基于体验教学的市场营销学教改探索与研究

从传统教学模式存在的弊端和市场营销学本身的特点出发提出市场营销学的教学需要一种新的教学模式相适应，在阐述了体验教学内涵和优越性的基础上对市场营销学如何加强体验教学的措施进行了初步探索。     

隐性知识显性化的市场营销学课堂教学模式探讨

市场营销学作为一门应用性经营管理学科,其传统教学模式与现代社会对人才需求的矛盾日趋尖锐。通过研究隐性知识、显性知识以及对彼此关系的分析,提出了在市场营销学教学中如何将隐性知识显性化的教学模式构建。     

高校市场营销学教学现状及改革措施

市场营销学随现代社会的发展,其理论不断更新,对营销专业人才的需求也有更加严格的要求,迫切需要高校对现行教学模式进行改革.本文从高校市场营销学教学的现状入手分析教学模式中现存问题,找出不足和缺陷,进而提出市场营销学教学改革的一些措施和意见.     

“工学结合”指导下的市场营销学教学改革

本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践,对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为,教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以"工学结合"作为教学指导思想,重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式,同时应该改革市场营销课程考核形式,建立教学助教团队。     

"大数据"时代高职市场营销学智慧课堂教学模式研究

智慧课堂是时代进步和科技发展的产物,是摒弃了传统的教学模式而衍生出来的一种新型教育模式,充分利用了现代网络技术,给智慧教学模式的发展奠定了基础.当前的高职院校已逐渐采用智慧课堂模式来教学,本文以市场营销学为例讲述智慧课堂的教学模式.     

关于中职学校市场营销专业实训课程安排的几点思考

随着改革步伐的加快，特别是中国加入WTO及G20以后，“市场”这个词也越来越普及化，因此市场营销课程也越来越受到中职学校的欢迎。传统的市场营销课堂教学，偏重理论，缺乏实践。因此市场营销教学应该根据中职市场营销学教学特点，改革传统的教学思路，在理论教学中改变教师落后的教学观念，在理论教学中加入实训课程，使学生在校期间就能更好地得到锻炼，使市场营销教学更能适应当今形势发展的需要，所培养的毕业生更能满足企业的用人要求。     

《市场营销》课程教学设计探析

市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。市场营销的教学立足点和归结点是培养学生的实际应用能力。文章主要探讨基于培养学生实际应用能力为前提的若干课堂教学设计问题，通过对一些教学方法的尝试和分析，提出《市场营销》课程课堂教学设计的方法和思路。     

《市场营销学》教学模式改革探析

高等职业教育的特点、高等职业教育的市场需求及就业形势决定了其课程应当以实践操作为主,<市场营销学>尤为如此.本文从教学模式改革的角度阐述了当前<市场营销学>课程存在的普遍问题,提出了重实践,做到理论与实践平衡、折中的观点.针对这些问题,找出合适的改革方法亦非常重要,本文从教学模式的系统构建上给出了一些意见.希望这些探索能够使<市场营销学>课程教学模式得到改进,也希望能使学生适应社会的需求.     

基于创业导向的《市场营销学》实践教学模式的探索

实践教学是《市场营销学》教学工作的一个重要部分。目前高等职业院校《市场营销》学课程中的实践教学模式存在诸多弊端。文章以市场营销学的理论知识和培养创业型营销人才为原则,构建一套基于创业导向的《市场营销学》实践教学模式。     

提高高职市场营销学教学实效性的研究

高职院校的市场营销学课程是一门实践性很强的课程,学生们实践经验的缺乏给这门课程教学过程带来较大困难,如何提高本课程的教学实效性成为院校教学改革的当务之急。本文从分析市场营销学的课程特点入手,对影响教学的各种因素进行分析,给出了提高高职院校市场营销学教学实效性的策略。     

