强化校企合作 创新高技能人才培训体制机制——基于北京劳动保障职业学院机电工程系实证分析

高技能人才是具有高级工及其以上职业资格并具备企业实际工作经验的人才。通过校企合作完善培训体制机制是提高高技能人才培训效果的重要手段。城市轨道专业高技能人才培训的实践证明,通过校企合作的理事会制度、分级项目化管理制度、模块化课程体系、灵活的培训方式及专兼结合的师资队伍建设可以提高高技能人才的培训质量。     

论钢铁企业高技能人才队伍建设

加强钢铁企业高技能人才队伍建设,一要完善高技能人才的培训制度;二要建立高技能人才的激励机制;三要营造高技能人才成长的良好环境.     

高技能人才培训现状及市场需求分析

针对高技能人才培训的现状及市场需要，探讨了阻碍高技能人才涌现的主要因素，提出了加速高技能人才培养的对策，对国家、企业、学校和高技能人才的培养具有比较现实的指导意义。     

高技能人才培训的任务和措施——以湖南机电职业技术学院为例

结合国内高技能人才的需求现状，以湖南机电职业技术学院为例，提出了高技能人才培训的任务，制定了高技能人才培训的措施和发展目标。     

加强农村人才培训 提升农民专业合作社带头人素质

农民专业合作社迅速发展,需要一大批能够带领农民进行资源整合,占领市场的高素质的带头人。加强农村人才培训,是提升农民专业合作社带头人素质的有效途径,各地应结合当地的实际探索农民专业合作社带头人培训的培训内容、培训方式,加强农民专业合作社带头人培训的培训基地建设和师资队伍建设。     

迎接知识经济时代 加强企业管理培训

知识经济,这是实现中华民族伟大复兴的极好机遇,为迎接知识经济的到来,必须加强企业管理人员的培训和培训基地的建设。要把企业管理培训工作看作是企业改革与发展的一次战略任务,企业领导者必须重视学习,不断提高适应变革的能力,必须把培养具有创新精神的人才置于各项工作的首位,必须创造良好的学习环境,加大科技和教育投资,必须强化教育,推行终身教育和终身培训,必须建设好师资队伍和培训基地。     

重庆机械电子技师学院

重庆机械电子技师学院1978年经国家煤炭部批准组建,坐落于钟灵毓秀的文化名城一沙坪坝区,属国家级重点技工学校、高级技工学校,国家高技能人才培训基地,世界技能大赛中国选拔培训基地,重庆市教育改革发展示范中职学校,重庆市少数民族青年创业培训基地,重庆市政府批准的首批技师学院。拥有国家级培训基地2个,市级特色、精品专业3个、市级公用电子实训基地1个。     

党校在民营企业经营管理者培训中的定位研究

党校培训民营企业经营管理者是“党管干部”原则向“党管人才”观念拓展的具体体现。党校对民营企业经营管理者的培训,关注的不仅是提高他们的业务能力,更要增强他们的政治凝聚力,凸显党校培训的政治特色和骨干作用。建设上海市新经济组织高级人才培训基地,把民营企业经营管理者纳入干部教育体系,是一个比较好的选择,这可以把党校对民营企业经营管理者培训的定位引伸为培训基地的培训、科研与交流三位一体的功能定位。     

通州区物流高技能人才流失成因及对策分析

技能型人才流失严重是物流企业发展面临的普遍难题,通州区在建设北京城市副中心的过程中,需要通过制度设计留住和用好物流高技能人才。本文在对通州区物流企业进行问卷调查和深度访谈的基础上,界定了物流高技能人才的外延,分析了通州区物流业人才离职倾向和原因,建议通过规划人才职业发展全景,产教结合开展培训等途径来满足物流人才职业发展需求,实现物流高技能人才和企业发展的有机结合。     

基于人才成长规律的高技能人才培养研究

加快高技能人才队伍建设,是贯彻落实科学发展观,实施人才强国战略,建设创新型国家的重要举措。该文在分析人才成长规律的共性及高技能人才的个性特征的基础上,研究高技能人才的成长规律,并以此为依据,为高职院校探索高技能人才培养的有效途径、加快高技能人才队伍的建设提供了有益的借鉴和思路。     

电气自动化技术专业高技能人才立体化培训模式探索

随着社会、经济和科技的进步,高新技术的发展与应用已经渗透到生产和生活的各个领域,企业对高技能人才队伍建设提出了新的要求.本文针对电气自动化专业的学科特色,分析并探讨“门店＋网络＋学习中心”的“立体化”高技能人才培训模式.     

