高职会计综合实训教学方法研究:基于心理学视角

实训教学是高职院校会计专业教学中的重要环节,本文从心理学角度深化会计综合实训教学改革,形成一套科学、有效的综合实训教学方法,不仅有利于教师提高课堂教学效果,也有利于培养学生创新思维和实践能力,使他们在不断提高职业技能的同时获得职业素质的提升,成为能够满足企业需求的高素质技能型财会人才。     

高校财会类毕业生供求现状的调查与分析

针对财会行业普通从业人员供过于求、高级财会人才供不应求的现状,本文通过高校、企业、毕业生、政府四方面对财会类毕业生就业问题及原因进行阐述和解析,并提出对应的提升毕业生就业能力的措施,由此改善财会专业学生的培养模式,相信财会人才综合素质的提升必将对整体经济增长做出巨大的贡献。     

商务谈判课程实践教学模式改革探讨

商务谈判课程是高职院校市场营销专业的一门专业核心课程,具有较强的理论性、系统性和实用性。目前的商务谈判课程教学存在教师缺乏商务谈判实践经验、教学内容与实际生活脱节、学生缺乏主动学习能力等问题。为此通过提升教师自身的素质和实践技能,对商务谈判课程进行教学内容、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。     

浅谈提高学生数学创新能力的措施

新课改背景下,数学教学的目标是培养学生的创新能力,这是提高学生综合素质的基本要求。在数学教学中教师要转变教学观念、采取创新性教学手段,营造创新环境等激发学生的创新意识,提高学生运行数学知识解决实际问题的能力。     

公共英语教师教育理念更新与自身素质提高

新世纪对英语教学提出了新的要求。目前的英语教学改革即是顺应时代要求的产物和必然结果。在这样的形势下,英语教师必须更新教学理念,提高自身素质,才能跟上时代的步伐。从现代化的教学手段、以学生为中心和教学中的文化导入三方面,提出了教学理念的更新,并提出英语教师不但要提高自身素质,还必须要有敬业精神。     

技工院校学生应掌握存货的会计知识及实践应用

存货,作为企业资产中流动性较强、金额较大的资产,其核算正确合理与否,直接影响到企业的财务状况与经营状况。在技工院校的财会学生教学中,强调提高学生的实践能力,并且应贯彻"以学生为本位"的理念。本文从企业存货的核算及其方法入手,浅谈企业如何选择与自身情况相符合的存货核算方法 ,并结合技工院校的实际情况,探讨如何提高学生的实践能力。     

中职会计实践教学的思考

职业教育的特点决定了会计专业教学必须注重实训、实践教学,致力于提高学生动手能力、实操能力。随着课改的不断深化,如何能够培养出理论与实践功底都过硬的学生是中职会计教学共同的目标。本文从教师的角度剖析了要实现这个目标,教师应该加强"做中教"及如何"做中教",提高自身的综合素质,从而推进实践教学。     

论会计基础综合实训在会计基础教学中的重要意义

对于会计管理工作来说,是一门实践性很强的工作,尤其是对于会计处理能力和实际操作能力有着很高的要求。所以,我们在培养相关财会管理人员的时候,也要加强会计操作的基础性的训练,促进会计管理水平的提升。对此,作为会计的教学工作者,一定要对会计的基础综合实训教学予以充分重视,在实际的会计教学中增加实际操作能力的训练项目,从而使学习者更加适应企业财会管理的需求。     

怎样提升医院财务人员的综合素养

伴随着我国医疗改革的进一步深化,医院的财会管理被赋予了新的挑战,医院财会工作者也面临着更高的要求,财会人员是医院财务管理的主要责任人,一定要适应新时期医疗改革相关政策要求,以提高医院的财务管理水准为目的,着力提升自身的综合职业素养。本研究在详细分析了我国医院财会工作者在职业道德、服务水平、专业技能、创新能力等诸多方面的工作现状,就如何进一步提升医院财会工作者的综合素质、专业能力等进行了深入了剖析与探究,最后,给出了相关的建议,期望为我国医院财会工作者更好地适应新时期的要求提供一些理论上的借鉴。     

