试论马克思主义哲学与传统哲学的对比

马克思主义哲学由卡尔?马克思与弗里德里希??冯?恩格斯在德国古典哲学的基础上提出,通过一代又一代的无产阶级革命者和马克思主义研究者加以实践和发展,通过其自身的革命性、广泛性、科学性,成为了当今社会重要的哲学思想之一。马克思主义哲学不同于传统哲学之处,在于其思维模式中所蕴含的关于哲学主题及哲学功能间互相转化。处在当今这个时代之中,科技的日新月异改变着人们的生活方式和思想思维,马克思主义哲学的传统理论要想继续得以传承和发扬,就必须做到一切从实际出发、与时俱进、紧紧贴合时代的脉搏,只有这样才能够更好地在未来,继续为人类的进步事业做出指导和贡献。     

建设马克思主义学习型政党的哲学思考

党的十七届四中全会提出了"建设马克思主义学习型政党"的党建目标,这是我们党重视学习、善于学习历史传统发展的必然结果。试图从哲学的几个角度来解析对建设马克思主学习型政党认识和看法,旨在帮助加深对马克思主义学习型政党的理解和把握。     

试论系统科学哲学与马克思主义哲学的关系

系统科学在哲学认识论领域所引起的震憾,可能是本世纪哲学革命每次发生格式塔转换中最具根本性的转换,也是本世纪下半叶哲学认识沦变革中最后一次变革。从系统科学哲学的角度探讨了其与马克思主义哲学之间的关系,阐述了系统论的主要观点。     

浅谈马克思主义哲学

马克思主义由马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分组成,以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本出发点,形成了认识世界最根本的世界观和方法论唯物史观;产生了马克思主义政治经济学的基石劳动价值论;揭示了马克思一生始终关注的主题人的全面发展思想。其中马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一,这也是马克思主义的精髓。     

考茨基与马克思主义哲学

作为马克思主义哲学发展史上的一个重要人物，考茨基较为准确地把握了马克思主义哲学的精神实质，并积极地阐发了马克思主义哲学的一些基本观点。但由于科学实践原则和唯物辩证原则的缺乏，考茨基在对马克思主义哲学的理解上存在明显的缺陷。探究考茨基对马克思主义哲学阐发中的积极之处和缺陷，对于把握马克思主义哲学的源流关系，正确处理“坚持和发展”的关系具有重要意义。     

马克思主义文化哲学重构探讨

随着中国现代化进程的推进,学习并实践马克思主义哲学思想时需要用继承且创新的态度来重构马克思主义文化哲学的当今形态,而不只是对马克思主义文化哲学进行一种复归。     

科技哲学能否替代马克思主义哲学

通过对马克思主义哲学与科技哲学研究对象、研究内容和作用的阐述,并在深入分析两者学科体系基础上,指出即使在涉及与科学技术有关的哲学问题时,科技哲学也无法替代马克思主义哲学。     

当代马克思主义哲学创新研究（笔谈）

研究当代马克思主义哲学创新具有重要的理论意义和现实意义。本期发表的一组文章，就如何科学认识马克思主义哲学创新从方法论上进行了思考；从历史和现实的高度回答了马克思主义哲学创新的当代文化价值；并从“问题意识”、“科学技术”以及“直面文本”、“直面哲学”和“直面时代”三个维度。深入探讨了当代马克思主义哲学创新的具体路径。     

面向未来的哲学

面向未来,与时俱进,是马克思主义哲学的本质要求。马克思主义哲学认为,自然界、人类社会以及人自身都处于不断发展与完善的过程中;世界不是被封闭的“现在”,而是永远向未来开放。辩证法从发展变化的观点出发,要求我们不能只顾眼前,而要放眼长远,憧憬未来,筹划未来,创造未来。 人与动物不同,动物只能在现有的客观环境中生活,消极地适应现成的物质世界,无法超越当下的有限范围。而人则不同,他基于现实,又不囿于现实,而     

论硕士研究生问题意识的养成——以马克思主义哲学专业为例

问题意识不仅是马克思主义哲学创新的重要前提,而且是恢复哲学理想和重塑哲学教育的有效途径。要提升马克思主义哲学专业硕士研究生的学术训练水平,需探讨养成研究生问题意识的路径,即：一方面在抽象的意识层面,需首先培养学生的批判精神,重新恢复哲学教育的理想性。另一方面,拓宽学术背景、完善知识构架;且学习如何发问、发展创新性思维;研读经典,关注生活世界。     

新时代马克思主义哲学的观念探析

全球经济正在迅猛发展,人们也随之进入了全新的变革时期,这就要求马克思主义哲学紧跟时代步伐,并将新时代的内涵体现得淋漓尽致。在本文中,笔者深入探究了马克思主义哲学的有关观念,力争为其更好地发展指明前进的方向。     

