怎样做好班级的当家人

任何单位都需要好的带头人，才可以完成各项任务，在教学中，班主任是关系到学生的成长及教育工作完成的主要角色。尤其是高中的班主任老师，其面对的是思想价值观念正在形成之中的青少年，班主任工作的好坏更是关系到国家的未来。     

如何塑造学生美好的心灵

作为班主任，不仅要向学生传授知识，更重要的是教育他们怎样做人。班主任的正确引导起着关键的作用，塑造学生美好的心灵，使学生全面发展健康成长，是班主任的一项重要工作。如何塑造学生美好的心灵呢？在多年的班主任工作中，我体会到：     

刍议数学教学中的德育渗透

对于学校德育工作，很多人以为这是语文、政治、历史等学科老师或班主任的事，似乎与数学无缘，这是一种误解。长期以来在中学数学教学中，人们往往只重视基础知识和基本技能的传授而忽视了“德育”的渗透．在一定程度上造成了德育工作的“空白区”。笔者以为数学德育工作的首要任务是课堂教学中潜移默化的渗透。认真钻研、挖掘教材，设计出丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，使学生在获得知识和技能的同时，也受到了形象而自然的思想品德教育。提高了素质，增强了数学内在美的教育、辩证唯物主义教育、爱国主义和理想主义教育。新的课程标准把德育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育呢？我从教学实践中总结出以下几种方法。     

班主任工作方法如何创新

最近几年．我国的基础教育正在发生着深刻的变化。以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在实施。那么做为一名班主任怎样才能培养学生的创新意识呢？我认为班主任应确立三种意识、树立三个观念、坚持三种做法，只有这样才能较好地在班级管理中培养学生的创新意识。     

如何实现课堂教学优化的研究与实践

很多时候我都一直在想，要怎样才能优化课堂教学，使自己进入到优秀的授课中？使我的孩子们快速有效的学习数学呢？为此，我在不停努力着，以自己、以教案为中心专心画着这个圆，希望学生跟着我转。然而，结果往往不如人所愿，我们的教育太常规了，而太常规的教育始终就会令人厌烦。所以课堂要改变，老师要改变，授课的方法也要改变，学生才会开心的接受。     

班主任老师应把工作做到学生家里去

目前对学生的教育需要学校老师和家庭以及社会的密切配合,它是一项复杂、细致而庞大的系统工程.班主任老师要做好班主任工作,就必须把工作做到学生家里去.<家访>是班主任老师工作的一项重要内容;是学校教育工作在校外的继续;是现代通讯工具无法替代的情感交流;是教育好学生的一项重要工作.所以,班主任老师应把工作做到学生家里去.     

一个与五十分之一与百分之百

一位专家说：正常情况下，一个班五十人34人正常，7人超常，1个天才，7个鲁钝，1个弱智。后进生，是指思想上和学习上暂时落后的学生，也可能就是专家所说的那8个。父母的训斥，同学的挖苦，老师的冷落，使他们感到很自卑。因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，却有很强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视，渴望维护他们的自尊，他们更想得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。那么，作为班主任，又该怎样来关爱这些孱弱的幼苗呢？放弃一个不过是五十分之一，但对于这个家庭，就是百分之百的失败。可以想象家长该是多么的伤心与无奈，多年的一线班主任工作经验告诉我为了一切学生，我们应该这样做：     

教师要用激情点燃教育——读《第56号教室的奇迹》

班主任和老师的最基本的职业底线是什么？班主任和老师到底应该做些什么工作，哪些工作做到哪种程度，哪些工作必须要做好？雷夫在他的《第56号教室的奇迹》给予广大教师和教育工作者一个精确的答案——用激情点燃教育，用激情点燃学生内驱力，用激情点燃学生的成长生涯的同时也点燃自己的教育人生。     

构建和谐的师生关系提高英语教学质量

如何提高学生学习英语的效率？是摆在每个英语教师面前的一个重要的课题。 学生的任务是搞好学习，老师的任务是搞好教学。那么学生怎样才能把学习搞好，英语教师怎样才能把书教好呢？我认为建立和谐的师生关系是激发学生学习、激励教师教学、提高教学效益的原动力。[第一段]     