大学本科财务案例教学效果影响因素问卷研究

案例教学法在我国高等本科教育中已经尝试数年,其研究重点已转向教学效果研究。本文以本科财务案例教学调查问卷为基础,对调查问卷进行效度和信度检验。研究发现,"学生素质"、"教师能力"和"案例理解度"对案例教学效果有显著性影响,因此提升案例教学效果要从这三方面着手,尤其是要提高"学生素质"。本研究结论可为改善案例教学效果提供参考。     

浅谈企业转型跨越发展与财会改革创新

文章简要阐述了财会工作如何促进企业转型跨越发展和财会工作创新改革问题,为加快企业转型跨越发展,创新财会工作思路和模式,针对企业实际的业务流程和经验,提出了具体的实施策略,以服务企业自身财务管理,提升企业财务工作整体水平.     

小学数学线上线下混合教学模式的应用实践之研究

近些年,随着教学改革的发展,素质教育也成为现代教学的主要发展方向。素质教育中教师要对学生进行全面教育,通过引导教学的方式将学生自主学习意识、能力提升。对于小学数学教学,教师要让学生自主学习意识与能力得到提升,就需要从小学生积学习积极性提升入手,设计教学活动,小学生对数学知识有兴趣,自然也会主动探索数学知识的运用,这样既对教师教学任务顺利完成有帮助,对小学生数学综合素质提升也有促进作用。     

大学生养成教育工作模式创新研究

大学生不仅要具备良好的科研素质与劳动技能,还要提高自身综合素质,努力成为新时代合格的建设者和接班人,为人民服务。在新时代,高校的办学宗旨应该是培养全面型的人才,使其不但能够适应激烈的现代化竞争,同样具有良好的道德修养。文章分析了新时代高校养成教育的重要性以及养成教育中存在的问题,针对问题提出对策,以期提升高等学校教师的管理水平和育人水平,进而提升学生的综合素质和实践能力。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

职业学校财会专业实习的现状及对策

财会专业是一门实际操作性很强的学科,学生实习在整个教学中占有很重要的地位。职业学校学生最后一年必须到企业顶岗实习,抓好实习环节,对于学生深刻理解会计理论知识,加强实践操作技能有着重要的意义。本文针对目前财会专业实习存在的诸多问题,进行了认真的分析,提出了要加强财会专业实习重要性的认识,并从学校、实习单位和学生自身入手探讨了解决会计专业实习存在问题的对策。     

高中生物教学方法探析

当前生物教材注重了学生多方面综合能力的提高，对提升学生生物科学素养和获得生物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应加强对新教材教学方法探索和尝试，不断总结经验，积极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新课改，促进学生综合素质的提高。     

油田企业财会队伍建设的实践与探索

油田企业在财会队伍建设方面通过不断完善财会队伍体系、提升财会队伍素质和能力、打造适应财务管理精细化和效益化的财会队伍等一些做法,对提高财会队伍素质和能力起到了积极的作用,文章论述了财会队伍建设方面存在的问题,对今后财会队伍建设提出了思路和具体措施.     

职业教育的根本性所在是能力教育

本文论述了职业教育的根本性是能力教育,其核心是强调学生综合素质和能力的提高,提出要转变教育观念,掌握职业教育理论、提高教师岗位能力、完善教学设施、强化教学管理是能力教育的根本所在。     

关于舞蹈教学规范化问题的研究与思考

舞蹈教学的规范化是舞蹈教育发展的主体,规范化的舞蹈教学是实现舞蹈学科科学性、思想性、系统性的前提。舞蹈教师不但要提高自身教育能力,更应该采取规范化的教学手段和教学方法,从学生的实际出发,实现舞蹈教学的规范化.并努力实现舞蹈学科的科学化、规范化。     

以技能大赛为引领，提高财务管理专业学生的实践能力

目前很多职业类学校都积极投身于各级各类技能大赛中去,目的是提高学生实践的能力,培养更多创新性人才。通过运用财务管理相关专业知识能有效改善ERP沙盘课程的教学效果,提高教学质量,提高参赛选手的推盘水平,提升学生的综合素质,有效提升学生创新创业能力,对培养具有市场竞争优势的财会类人才起到积极的促进作用。