浅析中学体育教育的现状与对策研究——以泸县得胜中学为例

中学体育教育是中学学习的一个重要组成部分,中学体育所起到的重要作用在学生的学习和成长中越来越凸显。当前我国的中学体育教育面临问题众多,在教学内容,教学方法,师生互动等方面的对策还有待提高完善。本文以四川省泸县得胜中学为例,从教学实践中来谈谈中学体育教育存在的问题和解决问题的可行之策。     

试论体育教学中自学能力的培养

体育作为教育的重要手段之一,为培养德、智、体全面发展人才奠定了坚实基础。本文在阐述体育自主学习能力培养内涵及意义的基础上,分析了影响体育教育自学能力培养的各种因素,并提出了加强体育教育自学能力培养的一系列对策建议。     

浅谈中学体育的现状与可持续发展

2007年2月29日,"第三届可持续发展教育研讨会"在北京召开,重新审视了可持续发展战略,今天,可持续发展已成为一种全新的战略思想和发展观念.文章针对中学体育存在的现状不足,分析中学体育现状,来谈中学体育如何可持续发展.     

高校体育教育对终身体育意识培养探析

随着素质教育在高校体育课程中的不断推进和深入,终身体育思想逐渐深入了高校体育教育中,成为了高校体育教育的思想主流。在高校体育教育中注重终身体育意识的培养,促进高校体育教学中的竞技化朝着健身化、娱乐化、兴趣化的方面发展,真正发挥体育健身健心的作用,是全面提高学生整体素质的重要途径。论文在简要分析高校体育培养终身体育意识的重要性,及高校体育教育与终身体育的关系的基础上,主要分析了高校体育教育对终身体育意识的培养策略。     

浅谈高等学校开展心理教育的必要性

教育的目的是提高国民的素质,把促进德智体美劳全面发展作为教育的总目标已是许多有识之士的共识,心理教育是与德智体美劳息息相关、相辅相成的。现代社会,决定竞争胜败的重要因素之一将是心理素质的优劣。在高等学校对学生开展心理教育,以培养大批心理健康的人才,这是教育工作者责无旁贷的光荣使命。     

试论心理训练方法在体育教学中的应用

体育教学改革要创建人文与科学融合的体育内容,包括社会健康教育、身体健康教育和心理健康教育。运用心理训练方法,提高自身的心理素质,为终身健康打下良好基础。     

快乐体育教学法在中学体育教学中的应用

快乐体育重视学生占主体地位和发展个性,培养终身体育与坚强的意志品质,运动技能逐减提高,同样是重中之重。尽管,快乐体育教学模式还面临着很多困难,但它可以能够激发学生们的学习兴趣,使学生身体素质得到增强,提高体育竞技能力,让学生在运动中感受到快乐。本文分析了学校体育教学现状,探讨了快乐体育教学法在中学体育教学中的应用,讨论了快乐体育教学形式在中学体育教学中的运用应注意的原则。     

将心理演练法带入体育教学的实验研究

通过实验研究，对心理演练法运用在体育教学中能有效促进动作技能的掌握进行了有效验证。     

论高校辅导员心理教育能力的培养

辅导员心理教育能力的培养，是面向21世纪辅导员工作发展的必然要求，是高校加强心理教育的需要，是大学生成长、成才和辅导员自身发展的需要。     

浅议心理教育

当今实施的素质教育中唯独缺失了心理素质方面的教育,缺"心"的素质教育是不完整的,缺"心"的个体也是不健全的.本文尝试就心理教育的内涵、内容、任务、目标、意义以及学校中实施的途径作一探讨.     

浅谈中学生体育兴趣的培养与激发

体育教学中学生兴趣的培养与激发是体育教学的重要环节之一。只有通过各种方法培养、激发学生对体育课的兴趣,调动他们的积极性,才能在教学中取得良好的教学效果。     

师范院校体育教育专业人才培养模式改革研究

在社会与时代的快速发展过程中,逐渐提高了人才培养的要求。而对于师范院校的体育教育专业来讲,其在人才培养的过程中,课程与知识结构都不尽如人意,且培养模式也相对单一。因此,针对师范院校教育与基础教育的改革现状,应实现课程体系的优化,积极构建体育教育人才培养的模式,充分展现其师范性、职业性与应用性等。文章结合师范教育和基础教育改革现状,提出优化课程体系,构建融师范性、学科性、应用性和职业性为一体的体育教育人才培养模式,实现基础理论和实践应用的并进,确保师范教育同专业技能的有机结合,形成素质教育同专业教育的一体化教学改革思路。     

谈体育教育中学生学习兴趣的培养

由于遗传因素与社会影响,每个学生有着不同个性心理特征,他们的心理倾向,如:动机,兴趣,理想,能力以及世界观等各不相同,在体育教育中利用这些作动力,培养学生的个性心理品质,必然有助于学生智力,体力,能力的健康的发展,成为国家中坚的高层次人才     

认知失调理论视野中的死亡心理

死亡作为人类的永恒话题,神秘而让人敬畏。本文利用认知失调理论对死亡心理展开讨论,并提出解决死亡认知失调的心理学模型,这对于改善临终关怀和提高生命的价值具有十分重要的意义。     

认知失调理论视野中的死亡心理

死亡作为人类的永恒话题,神秘而让人敬畏.本文利用认知失调理论对死亡心理展开讨论,并提出解决死亡认知失调的心理学模型,这对于改善临终关怀和提高生命的价值具有十分重要的意义.     

漫话今日体育教育

为了加强人们对体育教育的认识，引导广大群众积极投身于体育健身运动之中，章论述了体育在现代人素质教育中及精神明建设中的地位，阐明了体育在培养跨世纪社会主义现代新人中的重要作用。     

湖南省中学课外体育活动试行俱乐部制可行性

以文献法借鉴大学体育俱乐部的经验，结合问卷调查的分析结构以及观察的结果，从课外体育活动俱乐部形式的价值、课外体育活动俱乐部形式的可行性因素来分析，探索我省中学课外体育活动俱乐部形式的可行性。     

试谈高校学生体育测试心理

大学生心理素质对提高体系成绩有重要作用。在体育教学中加强大学生心理素质训练，组织学生进行相应考虑项目的比赛，帮助他们掌握有意识控制自己情绪的方法，合理地安排模拟考虑，有目的的鼓励他们树立自信心，就能够使学生顺利通过考试，并取得理想的体育成绩。     

试析学校体育在大学生健康心理教育中的作用

当代大学生是在特定环境中成长起来的,显得心理素质比较脆弱,容易出现一些焦虑、忧郁、恐惧、绝望等心理障碍。针对当前我国大学生中出现的一些心理健康问题,分析其成因及其危害,运用体育心理学和体育教育学的相关知识,阐述了学校体育的教育渗透心理健康教育,对加强大学生的健康心理教育的必要性,对我国大学生心理健康的发展及其认知有一定的指导作用。     

雷锋中学高二年级体育教学现状的调查分析

本文通过问卷调查,从学生对体育的兴趣、爱好项目、教师的上课方式、学校场馆等方面对雷锋中学高二年级体育教学现状进行了调查分析,结果显示,大部分学生喜欢体育,能积极参与和配合体育教学,绝大部分学生参与篮球活动,尤其是男生。大部分学生对学校体育场馆比较满意。为进一步提高该校的体育教学质量本文对此提出一些相应建议。