口腔正畸学理论与实验课程改革探讨

口腔正畸学是一门理论性和操作性很强的临床学科,深入分析口腔医学生正畸学的教育现状。口腔正畸教学改革的目的在于增强学生的动手能力,培养学生的创新思维,为学生临床实践打下扎实的基础。     

仪器分析实验教学效果提高对策探讨

仪器分析实验是一门重要的培养学生动手能力、解决实际生产、生活和科研问题能力的课程.由于实验条件的限制和其他方面的原因,实际的教学效果并不理想,本文以提高教学效果为目的,就目前的实验教学现状进行了分析并提出了相应的改革措施.     

物理化学实验教学探讨

物理化学实验作为化学四大基础实验之一,其内容与物理化学理论课程相辅相成,除了培养学生动手能力外,另一重要的目是通过实验结果的分析讨论,不断提出并解决问题,使学生更加熟悉物理化学知识体系的来龙去脉,让学生养成爱思考、勤思考的好习惯.因此在教学中我们注重教学内容及方法的调整,实验数据的处理及结果分析.     

《模拟电子技术》教学改革与探讨

模拟电子技术是中职学校机电专业的一门专业基础课程,其理论性和实践性都很强,但又是比较难学的一门课程.针对当前中专学生的实际情况合理的调整教学内容,改革教学方法和手段,优化考核机制,来完成教学任务.     

改革电路实验教学培养应用创新能力

高校实验室是实践能力培养的场所,是巩固理论知识、培养观察能力、创新能力的基地。对过实验教学改革,提高学生的动手能力和实验兴趣,培养工程实践能力和创新能力。     

经济数学实验教学改革与实践

文章探讨经济数学实验课程实施精细化教学、设计经济数学能力实验报告,注重激发学生主动思考和学习,培养学生的创新思维和解决实际问题创新能力,从而提高经济数学教学质量,达到创新型应用型人才培养目的。     

《数字电子技术基础》实践课程教学改革探讨

在我们国家企业对人才的需求量是越来越大,不再是单一的劳动力需求了,为此许多企业和学校建立校企合作关系,专门为企业培养技能型人才,可见如今大学生的动手能力培养不再是一句空话,而是我们各个高校要重点做的工作,《数字电子技术基础》是我们电子信息专业的第一门专业,其实践课程则是我们培养学生动手能力的开始,重要性不言而喻,提高该课程的教学质量是我们高校教师的目标,传统教学中存在的问题该如何应对,该实践课程考核方式的转变将是关键,一套完整的考核体系的建立是有必要的.     

高校会计实验教学模式探讨

会计是一门学科性和实践性较强的学科,而会计模拟实验教学是构成会计教学的重要组成部分,可以有效解决实践教学目标及弥补校外实习不足,对培养学生分析问题,解决问题能力,对全面推动素质教育,培养创新应用型人才起着重要作用.本课题针对长期以来会计手工模拟实验教学中存在着的课程设置不合理、教材内容狭窄、考核方式单一、等问题进行研究,试图改进会计手工模拟实验的模式,建立合理的考核体系,完善教学方式,达到完善会计模拟实验课程体系设置,以提高我校会计专业学生的实践动手能力.     

高校会计实验教学模式探讨

会计是一门学科性和实践性较强的学科，而会计模拟实验教学是构成会计教学的重要组成部分，可以有效解决实践教学目标及弥补校外实习不足，对培养学生分析问题、解决问题能力，对全面推动素质教育，培养创新应用型人才起着重要作用。本课题针对长期以来会计手工模拟实验教学中存在着的课程设置不合理、教材内容狭窄、考核方式单一、等问题进行研究，试图改进会计手工模拟实验的模式，建立合理的考核体系，完善教学方式，达到完善会计模拟实验课程体系设置，以提高我校会计专业学生的实践动手能力。     

《旅行社经营与管理》课程教学改革探讨

《旅行社经营与管理》课程在旅游管理专业教学中具有十分重要的作用,但在实际教学中还存在着诸多问题,为了提高教学质量与效果,有针对性地就《旅行社经营与管理》课程的教学内容、教学模式等进行改革是十分必要的.     

