浅谈目标管理机制在学风建设中的探索与实践

学风目标管理机制的实施,有效地促进学生的个性发展,对于进一步增强高校学风建设的针对性和实效性具有重要的意义。本文通过对学风目标管理机制的意义、运用实施、成效及经验以及实施过程中的不足等问题进行了详细的阐述,探索了目标管理方法在学风建设中的运用,从而极大地提高了学生管理者的工作效率,是新时期形成良好的学风建设机制上新台阶的有力手段。     

以迎评创优为契机推进学风建设的思考

学风建设是高校发展中一个永恒的主题，也是高校迎评创优的重点工作。针对当前高校学风建设存在目标不够明确、责任落实不到位等问题，当务之急，高校应从学风建设的责任明确、以加强教风建设促进学风建设和充分发挥学生工作在学风建设中的作用等方面推进学风建设。     

加强高校学生基层党支部建设促学风建设

高校党建工作与学风建设密不可分,党建工作是学风建设的思想和组织保证,而学风建设是开展党建工作的一个平台。本文浅析学生基层党支部建设工作的重要性,分析目前高校学生基层党支部建设所普遍面临的目标任务,提出如何依据高校自身发展水平加强学生党支部建设,发挥其在学风建设中的引领和带动作用。     

小风气大影响 让学风建设由被动变主动——探究学风建设目标及意义

学风建设的目标主要是针对学生主体和管理者的要求。对于学生,旨在培养他们在学习过程中能够定期设立明确的学习目标、养成自觉学习的的态度、培养学习过程中的能动性、自主创立学习方法、有稳定的学习情绪和愉悦的学习心情。学习目标是为让在学习过程中认清前进方向,有目标才有动力,加上正确的方法和态度,让学生懂得该如何学习,在自觉自主学习中锻炼提高自己。只有让学生产生对于学习的主动认知兴趣才能保障对于学习的长久热情和投入,营造一个学习的氛围。对于管理者,教风和机关作风与学风是相互制约、相互影响的,良好的教风对于学风的建设有极大的影响作用。所以要积极发挥管理者在学风建设中的引导作用。大力提倡严谨教学、从严治教的作风,将教书和育人结合在一起,培养能力与开发智力相互结合。使教师为学生做好示范,从而推动学风建设和提高教学质量。     

我国高校大学生诚信学风建设的若干思考

近年来随着高校扩招制度的实施,在大学教育体制,社会环境,学生修养和自律等因素的影响下,大学生学风诚信品质受到了冲击,出现了学风诚信缺失的现象。诚信是一个社会赖以存在的道德基础和底线,但诚信学风教育往往被大学教育所忽视和轻视,今后高等教育要将诚信学风建设列为重要的革新目标。     

新时期高职院校学风长效建设机制研究

高职院校的学风建设是校园精神文明建设的一个重要组成部分。学风不仅直观反映了学生精神文明状态和校园文化,而且是保证教育质量的重要前提。本文提出了学风建设的重要性和内涵,指出了目前学风建设的中存在的问题,在深入分析新时期学生特点的基础上从各个角度对问题的形成原因进行探究,并进而提出了进一步加强学风建设的建议和实施策略。     

新校区学风状况调查分析与思考

新校区作为高校低年级学生学习、生活的主要场所,其学风建设的好坏直接关系着人才培养质量以及高校的长远发展。以兰州理工大学新校区为例,调查分析了新校区的学风建设还存在专业思想不稳定、学习氛围不浓厚、创新实践教育缺乏、学习辅导不足等问题,提出应注重从完善教育管理机制、强化专业思想教育和营造良好学习氛围等方面进行建设的思路与对策。     

浅谈高校学风建设存在问题及对策

随着我国高校本专科学生人数的持续增加,我国的高等教育出现了一些新问题。高校学风建设对于促进高校教学质量的提高和深化高等教育管理与改革具有重要意义。本文从客观分析高校学风建设现状,针对高校学风建设问题进行了深入探讨、论证,并提出了加强学风建设的具体对策。     

基于CDIO工程教育模式的工程流体力学教学改革初探

针对工程流体力学课程当前存在的问题,结合CDIO工程教育模式,从理论和实践之间的关系、学风建设、教师身份转换以及考核机制方面进行改革,重点加强对学生主动学习能力,工程应用能力和团队合作能力的培养。实践表明,实施CDIO工程教学改革达到了预期的人才培养目标,也对其他课程的教学改革具有参考意义。     

高校独立学院学风建设路径研究

开展学风建设是高校内涵式发展的必然要求,是提高人才培养质量的根本保证。当前,独立学院的学风建设普遍存在一定的问题,唯有加强学风建设才能推动独立学院可持续发展。因此分析和探讨独立学院如何开展学风建设有着非常重要的现实意义。本文以南京邮电大学通达学院通信工程学院为例,对独立学院学风建设工作的实施进行了一些探索,加强学生的思想政治教育,在学生成长的不同阶段有针对性地开展学风建设工作,同时注意朋辈帮扶、家校联动作用的发挥,并不断创新工作方法和形式,形成“全过程、全员、全方位”育人的良好局面。希望为独立学院学风建设工作的开展提供一些参考借鉴。     

