高职生就业现状的分析与思考

随着经济体制改革力度的加大、职业结构的变化,以及高等教育大众化进程的推进,高职生就业形势日趋严峻。本文利用SWOT分析工具对高职生面临的就业现状进行了分析,针对高职生就业过程中存在的诸多影响因素和现实问题,从社会、学校和个人三个角度提出了对策和建议。     

后金融危机时期高职生的就业对策

金融危机给高职生的就业带来了巨大压力。或可在分析我国后金融危机时期的就业形势的基础上，从高职生自身找制约高职生就业的主要因素，为此，高职院校应积极引导、帮助学生就业，而学生自身也应该调整心态，提高自身综合素质以积极应对。     

“90后”应届大学毕业生就业期望实证研究——以山东某高校2013届毕业生为例

在文献研究和深度访谈基础上,构建了“90后”应届毕业生就业期望调查问卷,并对山东某高校“90后”应届毕业生进行调查,通过获得的240份有效问卷,分析了“90后”应届大学毕业生择业过程中自身重视的因素和实际影响就业的因素;并从期望工作地点、单位性质、初始月薪三个方面,对“90后”应届大学毕业生就业期望与实际就业状况做了对比分析,发现薪酬是吻合度最低的因素;进而从专业排名、性别两个方面分析了薪酬因素对就业期望的影响。     

论校企合作背景下高职生就业竞争力的现状

有关资料显示当前高职生占总毕业生人数达50%,其就业问题不仅关系到自身发展,还关系到高职院校的生存发展及社会的稳定繁荣。本文对校企合作与高职生就业竞争力关系问题进行研究,阐述校企合作对高职生就业竞争力影响的理论意义,对我国高职生就业竞争力的现状进行分析,以便进一步探索如何利用校企合作提升高职生就业竞争力。     

校企结合对高职工科学生就业的影响探析

高职学生就业难是当前较为突出的一个问题,已引起社会的普遍关注。本文对影响高职工科学生就业的因素进行了简要的分析,并从多方面对校企结合对高职工科学生培养和就业的重要性进行了探析,明确指出校企结合是提升高职工科学生质量和就业竞争力的最佳途径。     

建设类高职学生就业的影响因素与消除对策

一、影响高职学生就业的内外因素 影响高职学生就业的因素很多,如国家经济政策与产业结构的调整、劳动就业政策的变化、学校教育质量等.从学校的角度出发,可分为校外因素和校内因素.校外因素主要有社会因素、行业因素、企业因素等,是我们无法掌控的.     

高职院校学生自信心培养的方法与途径探析

心理品质的形成与发展受很多因素的影响.自信心的影响因素也很多,其培养的方法也必然是复杂多样的.文章从高职院校学生的自信心结构出发,思考其自信心的培养方法,即从充分自我认知基础上提高自我效能;提高人际交往能力,实现自我充分表现;挑战自己,增加成就感等三个方面论述促进高职生自信心的方法.     

应对就业困局,积极引导高职房地产经营与估价专业人才自主创业——以湖南铁道职业技术学院房产专业创业典型为例

近年来,我国高职教育在办学理念、教育体制、专业建设、师资建设和实训基地建设等方面的探索上取得了突破性的发展.特别是在以就业为导向的学生职业技能的培养上成果显著,高职生自主创业比例日益提高,呈现出高职生就业途径多样化的趋势.这无疑有助于提升高职生竞争力,确保高职院校的可持续发展.本文旨在通过探索高职房地产专业人才自主创业的环境、困境及其建议进行探讨,从而为高职院校人才培养提供一定的参考.     

河北省化工类高职生就业问题及对策研究

近年来,高职教育发展迅速,国家也越发重视高职生就业问题。随着2004年4月《教育部关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》文件的颁布,高职生就业的相关研究越发引起人们的注意,而专门针对河北省化工类高职生就业问题的研究较少。论文拟有针对性地对河北省化工类高职院校学生就业中存在的问题进行探讨,并力图提出相应对策建议。     

关于高职院校学生工作的思考

本文针对目前高职生在学历、就业、毕业后的岗位、待遇等方面所处的尴尬局面,及高职生自主意识强而自律状况差,学习基础一般且学习习惯差,多重目标下存在角色冲突的现状进行了分析.在此基础上提出了高职院校学生管理中所面临的困难,及对做好高职学生工作的探索与思考.     

