中医内科临床实习带教情况调查※

中医内科临床实践教学是培养中医人才的重要部分,但现阶段学生的临床能力与医院需求尚有较大差距[1]。为提高学生的临床技能,我院实行了多种切实可行的带教方法,并对235名学生的临床实习情况进行了调查,汇报如下。1研究对象选择在河南中医学院第一附属医院实习的河南     

实习护生临床带教及管理体会

目的临床实习是教学过程中的重要组成部分,是对护生理论联系实际、巩固所学基础知识,提高基本技能,培养实际工作能力的综合环节。本文对实习护生的临床带教及管理方法进行了探讨。方法采取岗前集中培训、制定带教计划、选择优秀带教、重视入科宣教、实施带教计划、加强行政管理等内容给予阐述。结果结论通过对257名实习护生实施的规范行为、授课示教、临床实践、定期考核、跟踪管理的带教模式,取得了较为满意的效果。     

临床教学中个体带教在尊重实习护生个体差异中的作用

目的探讨临床教学中个体带教在尊重实习护生个体差异中的作用。方法本文采用回顾性分析的方法,选取2009年6月至2012年7月实习护生2 000名为研究对象,将其进行一对一分配,由带教教师根据学生自身制订不同带教方法,实习期满后进行学生综合考核和调查满意率来评价带教效果。结果学生考核分数平均为(94.3±2.4)分,调查问卷显示满意率为93.4%(1 868/2 000)。结论临床教学中个体带教尊重实习护生个体差异能够提高带教教师和学生的知识和操作技能,改善师生关系,提高学生可接受性,增强实习效果。     

浅谈以人为本的带教方式在临床带教中的应用

我们将以人为本的带教方式应用于临床带教中,提高教育成效,加强护生的实习热情,正确引导护生向护士的转变,培养德才兼备的护理人才.     

急诊科实习护生带教方法探讨

目的探讨提高实习护生急诊科相关理论知识与操作的方法。方法选取2010年1月至2013年5月我院急诊科实习护生96名作为研究对象,其中2010年1月至2012年3月实习护生共48名作为对照组,采用常规的教学模式,2012年4月至2013年5月48名护生作为观察组,采用改进后的教学模式,比较两组护生的操作、理论、护理计划、教学查房、综合考核成绩及对教学方法的质量反馈情况。结果观察组护生的操作、理论、护理计划、教学查房考核成绩及综合成绩都明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义;观察组中实习护生认为带教教师的教学法可提高自学能力、学习兴趣、整体护理能力、沟通能力、临床思维能力的比例都明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论改进后的急诊带教方法可更好地将理论知识与和临床实践相结合,有效提高实习护生理论知识和操作水平。     

标准化病人结合案例教学法在妇产科教学中的应用效果

目的探讨标准化病人结合案例教学法在妇产科教学中的应用效果。方法选取2011级专科临床医学2个班的学生,分成两组,试验组采取标准化患者结合案例教学法,对照组采用传统教学法,比较两组教学效果。结果理论考试中,试验组学生中段、期末考试中的操作成绩及总成绩高于对照组（P〈0.05）。结论标准化病人结合案例教学法在妇产科中运用,有利于提高学生的学习成绩。     

90后实习护生个性化护理带教模式初探

护士被称作天使,需要有爱心、细心、责任心以及耐心。一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规,熟练掌握护理三级操作技能,而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力,具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力、敏锐的洞察力。而实习护生作为神圣职业的接班人,要注重对其言传身教,采取恰当的教学方式,以便达到最好的效果。目前90后的实习护生已逐步由学校走向临床,其具有扎实     

ICU 实习生临床带教中的问题与策略

护生离开校园进入医院,从事临床实习,意味着以一个准护士的身份踏入社会,其角色发生了变化,护生会显得很茫然、紧张不安.进入护理实习期是实现人才培养目标的关键环节.ICU 作为医院的教学培养基地,所以医院对ICU 护理人员带教工作受到很大程度的重视,对护理人员的素质和业务技能也提出了越来越高的要求,先就将带教过程中护生存在的问题以及相应策略报告如下:     

PBL教学法在神经外科护理带教中的应用体会

目的探讨PBL教学法在神经外科护理带教中的效果和作用。方法选取我科实习的护生100名,分为观察组和对照组各50名,对照组应用传统的临床护理带教方法,观察组应用PBL教学法进行临床护理带教,比较两组的带教效果。结果观察组和对照组实习护生入科时考核成绩分别为(71.65±6.12)分和(72.16±6.08)分,差异无统计学意义(P>0.05)。实习结束前1天,观察组和对照组实习护生考核成绩分别为(85.23±4.57)分和(93.01±4.20)分,观察组实习护生成绩显著提高,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法可以提高神经外科护理带教的质量,有助于培养护生的综合能力,值得临床推广应用。     

规范化带教护理模式在手术室管理中的应用价值

目的探讨规范化带教护理模式在手术室管理中的应用价值。方法选取2011年6月至2013年6月我院手术室护理专业实习护生100名,随机分为两组,对照组实习护生采用传统带教护理模式,试验组实习护生给予规范化带教护理模式,对比分析两组实习护生的带教效果。结果两组实习护生考评结果对比差异有统计学意义（P〈0.05）,且试验组实习护生手术室操作反馈情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论在手术室护士管理中应用规范化带教护理模式,可提高教学效果。     

