邮电类高校信息管理与信息系统特色专业建设的探索与实践

特色是专业生存之本,加强特色专业建设是高校在专业设置趋同、竞争日趋激烈形势下的必然选择。本文以重庆邮电大学为例,分析了邮电类高校的信息管理与信息系统专业如何依托行业背景进行特色专业建设,具体从专业定位、人才培养模式和课程体系建设等几个方面进行了阐述。     

集团公司金融服务特色专业建设的理念与实施

依托行业背景,注重实践教学,探索校企合作与共建的特色专业建设途径;实行商业通才教育与专才教育相结合,以课程群的方式构建厚基础、重交叉、多能力、小方向的复合型专业人才培养模式.     

高职特色专业建设的探索与实践

内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,在内涵建设过程中,特色专业建设是重要的组成部分。西安铁路职业技术学院专业特色鲜明,特色专业建设成绩突出,得到了行业及社会认可。分析了该院特色专业建设的基本做法,对"铁道机车车辆"专业进行了特色剖析,并根据学院特色专业建设的成效,提出了高职院校特色专业建设的建议。     

计算机科学与技术特色专业建设的思考与实践

本文主要针对目前我国计算机科学与技术特色专业建设的现状进行思考和分析,并提出几条有效的实践对策,希望能够对该专业的教育工作带来一定的助益。     

食品质量与安全国家级特色专业建设与实践

主要针对食品质量以及国家级的特色专业建设和实践工作进行了全面详细的分析,其中所涉及的内容不仅包含了对食品质量与安全国家级专业建设的人才培育计划,还涉及到了教学的改革以及教学课程的优化等。此外,还需要对该建设工作中的相关问题进行深入的探索、实践,使得学生在接受教育的过程中能够更好的发挥出自身的个性。     

提升会计学特色专业建设理念的探讨

会计学特色专业建设对于提高会计人才培养质量、提升专业竞争力具有重要意义.我国高校目前所进行的特色专业建设,存在着种种问题和理念偏差.提升会计特色专业建设理念,需要明确特色专业定位并形成差异性;人力资源优势的培育是建设成败的关键因素;而探索有效的特色专业建设评价标准是保证特色建设目标实现的重要手段.     

音乐学专业办学特色的探索与实践——以西安体育学院为例

西安体育学院2008年成立音乐学专业,作为陕西体育类院校首次开设音乐学专业,如何构建好体育与音乐相结合新的人才培养模式,突出体院音乐学专业的办学特色,在此以本人的浅析抛砖引玉,为我国音乐学专业的学科发展创新以及办学思维的拓宽提供一些有益参考,体育与音乐如何完美的结合成为体育类院校一个亟待研究与探索的新课题。     

高职高专市场营销专业特色建设探索

目前,在我国,几乎所有高职院校都开设有市场营销专业,导致专业同质化问题十分严重且比较普遍。要破解这一难题,大力开展专业特色建设乃唯一出路,必须从创新观念、优化培养模式、深化教学改革、合理整合教学内容、加强师资队伍建设等多方面入手。     

基于信息与计算科学专业特色的极限教学研究与实践

信息与计算科学专业具有和数学专业有明显不同的着重点与方向。因此,对该专业的极限教学必须要与数学专业的形式定义有所区别,应该充分凸显该专业既注重形式定义的重要,也要突出内在解决实际问题的本质的特色。本文从解决实际问题的方法出发,从揭示极限的数学本质进行教学探讨,符合该专业所要求的教学特色,提高专业教学质量。     

高职投资与理财专业特色的建设

打造专业特色是提升专业建设水平,提高专业人才培养质量和效益的重要手段。针对投资与理财人才专业的特色建设,采取了优化人才培养方案,推进课程建设与改革,构建"工学结合"人才培养模式,强化师资队伍建设等措施。     

高校教师的职业特点与道德修养

高校教师是一个培养人才,塑造人才的职业,其道德思想会在工作中一点点渗透到被教育者的行为习惯上。本文主要结合教育道德体系的内容,来论述高校教师职业道德修养的方法。     

新时期高校德育实践的新思考

新时期全新的教育形势为我国高校的德育实践提出了更为严格的要求。高校思想政治工作者必须要加强德育资源的研究,并充分利用德育资源促进高校德育实践的进一步优化与升级。     

香港全人教育对内地高校学生管理工作的特色化启示

香港地区高校"全人发展"的教育,注重学生的人格发展是否完善,把人的全面发展、潜能的充分发挥作为教育的追求目标,强调尊重学生的主体地位,取得了令世界瞩目的成绩。本文介绍了香港高校学生事务工作机构的设置、工作内容及特点等,并提出了对内地高校学生工作特色化改革和发展的启示,具有一定的参考和借鉴作用。     

思想道德教育的健全与完善

针对学校思想道德教育中存在的主要问题,查找主客观因素,提出内外兼治、双管其下的教育措施。     

高职高专专业教育与人文教育的融合及实施策略

专业教育与人文教育相通融合是培养合格高职高专人才的重要环节,教师可以通过课堂教学、实践教学环节、提高师德水平等途径实施,要注意树立现代教育观念、提高教师人文素质、改革评价方法等问题。     

以职业素养培育为核心构建高职生德育新模式

通过分析高职院校学生职业素养培育现状,提出了以职业素养培育为核心的高职生德育新模式。     

对高职院校学生德育工作原则的探讨

德育教育是高等职业院校素质教育中的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各方面。近年来,高职院校的学生思想政治状况的主流虽是积极健康向上,但是国际国内形势的深刻变化,使大学生德育工作既具备有利条件,也面临严峻挑战。面对新形势、新情况,大学生德育工作还存在不少薄弱环节,加强和改进大学生德育工作是一项极为紧迫的重要任务。     

浅析医学实践教育德育功能的实现

一个预备成为医生的人,首先要有一颗仁心,然后才去训练他的仁术,心术不正的人是很难成大器的。临床实践阶段是临床医学生向医生过渡的关键性实践阶段,是临床医学生在校学习的重要环节,是医学教育成败的关键阶段,临床带教老师把德育放在首位,寓德育于医学临床实践教育之中,完成育人任务,是实现医学实践教育的德育功能的关键。     

浅议国外道德教育对我国学校德育的启示

本文力从借鉴国外道德教育的经验,试图获得对我国德育建设的某些启示,将有助于增强我国学校德育的实效性。     

浅谈高职院校的职业道德教育

本文阐述了职业道德的内涵、特点及其承栽的社会作用,探讨了高职院校如何从教师和学生两个层面加强职业道德教育。