独立学院金融专业实施双语教学的探讨

在全国掀起的双语教学浪潮中,独立学院也在逐渐引入双语教学。本文从各方面分析了独立学院金融专业开展双语教学的必要性和可行性,以及教学中面临的困境,并对双语教学模式进行了探讨。     

独立学院金融系开展双语教学的实效性研究

独立学院金融系开展双语教学的实效性研究,旨在研究金融系实施双语教学的可行性和实施效果的目的性。实施的可行性是方案的设计理念以及操作的可行性,而实施效果的目的性是到达的程度和结果。本文正是研究双语教学对金融系特色办学的重要性,目的是结合我院金融专业的实际情况,制定出符合实际情况的、全面的双语教学计划,同时通过教学实践,循序渐进地推进双语教学,发现问题解决问题,以期达到良好效果。     

高校金融专业实施双语教学的质量保障体系构建

在金融学专业课程双语教学实践过程中,面临双语教学目标不明确、教学质量欠佳等问题.本文旨在系统性的提出双语教学内部质量保障、外部质量保障以及双语教学效果反馈.     

金融专业双语课程教学模式探析

经济全球化对高校金融人才培养模式提出了新的要求,双语教学已成为金融教学模式改革的一个亮点。我校一直致力于金融专业双语课程教学建设,教学目标明确具体,努力培养应用型高素质金融人才。历经多年教学实践,学生的专业双语技能和综合素质得到了全面的提升,相关工作正在不断深化完善中有序推进。     

民族地区高校金融专业开展双语教学的SWOT分析及行动路线

民族地区高校金融专业开展双语教学有助于学生掌握金融知识、提高英语水平、提升学校的排名,文章在深入分析民族地区高校金融专业开展双语教学的优势、劣势、机会、威胁等因素的基础上,提出了三步走的双语教学行动路线。     

民族地区高校金融专业开展双语教学的SWOT分析及行动路线

民族地区高校金融专业开展双语教学有助于学生掌握金融知识、提高英语水平、提升学校的排名,文章在深入分析民族地区高校金融专业开展双语教学的优势、劣势、机会、威胁等因素的基础上,提出了三步走的双语教学行动路线。     

独立学院金融人才培养模式探讨

目前,独立学院培养了我国大量的金融人才,但是由于独立学院在我国还是新生事物,在金融人才的培养方面存在很多问题。本文就独立学院金融人才培养的定位和策略进行了初步的探讨,并就独立学院金融人才的培养问题提出了一些具体的建议。     

独立学院财会专业实践教学优化研究

近年来,独立学院的人才培养模式定位为应用型人才培养模式。就这个目标,本文对独立学院财会专业如何实现这一目标进行调查、分析。而与这一目标联系紧密的很重要的一方面是实践教学。因此,本文对独立学院的实践教学状况进行分析,发现问题,从而提出一些改进意见。     

独立学院金融人才培养模式探讨

目前,独立学院培养了我国大量的金融人才,但是由于独立学院在我国还是新生事物,在金融人才的培养方面存在很多问题。本文就独立学院金融人才培养的定位和策略进行了初步的探讨,并就独立学院金融人才的培养问题提出了一些具体的建议。     

独立学院管理会计双语教学模式的构建研究

经济全球化背景下,独立学院应根据自身的特点,创新管理会计双语教学方法,提升应用型导向的管理会计双语教学效果。目前,无论是教材、教师还是学生都存在一定的问题,本文针对该现状,提出了适用于独立学院的管理会计双语教学模式。     

互联网金融背景下高职金融专业实践教学探讨

随着互联网金融的迅速发展,高职金融专业实践教学面临新挑战。本文以互联网金融快速发展的行业背景为基础,分析高职金融专业在实践教学方面存在的问题,对高职金融专业实践教学的探讨提出几点思路,以此来促进高职金融专业教育和培养出更加适应当前行业发展需求的综合性人才。     

浅谈独立学院物流专业数学课程的教学

本文针对独立学院物流专业所开设的公共基础数学学科,阐述了数学素质对物流专业的重要性,同时分析了独立学院物流专业数学课的现状特点,最后提出了具体的改革措施。     

金融双语

2006年2月8日，中国人民银行发布了《中国人民银行关于开展人民币利率互换交易试点有关事宜的通知》，明确了开展人民币利率互换交易的有关事项。     

地方工科类院校经济学专业双语教学的思考

随着经济一体化的发展,双语教学在地方工科类院校的经济管理专业中日益凸显出重要作用.但基于种种原因,工科类院校的经济学专业双语教学发展并不乐观.本文结合地方工科类经济学专业的特点,分析双语教学中存在的问题,提出相应的建议.     

高校双语教学体系的构建——以会计学专业为例

会计学专业实行双语教学符合目前的趋势和要求,但目前在师资、课程设置、教材、教学方法、考核方式等方面存在一系列问题,需要在理清会计学专业双语教学目标的基础上,从以上各个方面构建合理的会计学专业双语教学体系。     

金融双语

关于“内卡外抛” 近期，有媒体报道：国内银行发行的双币卡已因“内卡外抛”导致持卡人被收取了额外的费用。一时间媒体之议纷纷扰扰，双币卡似成众矢之的。在多数媒体的报道中，双币卡被冠以“窃取持卡人外忙兑换手续费”的罪名。受此影响，一些不明就里的双币卡持卡人大呼上当。     

对国际贸易专业课推行双语教学的思考

双语教学是教育走向国际化,培养参与国际竞争人才的必然.作为与国际经济贸易紧密联系的国际贸易专业,培养"国际化"人才则成为大势所趋.而实施双语教学正是现实所需.     

金融双语

债券借贷是指债券融入方以一定数量的债券为质物，从债券融出方借入标的债券，同时约定在未来某一日期归还所借入标的债券，并由债券融出方返还相应质物的债券融通行为。在国际债券市场上，债券借贷应用非常广泛。2006年11月，中国人民银行发布公告（中国人民银行公告[2006]第15号），在我国银行闻债券市场推出债券借贷业务。     

独立学院会计电算化教学探讨

目前绝大多数的独立学院都强调要培养高级实用性人才,在这种指导下,对于会计电算化课程的教学,则更加强调应用能力的培养。但由于办学层次的特殊性,决定了它在教学安排上具有很多不同于其它层次学校的地方。现从教学目标,教学内容,教学方法和手段、教学设计和教学评价等方面进行初步的探索。     

金融专业研究性教学设计探析

研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法,金融专业研究性教学各课程要素之间存在内容的逻辑一致性,它更侧重理论的学习和应用,问题的思维和交流,系统性与开放性的结合;基础性与实践性的结合;继承性和创造性的结合,有着自己学科群特征和教学实施逻辑。要建立金融专业研究性教学体系,将研究性教学理念融入金融专业教学体系的每一环节,真正发挥研究性教学的最大效能。