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1.
陈辉 《中国对外贸易(英文版)》2012,(4):243-243
国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。 相似文献
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双语教学,是培养优秀的、具有国际竞争力人才的需要,也是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。本文根据作者实际教学的经验,就江西外语外贸职业学院《外贸单证实务》课程双语教学中存在的问题做了分析,并对高职院校《外贸单证实务》课程双语教学提出相应的建议,希望能对教学起到一定的作业。 相似文献
3.
《国际贸易实务》是商务英语等专业的一门专业必修课，该课的实用性非常突出，但目前的教学却存在教学模式单一、师资薄弱、实践教学流于形式等问题。针对《国际贸易实务》的实际问题，结合地方院校转型发展机会，探讨金融危机下《国际贸易实务》课程教学的改革思路．为培养出应用型商务人才服务。 相似文献
4.
张丽丽 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
根据外贸行业对人才的要求,应用型本科院校"国际贸易实务"课程应以就业为导向,突出应用型特色,但目前课程教学中存在着实践教学与外贸实践相脱节的现象,急需进行实践教学改革.本文以安徽三联学院的国际贸易实务课程为例,分析了实践教学与外贸实践脱节的原因,并以全国商科院校国际贸易专业大赛为借鉴,提出国际贸易实务实践教学引入模拟展销会,以竞赛促教学的新思路. 相似文献
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新经济形势对外贸人才提出更高的要求,高职"国际贸易实务"课程在以往的教学过程中存在着教学目标、教学内容设置和教学方法各专业不明确的缺陷,本文对以上问题,提出了"国际贸易实务"课程分专业教学的对策. 相似文献
7.
王翠娥 《商业经济(哈尔滨)》2011,(19):49-50
《商务英语》是钟山职业技术学院国际贸易实务专业的核心基础课程,也是本专业学生学好《单证实务》与《外贸函电》这两门专业课程的基础。在近几年的教学过程中,国际贸易实务专业的学生在学习该门课程时存在很多问题,学生学习兴趣低。学习态度不端正,缺乏合适的教材和配套的实训场所。改革国际贸易实务专业《商务英语滁程教学,应采用中英文双语教学法,充分利用多媒体教学手段,采用分组角色扮演法,作业形式多样化,提高学生完成作业的意愿,促使学生由被动学习向主动学习转变。 相似文献
8.
《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
高职院校开设的国际贸易实务课程是培养学生专业技能与专业素质所不可缺少的一门专业实务课程。而"互联网+"的迅速发展,已成为国际贸易的新方式,其特殊的操作方式和交易模式已经改变了国际贸易原来的交易流程。因此改革教学方法适应外贸转型升级与学生就业创业的需求,提高教学效果、实现高职院校人才培养目标具有深远的意义。 相似文献
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外贸单证双语课教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸单证是一门有一定理论基础的实务课程,具有明显可操作性的专业性特点。要培养高素质国际贸易单证操作人才,传统的教学模式无法适应外贸工作对学生从事外贸业务的要求,造成人才培养与社会需求的脱节,本文通过对该课程的特点,教学中存在的主要问题和教学改革的思路三方面阐述外贸单证课程的实践教学,根据教学尝试及结果提出几点改革建议。 相似文献
11.
《国际贸易理论与实务》是一门融合了理论与实务的课程,也是高职国际贸易专业的核心基础课程,在实际教学过程中对于理论与实际两部分,教师根据教学内容特点应有所侧重,采取合适的教学方法。针对目前教学内容、教学方式和考核中存在问题,提出了相应的改进意见和建议。 相似文献
12.
《出纳实务操作》是高职院校会计专业的一门重要课程,该课程主要培养适应企业需求、具有一定业务技能和实践操作能力的人才。近年来,国内各高职院校在会计实践教学上都下了很多功夫,但结果仍不容乐观。应尝试对该课程考核评价的标准、原则、模式及内容等方面作出新的思考和探索,以便更好地促进高职院校《出纳实务操作》课程的开展,为企业输送更多的一线技能型人才。 相似文献
13.
外贸企业需要高素质、高技能的外贸单证员,高职院校外贸单证实务课程必须主动适应这一需要,积极进行改革和创新,不断提高课程教学效果,确保人才培养的质量,本文从外贸企业对外贸单证员的岗位能力的要求出发,结合当前外贸单证实务课程教学上普遍存在的问题,探索该门课程教学改革的一些思路。 相似文献
14.
梁燕丽 《中国对外贸易(英文版)》2012,(8)
《外贸单证实务》是我院国际贸易类、商务外语类专业的一门专业的核心技能课.旨在培养学生外贸单证的操作能力,具有很强的实践性和操作性.本文针对目前单证教学中存在的问题,从课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面提出该课程教学改革的可行性的建议和措施. 相似文献
15.
国际贸易实务课程教学实践与改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
《国际贸易实务》是一门涉外性和实践性很强的综合性应用课程,是国际经济与贸易类专业的核心课程之一。本文探讨了《国际贸易实务》课程教学中的体会和一些改革尝试,主要包括:外贸模拟实验教学中需要注意的问题;按照业务流程顺序调整教学内容的结构安排,妥当处理与其它课程内交叉重复问题;科学合理地对学业进行评价;慎重选择教材以及国际经济与贸易专业执行我校"211"人才培养模式的情况。 相似文献
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《国际贸易实务》课程是高职国际商务、商务英语等专业的核心课程,目前本门课程的教学存在着一些问题,为了更好的实现教学效果和配合课程改革,课题组成员进行了课程改革方面的一些尝试. 相似文献
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加入WTO后，我国迫切需要既懂专业知识又通晓外语的复合型人才。作为新兴的民办本科院校，独立学院在部分学科中也试行了双语教学，比如《国际贸易实务》。本文主要通过问卷调查对独立学院下《国际贸易实务》双语课程的教材、教学方法和教学语言、师资这几方面存在的问题进行研究并提出解决对策。 相似文献
18.
随着国际经济全球化不断向纵深发展,社会对外经外贸从业人员的要求已经发生了较大的变化,有关外贸的法律法规和新的贸易形式不断推陈出新,使得《国际贸易实务》课程的教学也必须顺应形势的发展,不断创新。这就要求我们反思当前《国际贸易实务》教学中存在的问题,并逐步加以完善。 相似文献
19.
《外贸跟单实务》是一门实践性、综合性较强课程,将项目教学法引入高职院校《外贸跟单实务》教学实践中去,不仅能提高教学效果而且能调动学生学习的主动积极性,增强学习动机,提高学习能力,训练学生掌握复杂技能,从而能够使学校培养出市场真正需要的高素质应用型人才。 相似文献
20.
《国际贸易实务》不仅是高职国际经济与贸易专业的一门核心课程,也是物流管理、会计、市场营销等专业的必修课程和选修课程,所以在提倡高职教学与社会需求相结合的今天,如何把课程当中的理论真正体现到实际的工作操作中,才是教学改革的最终目的。本文从教学目标、教学模式、教学方法三个方面来阐述高职《国际贸易实务》课程教学改革。 相似文献