大一新生学业规划教育对学风建设的影响机理研究

学业规划作为衔接职业规划的工具,对大学生未来职业生涯有着重要的意义。通过对大一新生个体在学习行为方面的特点分析,梳理出大一新生集体在学习目标设置缺乏独立性、学风缺乏凝聚力和团队互助精神、学风建设活动的针对性与可持续不足等特点。进一步结合学业规划在学业目标定位、主流个体学习行为互动影响和持续激励等方面的功能,指出学业规划教育通过帮助学生个体学习目标的科学确定、推进主流学习行为、学业全过程管理和团队互助等方面对优良学风建设的影响机理。     

“三全育人”背景下高校优良学风建设研究

培育优良学风对于高校建设、学生发展、努力办好人民满意的教育意义重大。本文通过分析大学生学风建设的现状及困境,发挥构建“三全育人”格局与学风建设的同根性、同向性、同步性,从聚焦全员参与、全过程贯穿、全方位推动,建立学风建设的长效机制,推动高校培育优良学风。     

以学生寝室为阵地的高校学风建设工作路径探索研究 ——以成都中医药大学为例

优良的学风作为无形的精神力量,能够潜移默化地影响学生的学习和生活,认真做好学风建设是中医药院校人才培养过程中永恒的主题。学生寝室是集学习、生活、娱乐、社交等多功能为一体的"小社会",寝室中的学风建设作用日益突出。本文以成都中医药大学为例,通过分析现阶段高校寝室学风建设中存在的问题,积极探索寝室的育人功能,发挥好寝室的育人作用,探索以学生寝室为阵地的高校学风建设工作新路径,促进优良学风建设。     

掌舵方向 以考研促学风建设

1999年高校大规模扩招以来,高校在校生急剧膨胀,生源素质的多层次化和管理制度的相对滞后,使得高校学风建设问题愈发凸显。如何更好地加强学风建设已经成为摆在我们每一个学工人员面前的首要问题。在探索、实施、再探索、再实施的基础上,最终发现正确引导学生考研能有效地促进高校学风建设。     

浅议学生工作在高校学风建设体系中的作用

一个班级的学风建设对于本班优秀班级的建立,有着至关重要的影响。文章通过良好的学风建设对大学生成长成才的意义进行研究分析,进而总结出应该从学生、辅导员、学生工作及相关部门等主体入手,采取有效措施,以促进高校良好学风建设。     

关于成人高等院校学风建设的思考

学风建设是成人高校带有普遍意义的工作,是学校、学生和学生工作的一个永恒的主题,对于促进校园精神文化的建设具有重要意义。正确理解与把握成人高等院校学风建设的特点和难点,对于推进学风建设、提高教育质量、培养合格人才、铸就校园精神文化、履行成人高等院校使命起着至关重要的作用。     

加强管理类专业学风建设工作的思考

学分制的实施充分体现了“以人为本”的现代高等教育管理理念,人才的个性化培养也对学风建设提出了更高要求。学风是一个学校的灵魂,是教师与学生在学习、生活中体现出来的心理意识、精神面貌、思想品格与行为表现的总和。学分制下的学风建设具有积极的约束力,能够在学生中形成很强的凝聚力,保证教学改革的顺利进行,推动学校稳定发展。探索学分制背景下的学风建设工作是促进人才培养的需要,也是提高教育教学质量的需要。     

新形势下面向市场和企业对于职校学风状况和学风建设调查

学风是一所学校领导治校、教师治学执教和学生求学过程中办学思想、学生培养目标、师生学习工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映。学风建设是在学校办学思想指导下的一项基础性工作,是校园精神文明建设的重要组成部分,是学校教育质量的重要保证,也是一所学校发展的主要源泉,正确认识学风与学风建设的重要意义,找出学风建设的重要影响因素,促进良好学风的形成,是推动学校向前发展的重要力量。     

浅析高校辅导员在学风建设中的作用

学风是校风的重要组成部分,学风建设是提高教育质量、培养合格人才的需要。如何抓好大学生的学风已成为众多高校关注的问题。高校辅导员与学生接触时间最长、关系最密切的老师,充分发挥辅导员在学风建设中的引导和促进作用,能够进一步推进高校学风建设。     

高职院校辅导员引导学生建立良好学风的对策思考

学风直接反映学生对待学习问题的思想态度和行为表现,学风建设是高等院校教育工作中的重要环节,体现了高校的教育灵魂.良好的学风对培养学生综合素质、提高教学质量具有关键的促进作用.高校辅导员在学生的发展过程中,起到了一定的积极引导作用,本文从学校及学生两个角度出发,提出了辅导员在学风建设中如何充分发挥其作用,进一步推进高校学...