对南京地方高校学生创新能力的研究

文章针对南京地方高校学生的能力,重点对创新能力进行了分析研究。根据调查问卷所得数据,总结出高校学生的创新能力是有待提高的。学生应该配合高校和社会充分锻炼自己的创新能力,提高自己的综合素质,以在社会中更好地立足。     

校园太阳能照明装置的制作

依据太阳能照明电路原理,自己动手制作照明装置.培养并提高学生自主创新能力.     

地方高校学生的能力模式研究

现在社会竞争越来越激烈,学生综合能力的提高对其发展至关重要.文章从地方高校学生的能力模式入手,分析了当代大学生应该所具备的能力,为地方高校建立新型的学生能力培养模式提出了建议.     

推进创新教育 改革计算机基础教学

本文介绍了高校学生创新能力培养的必要性,提出为了提高高校学生的计算机能力,在学生教育中需要改进教学方法,增加上机实践活动,加强教师队伍建设,激发和强化学生的创新意识,提高学生的创新能力。     

高校学生档案管理之思考

人事档案适应社会的发展需要,要与时俱进.针对高校学生人事档案管理中存在的问题,谈一下自己的观点和解决问题的思路,与高校学生档案管理人员共同探讨.     

地方高校学生的能力模式研究

现在社会竞争越来越激烈,学生综合能力的提高对其发展至关重要。文章从地方高校学生的能力模式入手,分析了当代大学生应该所具备的能力,为地方高校建立新型的学生能力培养模式提出了建议。     

大学生实践能力和创新能力内涵及培养途径

提高大学生实践能力和创新能力是改革旧的教学模式,促进大学生就业的迫切需要,其核心是提高教育教学质量,培养适应社会需求的高技术技能型人才。文中就大学生实践能力和创新能力的内涵及采取的措施进行了论述。     

企业核心能力与创新能力的关联分析

企业核心能力与创新能力之间相互联系、相互影响.其中,企业核心能力是开展创新和形成创新能力的基础,创新能力和创新过程是形成核心能力的关键.在企业创新能力系统中,管理创新能力处于中心地位,对企业创新能力产生支持、整合和催化作用,是形成企业核心能力的基本途径.只有弄清企业核心能力与创新能力之间的连动关系,才能为企业创新能力的提高和核心能力的增强奠定坚实的基础.     

高校学生人际沟通能力提升研究

近年来,社会企业呼吁高校加强对学生人际沟通能力的培养,因为现代的高校学生的沟通能力过于薄弱,无法与客户更好地沟通,而完成企业布置的任务。本文通过分析高校学生能力的理解能力和表达能力,对提升高校学生人际沟通能力的途径进行研究。     

基于结构方程模型的山西省科技创新能力评价研究

当代社会科技创新已成为我国生产力发展,经济发展、社会进步的生命力所在,是推动人类社会进步的主要动力。论文首先提出山西省科技创新能力评价指标的因果关系模型,然后利用结构方程对评价指标间的关系进行模型的构建与求解。通过研究表明,该模型能够很好的描述指标之间的因果关系,并能准确定位影响山西省科技创新能力的关键因素,为评价和提高该省科技创新能力提供了有力依据。     

高校学生档案管理工作的现状与对策研究

高校学生档案管理工作关系到高校的人才培养和大学生综合素质的提高,有着十分重要的地位和作用.要发挥学生档案管理在促进人才培养、社会服务和高校发展中的积极作用,就必须针对高校学生档案管理的现状和弊端,创新学生档案管理工作.     

新时期高校学生管理工作探索与思考

高校教育在扩招后,教学质量出现了很大程度的滑坡,加大了高校学生管理工作的负担,也看到了学生管理工作方面存在的不足。如何提高高校学生的管理工作水平关系到大学生的健康成长;为此,本文在力求深入探索的基础上,希望思考一些有益于高校学生管理工作的思路。     

创新教育与学生学习能力的培养

教师在教学过程中应积极探索有利于创新人才培养的教育内容和教学方法,以提高学生的创新能力。本文对如何培养学生的创新性学习能力提出了自己的见解。     

高校学生干部定位和现状调查分析——以南京财经大学信息工程学院为例

随着高等教育的扩招,大学教育已经从精英教育转变为大众教育,而高校学生干部是大学生的优秀代表,关注这些精英的成人、成才成为高校学生工作的重要内容。本文以南京财经大学信息工程学院学生干部为调查对象,针对当前高校学生干部的定位和培养现状进行调研分析,认为学生干部的定位较清晰、现状较乐观,但创新能力的培养和思想政治素质的提高有待进一步完善。     

高校学生心理健康教育面临的挑战及解决策略

高校的学生已经逐步形成了自己独立的人生观、价值观,对事物有自己独到的体会和看法。高校学生这个群体是思想活跃的群体,对各种新鲜的事物抱以极高的热情。由于高校的学生处于学校这个简单的小环境中,每天接触的事物较为单纯,对事物的看法也是较为简单的,以至于在应对复杂的事物时,很多学生难免感到不适应,甚至出现心里崩溃的现象。高校的教育工作者要意识到高校学生面临的各种心理问题,采取各种行之有效的方法,帮助学生克服心理难题,促进高校人才的培养。另外随着社会竞争的日趋激烈,社会对人才的要求也在不断提高,面对日趋激烈的就业竞争压力,高校学生不免感到茫然和无所适从。本文就高校学生在日常的学校生活和面对就业压力方面会面临的心理问题作探讨,希望能给同行们提供一点参考和借鉴。     

普通高校音乐教育与学生创新能力培养的思考

在我国社会全面改革创新的大背景下，高校音乐教育也在进行着改革创新，在普通高校音乐教学中培养高校学生的创新能力，要在“教”中创新：在“学”中创新。     

发挥科协组织在自主创新中的作用

企业要在激烈的竞争中，立于不败之地，就必须提高自主创新能力，拥有自己的核心技术，建设创新型企业。企业科协是党领导下的科技群体组织，是科技工作者之家，是推动企业成为技术创新主体的重要力量，在组织动员广大科技人员投身自主创新，促进企业科技进步，提高自主创新能力方面肩负有义不容辞的责任，企业科协要切实担负起时代赋予的历史使命，积极探索增强自主创新能力的新途径，充分发挥科协组织作用，为提高自主创新能力保驾护航。     

高职院校开设科技制作与发明课程的设计研究

高校肩负着培养大学生科技创新能力的重任,开设科技发明与制作类课程能有效激发学生的创新意识,一定程度提高高校学生科技创新能力。本文以云南国土资源职业学院机电类专业为例,针对高职学生科技创新能力培养,提出了开设一门《科技制作与发明入门》创新类课程,并设计了相关的教学内容。该课程的开设和教学,为培养学生的创新意识和创新能力提供了一个有效途径。     

实现中国梦与促进独立学院大学生创新创业实践研究

现阶段的独立学院正处于中国高校改革发展过程中,以后的发展成为社会关注的热点。独立学院开展创新创业教育,是培养大学生实现中国梦的一个重要途径,对提高独立学院的人才培养、社会实践、科学研究和创新能力提升有重要意义。文章提出了创新能力培养的方式,分析了独立学院创业教育现有的问题,并提出了解决方法。对于独立学院发展、教师和学生的成长都有重要的借鉴意义。     

试论如何在电工课教学中培养学生的创新能力

创新是推动社会进步的动力，在现今社会创新能力也是作为符合社会要求的建设者所必须的素质。职校学生即将步入社会，创新能力的培养尤为重要。我从目前职业学校电工课教学培养学生的创新能力教学这一问题着手，进行了探讨并提出了一些尝试性的措施。