高职学生就业软实力提升途径探析

高职毕业生"就业难"问题依然严峻,市场对具有专业技能的应用型人才需求不断提升,软实力是决定职校生能否顺利就业的关键所在。何为就业软实力?如何提升高职生就业软实力?高职院校在关注学生专业技能培养中,更要重视和拓宽就业软实力的养成路径,积极引导,紧密对接企业对毕业生的现实需求,增强高职生的吃苦精神、敬业态度、合作意识、沟通能力等就业软实力,为胜任就业岗位,提升高职生就业适应能力奠定基础。     

加强高职大学生就业工作的思考

做好毕业生的就业工作直接关系到国家、学校、学生和群众的利益,本文分析高职毕业生面临的形势和影响就业的因素,对如何做好高职学生就业工作提出几点思考。     

高职教师职业倦怠影响因素及自我调适研究

由于职业的特殊性以及社会的高期望,高职教师成为职业倦怠问题最突出的群体之一。本文从高职院校教学资源匮乏、学生对自身所处环境的不认可、教师对教师职业的认知偏差、社会对高职教育的高期望低认可、高职院校的激励机制不健全、高职教师的个人差异六方面探讨高职教师职业倦怠的影响因素,并提出了有效的自我调适策略。     

高职生就业能力结构及培养策略

高职生就业能力可分三个层次:素质、知识、能力。高职生就业能力培养体系是一个多维系统:学生要提高自身的综合素质及能力;高校要科学构建教育体系结构,加强校企合作;政府要加强宏观调控和政策引导,广开就业渠道。     

浅谈如何提高高职IT类学生就业竞争力

在金融危机形势下的今天,高职学生的就业形势愈见严峻。面对新的就业形势,高校生必须认清并适应形势的变化,提高自身的就业竞争力。本文浅谈了如今的就业形势,并谈及面对这种形势,IT类高职生该如何提高自身的就业竞争力。     

高职生择业心理的调查分析

通过问卷调查等形式,对高职学生自我认知、择业影响因素、择业意愿与心理、择业方式与行为等方面进行调查.结果表明,高职院校学生对自身的定位比较准确;择业自主性、独立性较强;择业期望值普遍偏高;比较重视个人价值的实现,看重个人经济利益,但对未来的就业前景感到担心.根据调查结果,提出了对高职学生实施就业指导的相关建议.     

浅谈如何提高高职IT类学生就业竞争力

在金融危机形势下的今天,高职学生的就业形势愈见严峻。面对新的就业形势,高校生必须认清并适应形势的变化,提高自身的就业竞争力。本文浅谈了如今的就业形势,并谈及面对这种形势,IT类高职生该如何提高自身的就业竞争力。     

高职生职业生涯规划的现状及对策

面对高校扩招、高校毕业生就业压力日益增大的社会现实，如何帮助高职生制定出适合自身特点的职业生涯规划是高职院校的目的。我国高职院校大学生职业生涯规划的现状受到社会、现有教育模式、学校和学生等因素的制约。因此高职院校有必进行针对性的职业生涯规划教育，以使学生形成正确的自我认知，提升其竞争力和成功机会，增强学生就业的科学性。     

影响大学生期望工资因素实证研究

研究影响大学生期望工资的因素有助于进一步认识大学生劳动力市场的运行机制。对甘肃省内16所高校大学毕业生求职和就业进行抽样问卷调查分析,结果表明,由毕业时间、性别、家庭人均收入、父母平均受教育年限和大学期间总花费构成的模型能有效解释期望工资水平。毕业时间对期望工资有显著影响,男大学生期望工资高于女大学生,大学毕业生拥有的社会资本与期望工资同向变化,大学期间总花费对期望工资有正向影响。     

浅谈专业课教学中学生就业竞争力培养

提升学生就业的竞争力是高职院校人才培养目标中急待解决的突出问题,在全球金融危机的大环境中,高职生面临着更大的就业压力,本文立足于专业课教师的教学特点和教学平台,积极探索提升高职学生就业竞争力的有效途径.