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夏爱军 《中小企业管理与科技》2014,(12):181-182
地方文献是进行文献研究的重要文献类型,虽然其定义的界定至今仍有不同的声音,但追溯其媒介发展的历史,可以说是一部完整传播学意义上的媒介发展史。 相似文献
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图书馆是帮助人们利用文献进行间接交流的媒介.其终极目的是满足用户对文献信息资源的获取与利用.高校图书馆服务质量决定了其发挥教育意义的多少. 相似文献
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电视媒介文化传播功能是电视媒介的重要功能,文化作为社会进步的关键性因素,只有形成社会属性,才能发挥其积极的作用,电视媒介无疑是最好的媒介渠道。 相似文献
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企业与媒体的新型媒介关系应该是科学化、系统化、常态化、专业化、健康化。21世纪以来,我国媒介社会的特征日益明显。一方面是媒介技术高速发展,传统媒体、网络与新媒体构成了一张无形大网,其影响渗透到了工作和日常生活的所有领域; 相似文献
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近年来,随着女性社会地位与消费能力的提升,包括网络媒介在内的各类大众娱乐媒介开始关注到女性受众市场的巨大潜力与传播正确两性价值观念的重要性,从而在内容生产与女性形象塑造上开始产生变化,相应的,针对网络综艺等各类娱乐媒介的女性主义研究也逐渐引发学界关注。本文主要采取文献研究法、个案研究法,对2016年至2021年间知网可查的网络综艺女性研究相关文献进行整理,汇总主要理论观点、总结研究成果、分析研究局限,希望能为后续研究提供参考,为综艺节目制作实践提供理论支持。 相似文献
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张硕 《当代经理人(中旬刊)》2006,(17)
《新快报》的改版,使其从报道风格到版式特征上都发生了一些变化。这种变化体现了都市报对媒介竞争的适应。本文即从《新快报》改版的背景入手,分析了媒介竞争特别是同城纸质媒介的竞争条件下,都市报的特征和发展趋势。 相似文献
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媒介经营体制变革的轨迹清晰而曲折,从初始的“事业单位、企业管理“到“企业化、产业化“进而发展到现在的集团化.我国的媒介变动如此广泛而深刻,复杂而多元.媒介面对压力和挑战主要是媒介市场的国际化、技术发展的数字化以及在国际化和数字化的双重挤压下的媒介内部制度创新的需求.媒介产业化最根本的市场资源,不是信息的生产与传播,也不在生产与传播的信息,而在其信息生产与传播过程中所创造的巨大受众市场.同时,媒介可以借助资本运营扩张资本规模,实现自身资本的增殖. 相似文献
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20世纪80年代中期美国的传播学者梅罗维茨具有与众不同之处,其专著《消失的地域:电子媒介对社会行为的影响》不仅综合了麦英尼斯、麦克卢汉的媒介理论和戈夫曼的"戏剧理论",而且吸收了亚历山大关于社会交往中情境认同论。梅罗维茨的"媒介情境理论"对媒介引起的社会变化作出了自己独特的分析,指出电子媒介是通过改变社会的情境从而影响了人们的行为方式。 相似文献
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伴随着电子媒介时代的到来,网络文学的跨媒介传播已经成为一种潮流,网络文学从其产生、 传播到构成方式都具有浓厚的电子媒介色彩.网络文学的跨媒介传播深刻地影响了当代人的生活.以《琅琊榜》为例研究网络文学与各种媒介结合方式以及跨媒介传播的利弊,对网络文学自身发展具有重要意义. 相似文献
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“媒介融合”(media convergence),最早由美国马萨诸塞州理工大学教授浦尔提出,原意是指各种媒介呈现多功能一体化的趋势。本世纪初.一些发达国家和地区已经呈现出媒介融合的新趋势,而我国在近几年中,新传播科技与新资讯媒体也以迅猛的速度发展并普及.其媒介融合的发展进程被大大促进,并涌现出了众多以媒介融合为基础的传媒集团。 相似文献
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一、跨媒介传播形式出现的社会背景
纵观人类大众传播史,大众传播主要经历了三个时代:第一个是纸质传播时代,其媒介载体为报纸、书籍,杂志等形式;第二个是电子传播时代,其媒介载体为广播、电影、电话、电报,电视等形式,第三个是数字传播时代,其媒介载体为高清晰度电视,电脑、VCD、DVD、互联网等。从技术层面上来说,这三个时代的划分是科学进步的三次飞跃,而从受众需求的层面来说,三个时代反映了人们的生存态势对媒介与信息需求的不同程度。在数字信息时代,人们对信息的需求表现出前所未有的强烈,当单一形式的传播媒介不能满足受众的需求时,或者单个媒体不能承担高质量、广幅度、大范围的传播任务时,跨媒介传播便应运而生了。 相似文献
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区域良好形象的构建以及对外传播,属于地区软实力的一个重要组成内容,也是推动地区快速发展的一股重要力量。近几年,媒介融合逐渐成为现阶段我国媒介生态的一个极为明显的特征,其有效地改变了当今社会的媒介生态以及信息传播格局,这给区域形象对外传播带来了良好的机遇。基于此文章便针对媒介融合背景下区域形象对外传播策略做出分析和探讨。 相似文献
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平台媒介会使得高校学生注意力难以集中、价值认知娱乐化,给思想政治教育带来了全新的挑战。为更好地规避平台媒介给学生产生的消极影响,思政教师应注重学生媒介素养的提升,强化学生的政治理性认知能力,塑造其正确的价值观,发挥平台媒介的正向教育价值。本文主要对高校学生媒介素养培养现状进行分析,并探究学生沉浸平台媒介的原因,基于此针对平台媒介沉浸背景下高校思想政治教育面临的困境提出创新策略,以期为思想政治教育的开展提供有效参考。 相似文献