高技能人才培养模式对比研究及启示

改革开放以来,中国的产业结构与就业结构发生着快速转型,对于技能人才培训以及技能水平提升的需求日益迫切。本文认为在＂高技能人才队伍建设＂方面最重要的是基本战略,即要先确立国内今后究竟要采用与建立何种＂职业培训的制度模式＂。因此,本文研究探讨了国外上有代表性的国家的高技能人才培养模式,并根据中国实情提出了我国建立有中国特色的高技能人才培养模式要点。     

培养高技能人才之我见

高技能人才是指拥有先进技术、能创新和做贡献的人。由于种种原因，目前中国严重缺乏。中央对人才工程中高度重视，但各方面贯彻落实不够到位。必须更新观念、制定配套措施，加大投入，完善职业教育培训体系，建立“培、用、荐、引”机制，促进高技能人才快速增长。     

有关高技能人才问题的思考

随着产业结构调整升级及资本、和实现科技成果转化的重要力量。2003年,略,因此,做好高技能人才的培养与使用,要意义。高技能产业的增加,高技能人才已成为推动技术创新党中央、国务院将高技能人才纳入国家人才发展战对于推动我国经济发展,增强企业市场竞争力具有重     

中国—东盟金融与财税人才培训中心落户我校

中国—东盟博览会推动中国与东盟多领域合作再结硕果:5月11日上午,中国—东盟教育培训中心授牌仪式在广西大学君武楼隆重举行。中国—东盟商务会展人才、艺术人才、汉语人才、金融与财税人才4个培训中心落户广西。我校席鸿建校长从佟晓玲大使手中接过"中国—东盟金融与财税人才培训中心"牌匾,标志着我校成为中国—东盟金融与财税人才培训基地。     

高技能人才自主流动空间分布、驱动因素与强度评价

制造业高技能人才的流动特征是制定区域高技能人才匹配和引入政策的重要依据,对其进行理论和应用研究具有重要的现实意义。基于大数据思想,采用数据爬虫技术、空间热力图工具、分类Logistic因子和非因子模型以及综合评价方法对我国四个制造业试点示范城市群的高技能人才自主流动特征进行空间分布、自主流动驱动因素和流动性强度进行研究。研究发现：我国制造业试点示范城市群主要分布在东南部,高技能人才整体呈现流入为主的自主流动性格局,南部城市群流动性活跃程度较高;在流动性驱动因素中,高技能人才自身的内部因素是其自主流动的主要驱动因素,其中体现技能水平特征的学历因素对制造业发展较为成熟的珠江西岸城市群高技能人才的流入和流出具有较强的驱动效应,体现高技能人才自然属性特征的性别和年龄是各试点示范城市群高技能人才自主流动的常规驱动因素,体现意愿的期望薪酬对高技能人才的自主流动驱动效应不明显;进一步综合各驱动因素的驱动强度分析显示,珠江西岸城市群以其流入高分和流出低分表现出强劲的高技能人才市场活跃性。高技能人才自主流动存在从基础的自然属性驱动流动到高质量的技能水平驱动的质变过程。     

把农民工培育成一线技能型的创新人才

本文以党的十七大报告提出的"统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设"为指导思想,强调作为发展权之一的受教育权是宪法赋予农民工的基本权利,针对农民工日益增长的教育需求,农民工培训应在城乡教育资源整合中推进,应进一步营造鼓励创新的环境,注重培养一线的创新人才,努力把农民工培育成高技能型的一线创新人才.     

国家经贸委培训司王振田同志在甘肃省经济管理干部学院建院十周年庆祝大会上的讲话

<正> 各位领导、各位来宾、同志们: 今天甘肃省经济管理干部学院隆重庆祝建院十周年,我代表国家经贸委培训司表示热烈地祝贺! 在值此第十一个教师节到来之际,向全院教职员工致以崇高的敬礼和祝贺! 十年来,甘肃省经济管理干部学院、兰州企业管理培训中心在省委、省政府、省经贸委的正确领导下,团结一致、艰苦奋斗,把学院建设成为一所具有相当规模的教育培训基地。为经济战线培养和输送了一大批经济管理干部和人才,为甘肃经济的发展和改革做出了重要的     

《酶制剂生产与检测》课程的教学改革与思考

《酶制剂生产与检测》课程从教学方式、学习方式和教学内容三个方面进行了改革,提高了学生在课程学习过程中的自主性,实现了培训高技能人才的教学目标。     

新时期职业技术院校素质教育探微

职业教育担负着培养德、智、体全面发展的高技能应用型人才的重任,加强和改进职业技术院校学生素质教育内容的结构,对于培养学生成为德、智、体全面发展的高技能应用型人才具有举足轻重的作用。