柔性管理在妇产科护理管理工作中的应用

随着时代的发展,柔性管理方式被更广泛应用,柔性管理相对于刚性管理,更突出其人性化的特点,在管理上更加的注重人与人之间的平等,注重对人的尊重,给人以充分的自由和权利,避免了管理上的教条化。而妇产科护理工作与其他科室的工作相比,更注重护理与临床的结合,除了随时关注产妇的生产过程等,还要关注新生儿的情况,使得妇产科护理人员承受的压力更大。若采用刚性管理手段对妇产科护理工作进行管理,用教条的方式对其进行约束,就会加重护理人员的压力,使护理人员不能全身心的热情投入到工作中去,从而带来不良的后果,因此,在妇产科护理工作中必须要运用柔性的管理手段。本文就是要分析柔性管理在妇产科护理管理工作中的应用。     

以人为本理念在妇产科护理管理中的应用效果

目的探讨以人为本理念在妇产科护理管理中的应用效果。方法随机选取120例在阳高县人民医院进行治疗的妇产科患者,随机将其分为观察组和对照组,各60例,入院后对照组患者给予常规护理管理,观察组患者在此基础上增加以人为本护理管理,对两组患者满意度、产后并发症、平均住院时间进行比较。结果观察组患者总满意度为96.7%,明显高于对照组的71.7%,;观察组患者平均住院时间为(7.7±1.0)d,对照组为(11.0±1.5)d,观察组住院时间明显短于对照组;观察组患者产后并发症发生率为13.3%,对照组为38.3%,观察组发生率明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在妇产科护理管理中引入以人为本的理念能有效提高患者的护理满意度,缩短住院时间,减轻患者经济负担,同时还能大大降低产妇产后并发症的发生率。     

数字视频标准化在高速公路联网中的应用

高速公路数字视频标准化经过多年的发展与技术积累,已经取得了很大的成绩。目前,针对新建项目以及对老系统的改造,联网监控被提上议事日程,并且在各地都得到一定的应用。在工程实践过程中,采用了大量新技术和创新成果,取得了不少宝贵的经验。本文旨在从数字视频标准化建设的相关概念分析着手,分析数字视频标准化在高速公路联网中的应用的几个问题,进而全面探讨数字视频标准化在高速公路联网中的应用模式。     

彩超在妇产科诊断中的临床应用

目的研究彩超在妇产科诊断中的临床应用。方法详细分析60例妇产科患者的彩超检查资料。结果彩超检查与诊断结果相符率达到93.5%。其中,异位妊娠患者相符率为96.7%;盆腔疾病患者相符率为87.4%;卵巢肿瘤蒂扭转患者相符率为94.8%;卵巢肿瘤破裂患者相符率为94.1%。结论彩超检查在妇产科临床诊断中准确度高、简捷方便,可做为妇产科检查的有效手段进行广泛应用。     

合理用药质询在临床药事管理工作中的应用价值

目的探讨合理用药质询在临床药事管理工作中的应用价值。方法收集实施前2012年1-12月和实施后2013年1月—12月患者资料各150例和用药处方各150份,比较实施前后1年Ⅰ类切口抗菌药物不合理应用率和中药注射剂不合理应用率。结果临床合理用药质询工作实施后,Ⅰ类切口抗菌药物不合理应用率、中药注射剂不合理应用率均明显低于实施前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论合理用药质询用于临床药事管理工作可有效降低不合理用药风险,提高药学服务质量。     

中药在综合性医院的合理应用分析

目的探讨中药在综合性医院的合理应用。方法以2010～2012年我院中药临床使用情况的资料作为研究对象,通过分析法探讨中药临床使用现状以及存在的问题,并提出相应的解决对策。结果综合性医院大部分医师中医药理论基础薄弱,不合理使用现象较为普遍。结论要推进综合性医院临床中药学工作的开展,提高中药临床应用的合理性与科学性。     

无负压变频设备在自来水行业中的合理应用

为了研究变频设备如何在自来水行业中进行合理的应用,首先无负压变频恒压供水的定义,无负压变频恒压供水的特点以及无负压变频恒压供水的应用,以桌小区为例,选择了合理的供水方式,并且选用了合理的无负压变频设备,取得了良好的应用效果.     

浅谈后浇带在现代建筑中的应用情况

随着建筑向体量大型化和结构功能多样化方向发展,超长(即超过钢筋混凝土结构伸缩缝的最大间距)结构、主楼裙房式结构或体形不规则结构不断出现,高层建筑主体和多层(或低层)裙房之间,也常常采用施工后浇带来解决施工阶段的差异沉降问题.这种施工后浇带可称之为沉降后浇带.为防止混凝土凝结收缩开裂而设置的后浇施工带称为伸缩后浇带.     

后浇带施工技术在房建工程中的应用

随着经济的不断发展,人们对建筑工程整体性要求也越来越高.后浇带施工技术既可以保证整个工程质量,也可以使工程具有美观性,因此被广泛应用.本文从后浇带的设计原则和作用入手,主要对房建工程后浇带的施工技术要点及应用进行分析,以供参考.     

植物学实习教学在网络教学模式中的应用

笔者针对传统植物学实习教学方式存在的弊端及网络教学在植物实习中的优势,结合多媒体教学、网络教学和实习课教学的特点,全面系统地探讨了植物实习网络教学系统的设计制作过程,为提高植物实习课程教学效率和效果及进一步建设与实现其它课程实习教学的网络化提供了一条新的思路。