云南财贸学院校园文化建设现状与思考

社会主义市场经济体制逐步完善和高等教育体制改革迅速发展的现实状况表明,搞好校园文化建设,对优化校园成才环境和全面提高学生素质具有十分重要的意义.云南财贸学院校园文化建设经过多年的探索和实践,逐步形成了系列化、经常化、多层次、高品位的格局.按照中国共产党的"十六大"提出的在全面建设小康社会过程中进一步坚持和弘扬先进文化的要求和部署,加强对校园文化的管理,促使校园文化向更健康的方向发展,是各高校肩负的一项长期而艰巨的任务.     

云南财贸学院体育与健康课程改革初探

随着我国社会的快速向前发展,科学技术的进步,思想观念的转变,历史的陈旧的体育教学模式已不能适应现代社会发展的要求,学校体育要以人为本,突出个性,健康第一,为指导思想.通过以国家教委近年来下发的有关学校体育改革的文件精神,对学校体育课的改革进行探讨.     

中美会计专业培养体系：比较与借鉴

与美国会计专业培养体系相比,我国会计专业培养体系在会计教育目标、教学过程、课程体系等方面存在诸多问题。应借鉴国外先进的会计专业培养体系,改进并完善我国的会计教育。     

高职高专会计专业产学合作教育的实践与探索

教学与企业相结合是高职高专培养会计技术应用型人才的基本途径.但应该有战略的运作思路,明确产学合作教育的指导思想,探索其实践模式.本文提出福建高职高专会计专业开展产学合作教育在培养目标、专业建设及教学中心必须准确定位,并结合福建商专会计系产学合作教育的实践探索其实施的模式.     

高职高专会计专业“分岗位协同综合业务实训”的研究与思考

高职高专会计专业实践性教学是进行会计教学改革的重要内容之一,通过对会计“分岗位协同综合业务实训”的研究与思考,以全新的视角提出会计专业“仿真性·跨专业·分岗位·协同性”综合实践的创新方法,从而对构建会计专业实践教学理论与操作具有重要意义。     

中高职会计专业实现有效衔接的调查与分析——基于师资队伍调研数据

中高职衔接是发展职业教育和构建高素质技术技能型人才培养通道的具体举措。做好中高职衔接,师资队伍是关键因素。调查发现,作为职业学校办学主体的师资队伍存在着教师来源渠道单一,实践经验缺乏,社会服务意识薄弱等问题。建议通过加强校企合作,建立有效促进教师提高社会服务功能的激励机制等举措不断提高师资队伍水平和社会服务能力。     

关于办学特色和地方高校强化办学特色的思考--以云南财贸学院为例

办学特色,就是办学的个性化,它不仅体现在高校办学性质、类型、社会服务面向和行业特色、地方需要上,还体现在高校办学的目标定位、人才培养目标及模式、学科建设的规模和专业建设的布局及结构上.随着我国高等教育改革的深化和高校之间竞争的加剧,各高校都想从各个方面提高自身的办学层次、办学水平和办学效益,以此奠定自己在高校中的地位.尤其是像云南财贸学院这样的地方一般院校,如何确立并强化办学特色既是一个重大的理论问题,也是一个重大的实践问题.     

构建招生培养与就业联动机制的必要性研究——以广东省高职院校会计专业为例

本文从广东省会计行业人才发展规划和民办高职院校会计类专业情况分析出发,在综述国内学者对招生、培养、就业联动机制方面的文献资料基础上,研究构建广东省民办高职会计类专业招生培养与就业联动机制的必要性。     

生生不息蒸蒸日上--四川循环经济研究中心发展回顾与展望

顺应历史的潮流，肩负时代的重任，四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川循环经济研究中心经过专家论证和四川省教育厅批准，于2005年9月正式在西南科技大学挂牌成立。这既是社会现实的需要，更是历史发展的必然。第一，该中心成立之日正是举国上下大力倡导发展循环经济、建立环境友好型、资源节约型社会之时。第二，该中心落户在全国著名的科技城——绵阳，多种高科技研究成果能够为循环经济注入无限活力。第三，该中心建立在西南科技大学这所具有50多年发展经验、而且正处快速成长、生机勃勃的多科性大学，在循环经济的理论研究与实践建设方面都具有明显的优势。这里有一批国家突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴的专家、四川省和原国家建材局有突出贡献的优秀专家、四川省学术带头人和后备人选等。同时，该中心具备经济学、管理学、法学、资源学、新材料科学、信息科学、生命科学、环境科学等多学科联合攻关的优势。     

注册会计师的社会需求与培养

注册师行业是靠执业人员的人力资本来提供服务取得收入的.本文在深入分析注册会计师在数量及专业胜任能力等方面不能满足社会经济发展需求的基础上,针对性地提出了注册会计师的培养建议.     

