中职学校的美育教学初探

美育也称美感教育或审美教育，是对个体审美情感体验与认知力、审美知觉敏感性的培养和熏陶。     

影响会计行为的内在因素

影响会计行为的内在因素又可称为主体因素或主观因素,主要是指会计行为主体的心理因素,包括会计行为个体的心理因素和会计群体的心理因素。一、会计行为个体心理因素会计行为个体心理可分为会计心理过程与会计个性心理。(一)会计心理过程会计心理过程包括会计认识过程、会计情感过程和会计意志过程。1.会计认识过程。认识过程是指人在认识客观事物的活动中表现出的各种心理现象。会计认识过程是会计个体在会计活动中对经济活动感觉、知觉、思维、想念、记忆的过程,是会计行为个体对经济活动的现象进行反映、监督、分析、判断,并在此基础上施…     

浅析古典诗歌色彩美学的三个层次

色彩介入诗歌，使诗歌融合绘画艺术的技法和审美特征，能丰富诗歌的表现力。在古典诗歌的审美视野里，色彩美有着重要的地位。纷繁的色彩能表现诗人丰富的内心世界，再现时代广阔的社会生活；形与色的和谐统一能展示别样的民族审美心理。通过对古典诗歌中色彩现象的分析，将古典诗歌色彩从视觉认知、情感联想、象征意义三个层面上来解读，可以从多个层面认识我国古典诗歌的审美价值。     

"感觉"在管理中的作用

感觉是一切认识的起点，是知觉、表象、概念、判断、推理的基础，对某一事物感觉如何直接影响着人们对这一事物的态度和所采取的行为。管理是要通过控制他人行为来达到组织目标的一种活动，因而控制被管理者行为必须从感觉开始。给予被管理者一种良好的感觉，是做好管理的根本。感觉是一种心理状态，是一种综合复杂的心理活动。由于人们的立场、方法、环境以及知识、个性、需求不同，对同一事物会有不同的感觉。管理者如何随时把握或主动给予被管理者一种有利于完成组织目标的感觉，是一个十分微妙和艰巨的工程，需要具备相当高的综合知识和…     

语文教学的审美思考

审美教育是语教学的重要组成部分。语教材里小说、散、诗歌、戏剧等作品中蕴含的美的因素为审美教育提供了基础和前提，学生的审美心理过程、经验和审美心理结构为课堂教学艺术化提供了可能，教师则是语教学的审美主体和主导。     

工作场所中的情绪

近年来，无论在理论界还是在应用领域，对情绪或感觉影响政策制定解决实际矛盾的研究越来越重视。人们已广泛接受情感在认知过程中扮演一定角色的观点。并且有越来越多证据表明，情绪在心理学领域内正成为一个有高度不确定性因素的新领域。情感研究的普遍化及其影响扩大化的其他标志包括专业学报，致力于这个题目的学术协会也在国内外逐渐成立。     

我国版画的审美价值取向研究

在视觉造型艺术领域里,版画作为一种艺术表现形式,是表达人们内在情绪的一种最单纯、最概括、最明快、最强烈的一种绘画表现形式,在特定环境下,它存在着特定的审美价值,本文主要研究了我国版画的审美价值取向。     

浅析色彩在室内设计中的重要作用和艺术效果

大自然中，色彩千变万化，丰富多彩，各种各样的色彩均通过视觉反映到人的头脑中，产生种种色感。自古以来，人就在日常生活中使用着颜色，并享受着色彩变化带来的欢乐。人们在自己的生活环境中也多用色彩来表达自己对美的感受，色彩美始终左右着人们的情绪，使人产生审美愉悦。     

翻译审美移情论对商业广告翻译的启示

品牌销售力的产生不仅来自产品的功能利益承诺,更来自彼此心灵的互动。“感人心者,莫乎于情”。广告语言的艺术感染力集中表现在以情动人上。以情动人的广告往往引导消费者去接近某种感觉,体验某种情绪,品味某种生活,给人们隽永的回味,这实际上是移情作用。“移情”是人类心理生活中的一种现象。通过它使得在一个对象上所产生的情感体验迁移到另一个对象上,于是后者也有了类似的情感体验。翻译审美移情论对商业广告的翻译具有十分重要的启示     

翻译审美移情论对商业广告翻译的启示

品牌销售力的产生不仅来自产品的功能利益承诺,更来自彼此心灵的互动."感人心者,莫乎于情".广告语言的艺术感染力集中表现在以情动人上.以情动人的广告往往引导消费者去接近某种感觉,体验某种情绪,品味某种生活,给人们隽永的回味,这实际上是移情作用."移情"是人类心理生活中的一种现象.通过它使得在一个对象上所产生的情感体验迁移到另一个对象上,于是后者也有了类似的情感体验.翻译审美移情论对商业广告的翻译具有十分重要的启示     