学习马克思主义哲学 破除当代迷信

本文深刻揭露了现代迷信反科学的本质,它打着科学的幌子迷惑人、蒙骗人.为避免上当受骗,一定要弘扬科学精神,破除现代迷信,清除各种伪科学反科学现象,当代封建迷信盛行,根本原因是因为没有用马克思主义世界观占领思想阵地。要加强马克思主义哲学的宣传教育和普及。     

浅析马克思主义中国化的哲学体现

建国初期农工商的"三大改造"标志着中国进入了社会主义建设道路的探索,而马克思主义在这样新的历史背景下与社会主义建设的实践经验相结合产生了中国特色社会主义理论体系。可以这样说,中国特色社会主义建设的过程就是马克思主义中国化的理论形成过程。在中国的每一次重大战略国策中不难看出,无一处不尽显马克思主义理论与中国特色社会主义建设实践的成功结合,这不仅是中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血,更代表着马克思主义中国化的新境界和中国特色社会主义建设的成功跃进。为此,我们有必要对于中国化的马克思主义如何中国特色社会主义建设的具体战略国策中体现其哲学精髓的。     

浅谈马克思主义哲学的精神价值

马克思主义哲学是在继承了英国古典政治经济学、德国古典哲学以及法国空想社会主义的基础上对其进行了发展。马克思主义哲学理论主要来源是辨证论以及唯物论,马克思主义哲学是研究社会、自然以及思维发展一般规律的学科,可以看作是结合了辩证唯物主义、唯物论自然观以及历史观的统一体。笔者根据多年来研究马克思主义哲学的实际经验,围绕马克思主义哲学的精神价值展开论述,试图理清马克思主义哲学的精神价值的深层次的意义,帮助人们更好的掌握马克思主义哲学的深厚思想底蕴,并以此为引导,更好的指导我国在社会发展、经济发展中灵活地运用马克思主义哲学理论。     

马克思主义哲学创新的探析

马克思主义哲学,是先进的指导思想,为了不断推进社会生产和生活,满足社会实际需要,必须对马克思主义哲学进行创新,以促进其联系社会实际,不断推动和指导社会发展。本文针对马克思主义哲学创新这个话题分析了马克思主义哲学创新的重要性、马克思主义哲学创新的主要生长点以及马克恩主义哲学创新的途径,以期望能对马克思主义哲学创新这个问题提供借鉴和参考。     

浅谈马克思主义哲学跨世纪的使命

马克思主义哲学的发展与创新要植根于社会实践,在发展与创新过程中又要受到自然科学的限制,所以马克思主义哲学在发展中要兼顾科学进步对其的要求.满足时代发展、植根于社会实践是马克主义哲学跨世纪发展中的实质内容,竭力避免修正主义、教条主义以及洋教条主义影响是其发展需要,这样才能保证马克思主义哲学的跨世纪创新后的纯洁性,同时为马克思主义哲学世界化发展进程提供重要保障.本文就马克思主义哲学跨世纪创新进行分析,探讨马克主义哲学跨世纪创新后的新使命.     

浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学

高校大学生具有比其他青年群体更为敏锐的时代精神感受。他们的想象丰富、思维敏捷、思想活跃,容易接受新思想、新信息,理想主义比较突出。在当前社会急剧变革时期,错综复杂的社会矛盾中,大学生容易迷茫,产生错误的认知行为。所以,需要国家、社会和学校老师给予正确的引导和帮助,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,那么使他们如何学习和真正的领悟马克思主义哲学就显得尤为重要了。     

马克思主义哲学方法论之基本方法的解析

理解方法要从现实的人的对象化活动出发,实现实践活动中主客体间双向对象化的手段和方式称作为方法,方法经过实践后上升为理论来正确指导实践.实践历史主义方法,矛盾分析法是马克思主义哲学的基本方法,正确加以理解,有利于从根本上把握马克思主义哲学方法论的指导意义,正确分析和解决人类社会发展中的矛盾和问题.     

基于马克思主义哲学价值论的和谐价值观探究

"和谐"一词,在当下已经成为各种媒体出现频率最高且最时髦的热门话题,它不仅仅是一个话题或当前社会发展的主题,而且它也是一个十分重要的哲学范畴。对和谐问题进行研究,树立和谐的价值理念,不但对于有我国特色的社会主义和谐社会的建设具有极为重要的意义,而且对提升我国国际形象和文化软实力、建立世界和谐新秩序等方面也会起到观念建构与行为影响的双重作用。本文在马克思主义哲学价值论视域下,对和谐价值观的主要内容进行了分析,并对如何倡导和谐价值观的途径进行了探索。