果这几方面进行研究,旨在让多媒体辅助教学模式更好地为高职英语课堂服务。     

浅析多媒体在思想政治教学中的辅助作用

随着信息技术的不断发展,人们对多媒体教学软件的开发的关注度也越来越高。很多高校开始投入大量的人力物力到学校的多媒体建设中来。多媒体教学以生动形象、图文并茂、动静皆宜的表现形式极大地优化了整个教学过程,有效地改善了教学效果,提高了教学质量。因此,推广多媒体技术教学,深化职业教育改革已经成为高校教学改革中的一个重要课题。本文就多媒体在思想政治教学中的辅助作用这一问题,结合笔者多年的教学经验,对这一问题做了系统的阐释和分析。     

浅谈计算机多媒体辅助教学

计算机多媒体辅助教学在现代的教学过程中，有不可或缺的作用。为了更好地应用多媒体进行辅助教学，就要明确计算机多媒体辅助教学对教学过程的影响。现就计算机多媒体辅助教学对教学的影响进行了初步的探讨。     

多媒体艺术语言的特点及其运用

多媒体艺术是建立在现代科学技术不断发展,现代艺术家对艺术形式的不断追求,现代人对精神不断产生渴望的基础之上而出现的一种新颖的艺术形式。其艺术语言是对以往艺术形式语言的综合运用,是一种更高层面的艺术形式。     

多媒体课件辅助英语教学应扬长避短

多媒体课件能够综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,是一种现代化的教学手段和新型的教学形式。然而教学手段的优化并不等于教学的优化。如何最大限度的发挥多媒体课件的长处而同时避其短处,并实现多媒体技术与传统教学手段的有机融合是广大一线教师不断深入探索的一个问题。笔者将结合自己的教学实践谈谈这方面的体会。     

多媒体辅助教学模式下大学英语教学策略研究

分析了大学英语教学运用多媒体辅助教学的优势和问题,针对大学英语教学策略进行研究。     

浅谈计算机辅助教学

随着多媒体计算机技术的发展,多媒体教学以其直观、形象、灵活生动的教学形式已成为一重要的教学辅助手段,也成为大学教学改革的基本方向.本文探讨了开发CAI课件的重要性,对CAI课件的制作流程、开发方法、注意问题提出了自己的看法和建议.     

多媒体网络辅助教学在《体育保健学》课程中的应用

利用多媒体网络辅助教学在体育保健学课程中进行教学试验。结果表明,多媒体网络辅助教学模式优于传统的教学模式,该教学法能充分发挥教师主导作用和学生学习主体性地位,能整体上提高教学效果和质量。     

基于多媒体技术打造幼儿园语言多彩课堂

学前教育是幼儿素质提升关键环节,随着社会经济与科技的发展,人们教育教学观念的改变,越来越多人开始关注到幼儿园教学对幼儿学习与成长的重要性。在幼儿园教学中,语言教学十分重要,所以幼儿园教师要积极学习现代化先进教学技术,注重自身教学水平提升,这样才可以成为一名合格的新时代幼儿园教师。目前,多媒体技术在教学领域的运用价值,已经得到广泛认可,基于此,本文主要对多媒体技术打造幼儿园语言多彩课堂方式进行研究。     

从传统计算机辅助教学到云计算辅助教学的发展研究

在此将计算机辅助教学与云计算辅助教学联系起来,通过对比阐述科技的进步对教学产生的影响,探索未来的教学模式。     

多媒体教学资源教学辅助效果提升研究

在规范定量研究提出多媒体教学课件教学辅助效果的评价指标体系后,从资源设计和课堂使用两方面入手设计模型,采用结构方程模型方法定量研究影响多媒体教学资源辅助教学效果的主要因素以分析多媒体教学资源辅助教学的内在机理,最后,针对关键因素有针对性的提出提高教学辅助效果的可能方法。