营销理念在人力资源管理中的应用

从传统的观念上看，营销和人力资源管理好象差的很远，二者有着不同的侧重点：前者以细分市场、满足需求、提供效用著称，而后者则以关注人的发展见长；前者遵循基本朝外的行进路线，而后者则遵循基本向内的行进路线。而营销大师菲力浦科特勒突破了传统市场营销学的观点，他认为营销学既适用于产品与服务，也适用于组织和人，所有的组织不管是否进行货币交易，都需要搞营销，因此扩大了市场营销学的范围。那么，怎样将营销理念应用到人力资源管理中去呢？     

浅谈《市场营销学》案例教学

市场营销学是一门实践性很强的学科,在本科市场营销学课程教学中案例教学被越来越多地运用。结合教学实践,对目前我国案例教学的现状加以分析,通过对这些典型事例的分析,提出解决问题的办法和思路。     

职业院校市场营销学教学模式探究

教学、讲课的模式,一定要按照学生的层次、接受能力与程度、还有教学目标与任务相联系科学地进行。市场营销学的概念、原理与策略都是人们实践的结晶。它的教学模式值得探讨和研究,怎样上好市场营销课、采用什么样的模式施教是本文讨论的主要话题。     

市场营销情景教学的尝试

随着我国市场经济的发展,企业对营销人才的需求日益增加。作为营销专业教师,根据中职市场营销学教学特点,要改革传统的教学思路,努力探索新的教学方法。     

信息化背景下会计教学模式及教学平台改革研究

本文分析了传统的会计教学模式、教学方法、教学平台对培养信息时代所需的会计人才的弊端,以及现代化教学手段和网络教学的优势与不足。提出了利用网络教学中的平等性和教学平台的无时空限制、经济性等优势,以弥补传统会计教学模式和教学平台不足的改革思路:建立一种集课堂教学与课外网上互动、理论学习与实践操作、学习活动与上网活动融为一体的新型会计教学模式;提供一个无时空约束的网络教学平台,作为课堂教学延伸的环境和手段,为课程教学提供全过程支持。同时,还介绍了基于改革思路研发的网络教学辅助系统的实现方案。     

市场营销情景教学的尝试

随着我国市场经济的发展,企业对营销人才的需求日益增加.作为营销专业教师,根据中职市场营销学教学特点,要改革传统的教学思路,努力探索新的教学方法.     

浅谈高中信息技术教学的现状及改进建议

信息技术是一门特殊的、新兴的学科，实用性强且技术更新速度快，然而目前一些传统的教学理念、教学方法和教学模式却严重滞后，陈旧的教学设备和教学软件更新速度也远跟不上教学需求，这些因素直接致使课堂教学沉闷、缺乏生气与乐趣，课堂教学效率也不高。当前信息技术课程教学急需改进。     

市场营销如何走出纸上谈兵误区

一、市场营销学薪火传向哪里？ 上个世纪90年代后，市场营销学在中国大学普遍开设。我们江南大学商学院较早的在上世纪九十年代中期在各层次学生中开设了市场营销学课程，市场营销课程的普遍开设，对增强学生市场意识，了解和掌握市场运作规律，起到十分积极的作用。但是，我们也必须看到，市场营销课程在中国高校普遍开设的同时，教学方法改革却相对滞后，突出的问题有以下几个方面：     

对市场营销学课程教学实践的几点思考

市场营销学是经济管理学科的重要专业基础课程,以培养和提高学生理解营销基本原理、分析营销机会、设计营销战略及营销组合的能力为教学目的,对培养能适应快速变化的经济环境的高素质、综合性和创造性人才具有至关重要的作用。本文根据笔者自身的教学实践,针对当前市场营销学课程教学中存在的问题,进行了系列思考并提出了一定的建议和意见。     

案例教学法在市场营销学课程教学中的实施与思考

案例教学法被广泛应用在市场营销学授课过程中,起到非常重要的作用,结合多年市场营销课程的教学经历,本文对案例教学法在市场营销学的实施进行归纳,并对影响其实施效果的各种因素进行分析。