大学生科学研究及创新能力培养研究

通过问卷调查和历史数据分析,把目前大学生对科研与创新的想法进行集中,分析已经有的科研成果,确定目前存在哪些问题阻碍了大学生科研创新能力的培养,并提出培养研究的途径。     

复杂科学方法对女大学生实践与创新能力培养的启示

妇女半边天,女大学生的实践与创新能力的培养对于国家与社会进步的意义重大,而目前我国高等教育的培养方式不够理想,引入复杂性科学方法对我国女大学生实践与创新能力的培养会提供一种新思路。     

创新能力培养与高校音乐艺术素质教育

本文探讨了创新人才培养的方式，着重论证了艺术素质对创新能力培养的作用；从科学角度分析了艺术素质有利于创新能力的培养；归纳了当前高校音乐艺术教育存在问题与误区；提出了音乐艺术教育促进创新人才培养的途径。     

论大学生创新能力培养及其对策

当今时代是知识经济的时代,科技是核心竞争力,科技发展的关键在于创新。创新能力从性质、目的及表现形式来讲各具内涵,同时影响创新能力的因素也有很多,因此,要认真分析创新能力的基本内涵和主要影响因素,促进大学生创新能力的提高。     

医学生人文素质教育与创新能力培养的思考

本文从加强医学生人文素质教育的必要性力切入,分析医学生人文素质现状和成因,探寻提高人文素养的有效途径。     

大学生创新能力培养模式研究

随着我国社会主义市场经济建设的深入和科技水平的迅速提高,社会对大学生创新能力的要求越来越高。大学生创新能力的培养,要求构建适应创新能力培养的课程体系和教学内容,改变课堂教学模式,设立科技创新学分,大力开展科技创新活动。     

浅谈科学探索活动中幼儿创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育的改革与发展呼唤着创造教育,而培养具有创新精神和创造能力的一代新人,是当今素质教育的重要任务,也是时代赋予教育的历史使命。为此,在实施创造教育的过程中,我们尝试以幼儿科学探索活动来培养幼儿的创新能力,即通过幼儿的观察、操作、讨论等实践活动,让幼儿在自主活动、主动探索的基础上,萌发幼儿的创新意识,培养幼儿创新能力,促进幼儿整体素质的提高。1、对科学探索活动与幼儿创新能力的认识。2、营造创新的氛围,发展幼儿的好奇心和探索兴趣。3、开展多种形式的科学探索活动,培养幼儿创新的能力。     

浅议大学生创新能力培养及评价体系构建

大学生创新能力培养的有效途径是重视基础性、前沿性、综合性课程设置,建设具有较高水平的创新型师资队伍,加强产学研合作教育,实现第一课堂和第二课堂的有机融合,营造创新型的育人环境和学术氛围。创新能力评价体系的构建应以促进学生全面发展和创新素质的培养提高为目标,加强制度建设,全面提高学生创新能力。     

高校图书馆培养大学生科学素质教育的重要性与途径分析

在现代高等教育服务体系中,高校图书馆是重要的载体,在开展高校图书馆服务工作中,大学生科学素质教育是一项核心工作,通过依托现代数据技术,可以实现资源的优化配置,提升大学生科学素质教育综合水平,引领现代高校图书馆发展。在具体操作实践中,高校图书馆大学生科学素质教育仍然存在一些问题,有待进一步整改,依托移动互联网就是一条积极路径,有助于高校图书馆综合管理水平提档升级。     

女大学生创新能力的现状与培养策略

本文以河北农业大学本科生创新能力的问卷调查为切入点,从性别、年级、专业三个方面对女大学生的创新能力进行了现状分析,并就影响女大学生创新能力的因素进行了原因探讨,提出了参考性的建议.     

女大学生创新能力的现状与培养策略

本文以河北农业大学本科生创新能力的问卷调查为切入点,从性别、年级、专业三个方面对女大学生的创新能力进行了现状分析,并就影响女大学生创新能力的因素进行了原因探讨,提出了参考性的建议。     

论大学生创新精神与创新能力的培养

大学阶段处于继承和创新的关键时期,大学生创新精神和创新能力的培养是大学教育的重要环节。高校必须基于大学生创新文化和氛围、创新思维和意识、创业教育和实践等一系列环节,不断强化实施大学生创新精神和创新能力的培养。     

论社会实践与大学生创新能力的培养

社会实践对培养大学生创新能力具有非常重要的作用,是提高大学生的思维能力、处理信息的能力、实际动手能力、团结合作能力以及自我调节的能力重要环节。     

浅谈如何培养和提高大学生科技创新能力

科技创新能力可以说是国家未来发展的核心竞争力,为了实现民族的发展,在高校教育中,也应将对学生科技创新能力的培养作为教育的重要目标之一。本文笔者结合多年教学经验,对当前大学生科技创新科技能力的现状进行分析,并对发展大学生科技创新能力的有效措施进行了探讨,希望能给相关工作者带来一些帮助。     

论大学生创新能力和工程素质的培养

创新能力和工程素质是未来工程师的必备素质。提高大学生创新能力和工程素质的重要途径是强调实践教育,其前提保证是教师的实践教学水平。只有突出抓住这两个方面,才能培养出有社会责任感的适合现代化建设需要的社会主义建设新人才。     

大学生创新能力培养的影响因素及对策探究

本文论述了创新与创新能力的涵义,分析了高校在大学生创新能力培养方面存在着的制约因素,提出了培养大学生创新能力的对策,主要是思想上高度重视,建构有利于创新型人才生成的培养体系,应努力改进现有教育方法,注重实践教育,注重有效提高高校教师的创新素质.     

第二课堂与财会类大学生创新能力培养研究

文章以财会专业为着力点,首先对第二课堂的概念进行了介绍,其次分析了应用第二课堂培养财会类大学生创新能力的现状,最后结合实际情况,提出了应用第二课堂培养财会类大学生创新能力的策略。     

管理学科大学生创新能力培养模式研究

大学生创新能力的形成需要高校教学模式和管理模式的双重转变.从管理学科教学模式看,创新课堂教学、强化学科的实践性特征、加强学生探索性学习的参与模式、激发学生探索热情,多渠道引导学生课外自主学习和构建大学生实践平台应该成为高校教学模式的重点.从管理模式创新看,构建合理的管理模式包括三方面的内容:科学的公寓管理模式、科学的管理类大学生创新能力评价模式和大学生创新性学习机理模式.     

高校共青团组织在大学生创新能力培养中的作用

大学生创新能力培养是高等教育的核心内容,高校共青团组织应该充分发挥其自身优势,不断提高自身的创新能力,大力营造校园创新氛围,积极构建大学生创新能力培养实施体系,从而在大学生创新能力培养中起到应有的作用.