基于工作过程的《国际货运代理实务》课程改革探索

文章依据高职院校工学结合的课程建设思路,对精品课程《国际货运代理实务》深入思考,按照企业的实际工作过程设计,组织课程,整合教学内容,改革考核方式,由企业与院校教师、课程专家共同实施,经过4年的课程教学实践总结出基于工作过程的课程改革方案,以期对同行有所借鉴。