新时期提升会计人才素质的几点思考

新的历史时期,为会计工作带来了全新的挑战,对会计人才的素质也提出了更高的要求.文章浅析了会计人才素质的提升途径.     

着力提升新闻传播业人才素质的思考

新闻传播业的影响与日俱增,新闻传播业人才素质的高低直接制约新闻传播业的发展,而当下培养的新闻传播业大学生,存在一些误区,有必要反思其存在的问题,找到好的途径,着力提升新闻传播业人才素质.     

信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

新军事变革对军事人才提出了更高的要求,因此必须对信息化条件下军事人才的培养目标进行新的定位,并在此基础上将这一目标定位具体化,明晰军事人才应当具备的素质和能力.     

温州新型外贸人才能力素质提升策略研究

在温州产业结构优化升级,对外出口经济面临新机遇的背景下,外贸人才的能力素质与企业需求的缺口成了限制外贸企业转型升级的瓶颈。笔者通过调研温州出口企业外贸人才的现状,深入分析企业对于外贸人才能力素质的需求,提出了通过高校、企业、行业三联动的方式提升温州外贸人才能力素质的途径和策略。     

探讨新时期党员干部人文素养提升

人文素养是党员干部综合素养的重要组成部分,人文素质的缺失易导致党员干部在工作中缺乏创新意识,办事死板、生硬,毫无生气;不重视人文素养易让人对事缺乏兴趣,没有积极向上的正确的态度,思想也到达不了一定的高度。注重人文素养的建设毫无疑问是当代党员干部必须重视的一个问题。     

加强人文素质培养 全面提升理工科研究生综合素质

当前,我国研究生人文素质教育现状堪忧,尤其是理工科研究生,作为未来国家发展与建设的科技领军人才,更是备受关注。如何培养既具有坚定正确的政治方向、强烈的事业心和社会责任感,又具有高尚的道德情操以及良好的人文素养,科研能力与创新能力突出的高综合素质、全面发展的研究生已经成为高等教育必须高度重视和关注的迫切课题之一。本文对我国理工科高等院校人文素质教育的现状及成因进行了较深入的分析,并对进一步加强理工科研究生人文素质教育提出了意见和建议。     

浅析工程师人文素质的培养

工程师的人文素质是衡量一个工程师的重要指标,它对于实现具有较强社会责任感、较高文化品位、较好人文素养的工程科技人才有着重要的现实意义。根据人文素质教育的内涵,工程师人文素质可以通过具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神的途径加以培养,得以实现。     

关于人文素质与和谐社会构建关系的思考

随着文化对就业、出口和工业附加值的作用日益显现,作为文化层面的人文精神和人文知识对加强社会治理,提升社会文明程度起到了关键性作用.人文素质的构成脱离不了所属的社会文化背景.以文化为中轴,统一价值观,对化解社会矛盾、调节各种资源分配、推进和谐社会构建将起到关键性作用.     

加强人文科技素质课教学管理的思考

人文科技素质课，是完善课程体系、提升人才质量的有效途径。只有认真分析人文科技素质课教学管理中存在的问题，加强有关开设人文科技素质课的理论研讨和实践探索，提高认识，加强监控，寻求对策，才能使其教学规范化、制度化，使教学管理迈上一个新台阶。     

普通高校军事理论人文教育功能初探

普通高校军事课的育人功能,除了培养学生树立爱国主义和集体主义观念、增强国防意识和忧患意识、加强组织纪律性、促进综合素质提高等传统的育人功能外,还有很多容易被忽略的教育功能有待我们去开拓和思考.在当前人文教育亟待提高的背景下,通过军事课来加强对大学生的人文教育是一条可行之路,它既可以拓宽人文教育的途径,又可以给军事课一个新的定位.     

浅析高校军事教师应具备的素质

本文依据目前普通高校军事教师素质参差不齐的基本现状以及军事理论课教学的特殊性,着重从政治、军事、科技、人格这几个方面进行了剖析,探讨高校军事教师应该在这几个方面强化自身素质以适应军事理论课的教学要求.     

新时期大学生人文素质缺失原因与对策思考

有效培养和全面提升大学生人文素质是新时期高等教育面临的重大课题。在对高校大学生人文素质现状调查的基础上,列举大学生人文素质缺失的表现,并对如何提高大学生人文素质进行初步研究。     

论培训师的素质提升

培训师的成长是一个循序渐进的过程,从基本规范训练到拥有个人魅力,需要用一生来备课;培训师要不断提升自身素质,适应不断变化的培训内容,应该让每一次培训都能够提高人们在瞬息万变的竞争中应付各种挑战的能力。     

转变人才素质观念 推进军校课程建设

军校课程与教学的改革实践,必须反映未来战争对军事人才素质的基本要求。探讨新军事变革背景下的军事人才培养观念的转变、军校课程建设的发展方向,是军事院校实行教学改革、培养高素质军事人才的重点工作。     

思想政治理论课与大学生人文素质提升路径研究

思想政治理论课是国家教育部规定的各级各类大学生的必修课,它的加强与改进,对于全面提高大学生人文素质,具有无可替代的作用,但是由于受传统观念的影响,重视专业教育轻视人文教育,使得当前大部分大学生人文素质方面存许多问题.因此要以科学发展观为指导,贯彻以人为本的教育理念,充分发挥思想政治理论课人文素质教育功能,提高大学生人文素质.     

提升企业家素质 加快企业转型升级——就宁波市企业高级经营管理人才能力素质提升工程访市委组织部负责人

近年来，市委、市政府积极实施人才强市战略，高度重视企业家队伍建设，省委常委、市委书记巴音朝鲁曾多次强调要加大企业家的培训力度和规模，不断提升企业家能力素质。为进一步加强我市企业高级经营管理人才队伍，提升我市企业家的能力素质和企业的核心竞争力，市委组织部与浙江大学宁波理工学院联合出台了《宁波市企业高级经营管理人才能力素质提升工程总体规划》，     

丰富人文素质 提高生活品质

人文素质是直接影响生活品质的核心因素，人文素质有很强的地方特色，杭州的人文素质是生活化的，体现了平民化的特点。杭州人要打造“生活品质之城”，提高生活品质，必须理清一些与建设和谐社会格格不入的人文行为、方式，加强人文知识教育，不断提升自己，提高生活品质。     

当代大学生的人文素质问题分析与对策

大学生的人文素质危机,引发了人们对这一问题的关注。大学生人文精神缺失,人文素养匮乏,是社会、学校教育等多方面的原因造成的,因此,加强大学生人文素质教育需要高校教育工作者们多方努力。     

浅议人才全面发展理念视阈下理工院校学生人文素质培养

本文针对理工科院校“重理工、轻人文”的实际,从培养全面发展的人才角度出发。阐述了学生科学精神与人文精神的辩证关系和重要性,并对理工院校学生人文素质培养的路径进行深入的探讨和研究。