初中生与家长沟通现状调查研究

通过对太原两所中学部分初中生进行的初中生与家长沟通状况调查研究发现,初中生与家长沟通频率普遍比较低,沟通内容单一,针对某一问题的探讨不能深入。并且大多数学生认为家长对自己的干涉较多,要求太高。对此提出了通过树立正确的教育观,增进理解,掌握沟通的技巧,创造轻松愉快的学习生活空间,全面改善沟通状况的对策建议。     

班主任如何与家长沟通

班主任在同家长进行沟通时，要尽量做到以下几个方面：选择合适的时间和地点：讲究语言的艺术；对学生诚心赏识；常进行换位思考；做到善于倾听；平等对待每一位家长。     

医患沟通现状与对策研究

医患沟通能够加强医患之间的信任、密切医患关系、减少医患矛盾、提高医务人员素质。基于目前医患沟通现状,本文以改善医患关系中的医患沟通为主要研究线索进行分析,建立评价指标体系为调查问卷的设计提供依据。数据分析采用定量统计分析提出调查中的主成分和具有显著性的影响因素,最终提出改善医患沟通的结论及建议。     

学生体育价值观的调查研究——连云区初中生为例

体育价值观关乎青少年健康观念和体育行为。本课题通过实证调查,分析了连云区初中学生的体育价值观。结果显示:价值观具体指标前三位是身体好不需锻炼、有损健康、不很安全;价值观总体指标中生理层面认识度较高,其次是休闲、社会和心理层面。     

企业跨国并购中的跨文化沟通

跨国并购面,临双重文化差异,如何协调文化背景各异的利益团体关系,跨文化沟通在其中起着重要的作用。跨国并购中的跨文化沟通是一种战略沟通,是一种对文化的理解,也是一种良好的公共关系。     

沟通、理解是深入开展物业管理工作的最佳方法

如何做好物业管理工作,顺利地解决业主、使用人与物业管理企业之间的矛盾和纠纷,得到业主、使用人对物业管理企业工作的认可和支持,建立和谐、温馨的居住区,实现物业管理的社会效益、经济效益和环境效益,物业管理者要树立正确的经营目标、运用合理的工作方式是关键.其中,正确、巧妙地运用沟通、理解,是深入开展物业管理工作的最佳工作方法.     

基于医学生医患沟通教育的现状审视

近年来,医生与患者之间的矛盾呈缓和趋势。尤其是新冠疫情暴发以来,我国医生与患者多表现出良好的关系,但是时有发生暴力伤医、扰乱医院秩序的医疗纠纷。为化解医疗纠纷、解决医患矛盾、构建和谐医患关系,医学生必须树立医患沟通意识,掌握医患沟通技巧、方法与策略,以更好地服务医疗。医学生医患沟通教育目的是帮助医学生理解医患沟通的必要性,树立与患者沟通的意识,形成与患者交流的习惯,掌握医患沟通的技能。研究我国医学生医患沟通教育的发展现状,为新时代培养卓越医生、构建和谐医患关系服务,对建设和谐社会具有重要意义。     

工程项目管理组织沟通现状分析

工程项目具有环境复杂,不同工种人员协同施工等重要因素,工程项目的成败,组织的内部沟通起到重要的作用。文章主要从工程项目管理组织的沟通的特殊性着手,分析工程组织管理特殊性以及影响工程管理沟通有效性的原因。     

领导沟通的策略与技巧

沟通是一种领导能力,更是一种领导艺术,有效沟通是领导成功的关键,在现代领导活动中具有重要的作用,然而在领导沟通过程中往往存在着各种障碍因素,领导者要实施有效的沟通,必须掌握相关的策略和技巧。     

西安市幼儿家长早期教育渠道与早教机构家长满意度研究

近年来,早期教育与早期教育机构的运行状态逐步成为社会热点。西安市的早教市场开始较早,已经成为学前教育领域的一股重要力量。本研究针对西安市家长对于早期教育的必要性认知、对于育儿困惑的首选解决渠道、参加过的早教活动、早教品牌认知情况、早教机构家长满意度共5大问题展开了调查研究。     

初中学校管理存在的问题及对策

我国初中学校的管理工作已经取得了一定的进展,但是还存在一些问题,为了提升教育水平,管理人员必须要强化自身的服务意识与民主意识,更新学校管理模式,做好制度化管理。本文主要分析初中学校管理存在的问题及对策。     

军校研究生与导师之间的有效沟通研究

军校研究生与导师沟通的有效性不仅关系到研究生个人的成长进步,也关系到和谐师生关系的构建,更关乎我军培养高层次人才宏伟战略的实现。军校研究生与导师之间存在着诸多沟通障碍,运用管理学的沟通理论对沟通障碍进行了分析,在此基础上,提出了克服研究生与导师沟通障碍的对策。     

浅谈初中生说明文写作教学

初中生语文综合能力以写作能力为最高,写作能力又以说明文写作为最难。现根据多年来初中语文教学经验,针对初中生说明文写作的教学技巧作简要论述。     

基于英语衔接在教学中的应用探析

帮助学生做好初高中英语的衔接是学生进入高中英语学习的关键,了解初高中英语学习的区别和掌握一些学习方法,对学生的高中英语学习有着重大的现实意义。本人在高中从教8年现在有机会从事初中工作,在这样的特殊教学生涯中自己发现初高中的不同,总结以下内容,以作好今后的初高中衔接工作。     

陕西高中生英语词汇习得模式倾向性研究

以陕西省高中学生为研究对象进行的英语词汇习得模式倾向性研究的结果表明:高中学生在英语词汇习得过程中存在工具书选择失当,过度依赖翻译与重复策略,对社会/情感策略运用和重视不够等倾向。教师在教学中应加强指导,丰富学生词汇习得策略。     

对新课标人教版初中数学教材的几点看法

新人教版教材在实施过程中,中学教师多数对其内容、形式等持肯定态度,但也提出不少异议,如新教材内容编排不合理,例题习题匹配不理想,不适合农村教学,考试与课改不配套,不利于学生巩固知识等。教材实施存在考试评价制约,教师业务水平等原因。     

初中语文教学应注重素质教育

素质教育是当前教育改革的主课题。初中语文教学也应注重素质教育,作为教师,应从教学方法上提高语文素质教育。     

新课改条件下对初中思品作业的设计与评价的探究和实践

在新课标实施背景下,变传统的思品作业布置为新的作业的设计和评价,是时代的要求,是实施新课程标准的要求,是思品课程的本质需要,更是培养学生非智力因素的需要。通过自主选择、合作、实践等类型的作业设计,帮助引领学生转变学习方式,学会学习,赋予思品课作业生命活力。本文从思品课作业的设计与评价这一角度,探讨如何激发学生学习兴趣,提高学习效率,促进学生身心健康发展。     

高职院校旅游专业学生口语交际能力评价研究

评价高职旅游专业学生的口语交际能力,要制定出一套科学的评价体系,应建立知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观三维交融的立体评价体系。评价时要遵循一定的评价原则,力求做到评价内容全面性、评价标准个性化、评价方法多样性。