走出赏识教育在班主任工作中的几个误区

赏识教育作为一种科学的教育理念和教育方法，其科学性和可操作性都使得赏识教育有足够的理论价值和实用价值成为现代班级管理的有效工具。正确地将赏识教育运用到班主任管理工作都将使班主任工作向一个较为科学、民主的方向发展。从赏识教育诞生到现在，教育管理者的努力研究和实施使得赏识教育取得了较为丰硕的的成果，为我国的教育及其管理事业做出了重大的贡献。但是事实上，赏识教育并没有如想象中实施矧顿利，甚至出现了过犹不及的现象。那么是什么导致班主任工作中的赏识教育陷入如此尴尬的境地呢？     

如何才能把工作真正做到学生心上

俗话说：浇树要浇根，帮人要静沁我们做思想教育工作的更要注重这一点。只有把工作做到学生的心上。才能真正沟通师生之间的思想、情感。那么，怎样才能真正把工作做到学生的心上呢？下面结合实际谈一点个人体会。     

浅谈语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为新时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出之前不曾出现过的。培养学生的创新能力已成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各课教学中，语文学抖也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透到语文教学中呢？在长期的语文教学中，我有这样几点体会：     

浅析如何优化高校班主任的工作方法

如今大学的扩招，导致很多院校辅导员和班主任工作的繁重化，一个辅导员甚至需要管理诸多班级，如此繁杂的管理工作和现在思想复杂的大学生，我们做辅导员或班主任的老师如何做好这份工作？本文就此论述了班主任如何实现工作方法的优化化，给出一定的借鉴方法和学习。     

为孩子搭建舞台——读《做一个不再瞎忙的班主任》有感

<正>忙,是班主任的共同感受。走入校园,各种琐事频频袭来,班主任只有招架的份。忙碌之后,学生依旧我行我素,机械式的教育让人身心疲惫,感觉忙得如此苍凉。班主任工作如何才能事半功倍,轻松带班呢?梅洪建老师所著的《做一个不再瞎忙的班主任》一书,给予了我们最好的答案,是从"眉毛胡子一把抓"的困境中解放出来的良方。班主任,需要以自身的言行举止来引领学生一步步走向康庄大道。我一直认为,在孩子的成长道路上,班主任有着举足轻重的作用,事实真是这样吗?梅老师指出:"班主任对学生的影响远没有我们想象的那样大,甚至可以说‘微不足道’。"     

学做最好班主任——读《你能做最好的班主任》有感

<正>陈宇老师是个实诚人,因为他在书的开篇就道尽了天下班主任的第一感受:做班主任的感觉,不去亲历,是永远无法说清楚的。当时的我,完全没有做班主任的意识。在此之前,我从未接触过有关班主任工作的知识,可以说完全不具备上岗资格。但工作已经安排了,不管会与不会,我都将拥有一个班,去做它的班主任。没有人会教你怎么做,我必须独自面对。那些必须完成     

爱心 关心 诚心 责任心

班主任是学校教育的重要组织者，每天面对的是繁杂的事务，一群天真可爱的学生。担任班主任工作20多年来，我深深懂得，做好班主任工作的前提是爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的动力。这些年来，我用自己全部的爱心和智慧从事爱的事业。     

处理中学生早恋问题的对策

班主任在教育和教学工作中常常会遇到一些敏感棘手的、超乎常规的问题。这些问题如按常规、常理、常法解决,往往收效甚微,甚至还会酿成后患。因此,处理特殊问题水平的高低,是衡量班主任教育艺术的重要尺度。特殊问题种类虽多,但中学生最为突出的是早恋问题,成为老师、家长、社会关注的主要问题。而班主任如何面对、科学处理、有效解决这类问题成为教育工作中的重要课题。作为班主任,在多年的教育实践探索中,我深深地体会到:运用恰当的处理方法可以帮助学生安全的渡过这一感情的迷茫期。     

高中物理的“难”“易”探讨

高中物理“难”，不仅学生常常这样说，老师们也有此同感。高中物理真的“难学”么？答案当然是否定的，但是怎样才能让物理“好学”并且学好高中物理呢？     

素质教育条件下对班主任角色转换的认识

现代教育重视人的全面发展，重视学生完整人格的培养和个性的充分发展。实行素质教育使学生全面发展的思想也是每一个教师应遵循的教育规律。那么，班主任在班级建设中究竟扮演一个什么样的角色，才有利于学生全面、健康发展呢？我觉得班主任应该学会经营班集体。     

浅谈做班主任的体会

班主任只有做到不能急性子、不能思想疙瘩解不开的"两个不能"和腿勤、目勤、口勤、手勤、脑勤的"五勤"等一套比较系统的行为模式,才能出色地完成工作,带出一流的班级.