浅议思想政治教育与人的心理需求

思想政治教育要以人为本,要从人的心理需求即个人心理需求、群体心理需求、社会心理需求出发来做人的思想政治工作,并且使这些因素相互结合,相互促进,从而提高思想政治教育的针对性、实效性和主动性.     

21世纪的高等教育:建设没有"围墙"的大学--云南财贸学院建校五十周年校庆中外校长论坛综述

2001年9月云南财贸学院50周年校庆之际,在昆明举办了一个校长论坛.中外校长面对21世纪的高等教育,提出了不少具有创建性的思想、观点、见解.诸如经济全球化与发展中国家的高等教育,21世纪高等财经教育走向等.本文介绍了此次校长论坛的一些具有前瞻性的思想、观点.     

物流业:回顾与展望

"十一五"我国物流取得长足发展"十一五"时期,我国物流取得了长足发展,物流需求快速增长,运行效率有所提高,基础设施不断完善,为保证国民经济平稳较快发展发挥了重要的支撑保障作用。1.社会物流需求快速增长,对国民经济的支撑作用进一步增强社会物流总额是报告期内从供     

我国高等职业教育发展的回顾与展望

我国高等职业教育的发展划分为四个阶段,所涉及的影响因素主要包括改革开放营造的氛围、高等教育固有的缺陷、高等职业教育本身的优势、党和政府科学发展的理念以及高等职业教育者的执着等。研究发现,我国高等职业教育的未来发展主要取决于是否坚持办学的就业导向、是否注意保持育人特色与提高教育质量并重以及是否加快高等职业教育内部的结构调整等。     

中国企业改革发展三十年回顾与展望

“中国企业改革发展三十年理论与实践研讨会暨中国企业管理研究会2008年年会”,不但系统、深刻总结了三十年来我国企业改革发展的历程、成就、经验与问题,探讨了企业改革的方向与发展趋势,而且还就企业发展战略、公司治理、技术创新、人力资源管理及企业社会责任等进行了深入细致的研究,取得了丰硕的理论成果。     

我国引入教育凭单的制度需求与供给分析--以监利教育变法为个案

以监利教育变法为个案，通过分析我国特定情境下的制度需求与供给，深入探讨我国引入教育凭单的可行性及构筑凭单制的相应对策。     

略论我国的性别教育与社会发展

性别教育通过对两性传播平等的性别观念,提供更宽广的社会角色发展方向,为女性建立性别自信和完善人格提供了很好的帮助。通过梳理文献,对我国不同时代的家庭模式和婚姻伦理进行探讨,总结出符合时代特质的性别教育观念和婚姻模式。研究认为推广科学的性别教育有助于我国先进性别文化的传播和良好的性别秩序和环境的建设,并推动家庭和社会和谐稳定发展。     

日本旅游教育发展历程的回顾与前瞻——兼述日本立教大学旅游系学科设置的特点

日本的旅游教育与社会需求、个性教育模式和日本旅游业内涵的课题相适应，呈现出多层次性的特点，在旅游课程设置上分为旅游文化、旅游规划和旅游经营三个模块指导学生的研究与就职方向；在学科设置方面呈现出个性化和国际化的发展趋势。     

论教育与人和社会的发展

人的发展和社会的发展都是人类追求的目标。在充分发挥教育为社会政治、经济、文化服务的功能的时候,必须始终不要忘记贯彻教育是培养人、塑造人这个根本的功能;而教育培养人,必须从一定社会历史条件出发,在服务社会过程中逐步接近,直到最后实现这个目标。     

管理者社会责任观教育与工商管理专业培养

管理者的社会责任感反映了管理者对企业与社会关系的看法,缺失社会责任感的管理者容易导致各种社会问题,冲击公众对于社会安全的信任。工商管理专业的大学生,作为未来可能的管理者,应如何在培养过程中安排行之有效的管理者社会责任观的教育以建立起符合社会发展的商业道德呢?文章在回顾管理者社会责任感理论的基础上,提出当代工商管理大学生应以"利益相关者"理论为核心建立其社会责任感,以及具体实施的步骤。