城市公园恢复性评价心理模型研究 ——基于环境偏好及场所依恋理论视角

环境偏好是游憩者对城市公园环境的一种评价，场所依恋是游憩者与城市公园之间的情感联结，而恢复性评价则是人在城市公园中感知到的心理健康效益。论述了环境偏好、场所依恋及恢复性评价之间的关系，借鉴自我调节理论，构建了城市公园恢复性评价心理模型，并以福州的9个城市公园为例，进行模型验证。结果表明，城市公园的恢复性评价心理路径有2条，分别是“环境偏好→恢复性评价”的简单影响路径和“环境偏好→场所依赖→场所认同→恢复性评价”的综合复杂影响路径。表明游憩者在城市公园中的恢复性感知是一个渐进式的心理感知过程，尤其是在具有场所依恋情感的环境中，经历了“环境认知评价→情感响应→情绪启动”的心理过程，认清这种复杂的心理路径对今后塑造更具恢复性的城市公园景观具有一定的指导借鉴意义。     

视觉传播对消费者的影响

心理学研究表明，在人所接受的全部信息当中，有83％源于视觉，11％来自听觉，其他6％分别来自嗅觉、触觉和味觉。因为视觉感受在人的感官中的重要作用，应用视觉传播来达到销售的目的也逐渐成为广受重视的营销策略之一。本文从人的兴趣、审美、求知、心理等方面探讨视觉传播对消费者的具体影响。     

视觉创意经济即将到来

在对为人们的认识、情感、行为方面有重要先导的感觉中,80%的信息来源于视觉和知觉.现实社会中,从大型工业设计到时尚、影视音乐、艺术演出、教育、广告策划甚至发型、橱窗布置、特色餐饮、餐台摆放等等,都离不开人们的视觉艺术创意.     

谈情感激励在管理工作中的作用

一、情感激励是调动职 工积极性的有效手段 心理学家认为,人的情感是人的需要与事物之间的关系的反映,是根据人的需要是否得到满足为转移的。只有那些与人的需要有关的客观事物,才能够引起人们的情绪或情感活动。管理工作的重要对象是万物之灵的人,是具有极其复杂的情感世界的人。要完成建设有中国特色社会主义的宏伟大业,必须充分激发人们的内在动力,使人的积极性得到充分的发挥。     

如何让学生学会创造性地生活

从心理学我们得知，感觉和知觉是认识事物的最初形式，而观察则是知觉的高级状态，是一种有目的性、有计划性，比较持久的知觉。观察事物，发现问题，总结规律，是创造型人才的必备能力，长期以来，创造教育一直成为社会各界备受关注的话题。我国学校教育的核心内容一直是学科教学，如何让学生学会创造性地生活仍需要一个漫长的过程。创造离不开智力，因为创造需要专注的注意力，独到的观察力，优良的记忆力，迅速的思维力，丰富的想象力；学校在重视学科教学的同时，应高度重视学生创造性的培养和促进，进行创造性的生活教育。     

体验经济时代饭店营销策略探讨

一、关于体验及体验经济 所谓体验，从心理学的角度来看它是一种感受，通常是在人们对事物的直接观察或参与中形成的，它涉及到人的情感、情绪等感性因素和智力、思考等理性因素。从经济学的角度而言，体验是消费者为了满足自身追求个性和实现自我需要而花费一定的时间、费用和精力所享受到的经历和感受。     

美术的审美视角——浅谈美术的审美本质

美术和所有的艺术一样具有审美功能,实际上任何美术品都以审美而实现其效果,美的艺术品不等于是生活中典型的东西,而是通过艺术加工典型化的审美理想的物化状态。马克思说:艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏艺术的大众。好的艺术品总是能启发欣赏者的审美意象,提高审美理想和美感能力,并诱惑人们在欣赏中进行各种不同的再创造,从而获得欣赏的极大满足。美术的认识是审美认识,美术的创造是审美创造,美术的欣赏是审美欣赏,所以说,审美,是美术区别其他社会事物的根本性质,审美就应该是美术的核心本质。     

“生命”和“符号”在朗格艺术“生命形式”中的内涵

“生命”和“符号”两个范畴在朗格的艺术“生命形式”论中有着丰富的内涵和价值。“生命”是艺术生命形式的根本，艺术的生命性既是指艺术表达的内容是人的生命情感，即对人的感受、感觉、情绪等内在生命体验的表达，又是指艺术本身逻辑形式的生命性，这就是朗格艺术生命性的二重性内涵；“符号”是艺术生命形式的媒介，符号的媒介功能主要表现在两个方面：艺术符号的构型功能和艺术符号的中介功能。理解其内涵对认识艺术的本质特征有着重要的意义和价值。     

浅议园林设计中的景观元素运用方法

园林景观的元素是人们感觉最为亲切的景现内容,它包括水、石、地形、植物等组成.设计者就是充分利用这些元素的各自特性与存在方式,营造出影响人们审美的不同方式和视觉氛围,景观元素在不同的环境中形成了各自不同的景观特色,它们所构成园林景观的自然氛围是现代人追求的理想景观环境.     

视觉创意经济即将到来

在对为人们的认识、情感、行为方面有重要先导的感觉中,80%的信息来源于视觉和知觉。现实社会中,从大型工业设计到时尚、影视音乐、艺术演出、教育、广告策划甚至发型、橱窗布置、特色餐饮、餐台摆放等等,都离不开人们的视觉艺术创意。这种视觉艺术创意存在于所有的行当之中,而且已经成为发达国家的一个重要产业,是所在国经济发展的一个重要组成部分。中国有幸处于一个经济高度发展的时代,视觉产