企业核心能力与人力资源开发战略

在核心资源、核心资产、核心能力等相关概念分析的基础上,阐述了核心能力的特征及分析纬度,探讨了人力资源管理与企业核心能力的内在联系。提出了从员工开发、组织开发、职业开发、管理开发四个方面来构建企业核心能力的人力资源开发战略设想。     

长春市旅游人力资源开发研究

知识经济时代下，人力资源已成为经济社会发展最重要的战略资源和推动地区或行业发展的原动力。谁拥有了人力资源优势，谁就拥有了竞争优势、发展优势。长春市旅游业的发展优势也需要有一支强有力的人力资源队伍来做保障。因此，我市必须搞好旅游人力资源的开发工作。本文是在吉林省旅游人力资源调查统计工作完成的基础上。结合长春市旅游在“十一五”的发展情况和“十二五”的发展规划，来分析长春市旅游人力资源发展存在的问题，以及对未来旅游人力资源需求进行预测，并试图提出相应的解决对策，以期更好地促进我市旅游人力资源的科学发展。     

企业核心竞争力与企业人力资源开发

在分析企业核心竞争力的内涵和作用的基础上,阐述了企业核心竞争力与企业人力资源开发的关系;企业核心竞争力的强弱决定于企业人力资源的状况,企业核心竞争力的培育过程是企业人力资源的开发过程,企业核心竞争力的增强是企业人力资源开发的根本目的。     

以人为本的人力资源开发能力－－厦门建发集团核心竞争力评析

厦门建发集团有限公司发展之不平凡历程的背后究竟是蕴含了什么样的成功元素，使得其能在不同的历史时期、不同的经营业务领域均能取得相应的竞争优势？从企业核心竞争力这一新的研究角度对厦门建发集团成功经营的内在动因进行探讨，也为国有企业的改革发展提供了一个侧面的思考。     

以人为本的人力资源开发能力——厦门建发集团核心竞争力评析

厦门建发集团有限公司发展之不平凡历程的背后究竟是蕴含了什么样的成功元素 ,使得其能在不同的历史时期、不同的经营业务领域均能取得相应的竞争优势 ?从企业核心竞争力这一新的研究角度对厦门建发集团成功经营的内在动因进行探讨 ,也为国有企业的改革发展提供了一个侧面的思考     

基于职业核心能力培养的高职生语文能力探析

提高劳动者的职业核心能力是劳动力市场发展的必然要求。职业核心能力是指与一定的专业实际技能不直接相关的知识、能力和技能,是在各种不同场合和职责情况下作出判断选择的能力,是胜任人生生涯中不可预见的各种变化的能力。从职业核心能力理论来分析,高职生语文能力主要包括信息处理能力、与人交流能力、与人合作能力、革新创新能力。     

瑜伽旅游人才职业能力培养模式研究

在旅游院校培养具有瑜伽旅游职业能力的专门人才,使之满足市场需求,是健美操精品课程特色之一。从健美操课程瑜伽旅游教学改革入手,就瑜伽旅游人才职业能力培育模式进行分析和探讨,旨在明确旅游专业人才能力培养目标的基础上,将瑜伽旅游从业人员的培育贯穿于教学改革及人才培养的各个环节。     

核心竞争力与民营企业人力资源开发

企业核心竞争力是企业的立身之本,人力资源的开发又是企业核心竞争力的基石.因此,民营企业必须面对国内外市场日益激烈的竞争,积极培育核心竞争力.民营企业对人力资源的开发一直重视不够,这是影响其核心竞争力培育的一个非常重要的制约因素.民营企业必当积极进行人力资源的开发工作,以培育其核心竞争力.     

对人力资源整体开发的思考

人力资源开发是一个综合性的概念,对人力资源的开发必须依据马克思主义的观点,其核心在于全面提高人的素质.     