《蛋白质与酶工程》课程实验教学改革的探索与实践

蛋白质与酶工程是生物技术专业主干课程,内容丰富、涵盖面广。在蛋白质与酶工程实验教学中通过一系列的探索和实践,构建了应用技术型的综合性实验教学体系、开放性实验教学模式与结合科学研究的实例教学的教学模式。     

操作系统教学改革探讨

针对目前操作系统课程教学中存在的问题,探讨了新形势下操作系统课程改革的思路。围绕该课程的培养目标及学习要求,对该课程的实践教学、教学方法及教学手段的改革进行了探索和实践。     

技术经济学课程教学改革实践研究

技术经济学是一门技术和经济相交叉的边缘学科,具有很强的实践性。该课程的学习对学生加强经济管理知识,完善知识结构,提高综合素质,树立市场观念,都具有重要意义。长期以来,技术经济学课程传统的教学方式与单一的考试模式,易导致学生缺乏学习积极性,不利于学生自主学习能力和创新能力的培养。根据创新人才培养要求,通过北京建筑大学技术经济学课程教学改革实践,对技术经济学从教学内容、教学方式及考核方式等方面进行改革,总结出"讲授+案例+实践"三位一体的教学模式,新的教学模式以培养学生创新意识和实践能力为目标,大大提高学生理论联系实际的能力,锻炼学生解决实际问题的能力,开发学生学习的主动性和创新思维,并改变原有的单一考核方式为全过程、多角度评价,对于提高技术经济学课程教学效果具有积极的作用。     

师范院校教师教育课程与教学改革的探究

建构新型教师教育体系是一项艰巨的工程,需要全社会的共同努力。但能够承担并能完成这项任务的主要力量应是我国现代高等师范院校。要通过对高等师范院校的改革,积极推进自身转型,使高等师范院校成为新型教师教育体系的主体。     

动力机械实验课程建设与实验教学改革与实践

实验教学在机械类专业教育中具有不可替代的功能和作用。为适应机械类专业知识体系发展需求,我们进行了动力机械实验课程建设与实验教学改革,构建了＂三层次三结合＂的的实验课程教学新体系,提升学生的创新意识和实践能力。     

发酵工程课程实验教学改革探索

发酵工程课程实验教学中还存在着许多问题,因此,需要强化实验教学中的理论教学指导,进一步规范实验记录和实验报告,并且要让学生树立良好的心态开展系统有效的、创新性工业试验。     

遗传学课程教学改革的探索与实践

遗传学是一门理论性和实践性很强的学科。为提高学生的综合素质、创新意识和创新能力,根据本科教学的培养目标和本课程的教学特点,我们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了教学改革的初步探索,取得了较好的效果。     

《数值分析》课程教学改革探讨

数值分析是一门集理论、抽象和实践于一体的计算机科学与技术专业的重要基础课程,已然成了计算机专业教学改革的重要内容之一。文章结合该课程教学现状,以培养应用型本科人才为目标,深入课堂教学与实践教学各环节,对该课程的教学改革提出了一些设想。     

国际经贸专业课程设置和教学内容改革与优化研究——以新疆财经大学为例

本文通过对新疆财经大学国际经济与贸易专业的学生以及教师进行问卷调查得到的相关资料分析认为,新疆财经大学国际经济与贸易专业课程设置和教学内容改革方面仍存在着课程设置不尽合理、教学内容的更新和改革还不充分、教学内容重理论轻实践、双语教学不足等问题,并提出了国际经贸专业应依据社会需求调整专业定位、优化国际经贸专业的课程设置、改革专业课程教学内容、提高实践教学效果等相关建议。