母语思维定势对英语写作的负面影响分析

本文以大学生英语写作中出现的偏误为例证,分析了中国大学生用英语进行写作的难点,重点论述了以汉语为母语的思维定势对英语写作产生词汇语义、句法结构、语用规则等方面的负面影响。     

浅析如何在汉语语言环境下学好英语

由于社会环境缺失、学习方式制约、心理因素影响、文化差异等因素,在汉语语言环境下对英语学习带来一定的负面影响。克服这些负面影响的对策：一是营造英语学习氛围,二是激发学生的学习兴趣,三是明确英汉语言及文化差异。     

汉语对英语学习的负迁移

人们在学习和掌握外语时,经常要经历一个“自觉到不自觉”的过程,即先要借助本族语的表达方式和思维,然后经过很长一段时间才能逐步改用外语表达方式和思维。在外语教学课堂环境下,学习者的母语对外语的习得起到了举足轻重的作用,而母语的语言形式和结构经常也会不知不觉地迁移到学习者的外语学习当中。由此我们可以看出,对于中国的英语学习者来说,理解和学习迁移知识并掌握对应的处理方法至关重要。     

汉语水平对高职学生英语学习的影响试验研究

通过实证研究,对汉语水平与英语学习的相关性提供数据支撑。通过对两个班级学生的高考语文、英语成绩和英语三级考试成绩进行相关性分析发现,汉语水平与英语存在正相关,但是相关程度不高。     

中西思维方式差异与英语学习

中国和西方不同的社会文化背景导致了思维的差异,思维的差异又直接导致了学习者对语言的学习和掌握的差异。了解中西方思维方式的差异,培养英语思维,可以更好地提高英语学习能力,成功地进行跨文化交际。避免思维方式差异对英语学习的影响,一要培养跨文化交际意识;二要充分认识语言的重要性;三要了解英语语言发展史,提高文化修养。     

关于英语对德语学习的影响探讨

英语对于大家来讲都比较熟悉,但是对于德语有许多人不甚了解。其实英语和德语同属一个语系,是印欧语系中的西日耳曼的分支。二者从语系上来讲有着密切的联系。基于英语是国际官方语言,现代教育都比较重视英语教育,从初中到高中甚至是到大学都将英语作为主要课程,在长期的英语学习环境下,多数人都形成了特定的英语语言学习习惯及思维方式,如果再学习德语将会对德语学习造成一定程度的影响,尤其是德语初学者会感觉不适。本文就英语对德语学习的影响进行了浅显探讨,供有关的教学工作者及德语学习者参考。     

利用跨学科思维解决英语时态学习的难题

任何一门学科都不是独立存在的,英语教学活动中对跨学科思维的应用往往能够产生事半功倍的作用。本文将以英语时态学习为例,探讨如何运用跨学科思维帮助学生解决学习中的困境。论文首先对英语时态的类型进行简要的分析,然后从英语和其他学科思维的关联入手,论述学生容易接受的教学方法。最后,论文提出了跨学科思维在英语教学应用中应当注意的问题。     

农业院校学生利用汉语文化与英语文化的关系进行英语学习

大学英语作为一门重要的基础课,在我国各农业高校长期以来一直开设,无论教学思想还是教学模式都已取得了一定的成果,也形成了已有的体系。特别是全国大学英语四六级统一考试制度的实施,学生的英语水平比以前有了较大幅度的提高。但是,由于改革开放带来的经济建设的迅猛发展,社会对学生的外语能力提出了更高的要求,因此,农业院校的英语教学改革正面临着新的挑战。     

英语语音学习中汉语的迁移作用

在中国学生学习英语语音的过程中,汉语的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响中国学生对英语语音学习的效果。这是由两种语音体系的异同造成的。为了给英语语音学习者和教学者提供启示和帮助,对中国学生英语语音学习实践中的问题进行归纳,将英汉两种发音体系进行对比分析。     

浅析汉语借词对中国英语影响

本文通过对汉语借词的研究,分析了其在中国英语不同概念中的表达,进而分析了汉语借词对中国英语的发展以及对中国文化传播的影响。认为,音译词主要集中在饮食、娱乐和表达中国特有的文化等词汇上;而译借词主要集中表达了有关中国在政治和经济改革方面出现的词汇。中国英语中汉语借词的应用还有利于中西思想的融合。     

论英语学习网站与英语自主学习

针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台。     

论英语学习网站与英语自主学习

针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端,应转变传统教学理念,将建立英语学习网站自主学习相结合,采用正确的学习策略,以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点,为自主学习提供了更好的服务平台.     

汉语对英语语音负迁移的影响因素及教学对策

在英语学习中,学习者容易受到汉语产生的语音负迁移影响。解决这一问题的教学对策是重视英语初学者的标准语音的输入和语音训练,随着学生英语水平的不断提高审慎及时的引进国际音标教学。     

以情感教育化解传统文化对学生英语自主学习的负面影响

在英语学习中,自主学习是提高学习效率的有力保证.但是由于传统文化的影响,学生英语自主学习状况并不是十分理想.本文分析了传统文化对学生英语自主学习带来的负面影响,提出以情感教育作为化解手段的可行性.     

简析英语缩略语及其对汉语的影响

本文通过对英语缩略语的介绍,分析了常用英语缩略语的构成、分类,并结合其在汉语中的使用状况,分析产生的一些问题度其原因,最后结合实际,提出了一些建议.     

浅谈英语发音对大学英语学习的影响

本文首先分析了大学英语学习中一些同学发音不标准的主要原因及其影响,其次提出了改善这种状况的教学思路,主要是让学生认识到正确的发音对学习英语的重要性;在大学英语教学中引入英语发音的教学内容;坚持听说紧密结合,改善英语发音.     

浅谈英语环境对小学生英语学习的影响

小学生学习英语能否成功,很大程度上取决于他们学习英语的兴趣,而英语学习环境是培养和提高小学生英语学习兴趣的重要因素。本文着重从学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说出的三个方面谈了小学生英语学习与学校环境的关系。     

英语学习中的汉语负迁移现象及其对英语教学的启示

本文中以语言迁移理论为基础,分析了语言迁移的种类,探讨了中国的大学生在学习英语的过程中所产生的汉语负迁移现象及其对大学英语教学的启示,认为在教学中应重点分析英汉在语音、形态、句法结构、篇章结构的差别和中西文化的差异,从而使学生避免汉语负迁移的影响。     

汉语规范化发展中对英语兼收并蓄的对策

在信息时代,中西文化相互渗透,外来词相互借用,在使用网络语言时,我们要树立法制观念,完善管理机制,倡导正确的语言观;统一审定并规范新词的翻译,促进翻译规范化和统一化;加强语文教育,正确引导语言的使用,促进汉语健康发展。     

发散思维——英语学习的一种有效策略

本文阐述学生利用发散思维来提高学习英语的效率,巩固学习内容,并结合实例从发散思维的特性来研究英语学习和运用语言的策略。