我国旅游饭店业的人力资源开发

旅游饭店业作为劳动密集型产业 ,人力资源的开发和管理已成为其获取核心竞争力的关键性因素。通过对我国旅游饭店业人力资源开发的现状及存在的问题的分析 ,提出对我国旅游饭店业人力资源开发的几点建议 :改善教育体制 ,提高饭店人力资源的质量 ;重视人员培训 ,加大饭店人力资源的供给 ;注重企业文化建设 ,发挥员工的积极性 ;充分发挥政府的职能 ,为旅游饭店业的发展提供良好的宏观环境     

广西与东盟旅游人力资源开发合作探讨

随着中国-东盟自由贸易区建设进程的快速推进,旅游业成为广西与东盟国家实现对接的最有潜力的产业之一。而高素质的旅游人才在旅游业发展中起着战略性、基础性和决定性作用。在分析广西与东盟旅游人力资源开发合作优势的基础上,探讨了加快广西与东盟旅游人力资源开发合作的对策。     

职业核心能力中数字应用能力培养的探讨

介绍了职业核心能力的培养的重要意义,提出了培养高职学生的职业核心能力的方式,开设数字应用能力培训课程所采用的教学方法,介绍了《数字应用能力》课程的具体实施,并分析了数字应用能力培养的效果。     

基于职业核心能力培养的会计顶岗实习教学改革

职业核心能力是就业者一生可持续发展的综合能力,只有不断提高会计专业学生的职业核心能力,才能使毕业生适应工作岗位和就业环境的变化。但现今,高校轻职业核心能力培养的问题普遍存在。因此,本文以会计顶岗实习教学环节为切入点,研究如何将职业核心能力的培养融入顶岗实习中,使学生在培养会计专业能力的同时提高自身的职业核心能力,成为真正的高素质技术技能会计专业人才。     

高职学生职业核心能力及其培养途径研究

职业核心能力是一种潜在的、隐性的可持续发展能力,具有所有职业共有又游离于某个具体职业之外的特性,决定从业者的纵向职业发展及横向职业迁移能力,对职业生涯发展起着重要作用.目前,高职院校中普遍存在着对职业核心能力内涵认识不清、缺少培养措施的问题,影响了高职学生可持续发展能力的养成.探索高职学生职业核心能力的培养途径,对提高高职学生综合素质、增强职业竞争力有重要意义.     

关注职业核心能力培养的大学语文教学改革初探

在大学语文课程的教学中,教师应关注学生职业核心能力的培养。应从更新教学理念,强化课程意识,完善教材建设体系,实施教学模式改革,采取灵活多样的课程考核评价方式等多方面进行大学语文教学改革。     

高职院校大学英语课程渗透职业核心能力研究

高职院校开展职业核心能力培养的关注度日渐升高,但高职院校大学英语课程渗透职业核心能力培养还有待系统深入地研究。文章通过探讨依托高职大学英语课程网络学习平台对课程教学内容、教学目标、教学手段、考核评价等方面进行综合改革融合渗透职业核心能力的培养,以期促进高职院校大学英语课程的教学改革思考。     

德国职业能力开发的经验与启示

职业能力开发是职业教育研究的基本问题。德国学者对职业能力的系统研究和特殊理解使得他们在当代职业教育理论研究中独树一帜。了解德国学者对职业能力的不同解读,借鉴德国学者独创的职业工作任务(BAG)分析法和德国职业能力开发模式,建立"政府、行业、企业、职业院校、个体"的职业能力五元联合开发模式,是我国职业教育的长远发展之策。     

基于职业核心能力培养的高职英语项目式教学

为了使高职英语教学符合高职教育高等性和职业性相结合的要求,提高学生的英语应用能力水平,培养学生的职业核心能力,在英语教学中采用项目式教学法是十分必要的。因此,进一步探讨项目式教学法在高职英语教学中的应用意义重大。     

商务谈判课程职业核心能力培养实证研究

该文以实证研究为依托,在对商务谈判专业课程职业核心能力培养需求及职业核心能力培养主要影响因素进行专项调研的基础上,针对目前商务谈判专业课程教学中职业核心能力培养存在的问题,提出了在有针对性制定人才培养方案和专业课程职业核心能力培养目标基础上,通过运用行动导向教学法、渗透式教学法、目标一任务一准备一行动评估训练法、职业竞赛、课程实训、社团组织和实践教学等方法将关键能力培养融入到课堂内专业课程教学和课堂外学生社会实践与社团活动中,以培养学生适应未来职业、生活所需要广泛的可迁移职业核心能力。