物理化学实验教学探讨

物理化学实验作为化学四大基础实验之一,其内容与物理化学理论课程相辅相成,除了培养学生动手能力外,另一重要的目是通过实验结果的分析讨论,不断提出并解决问题,使学生更加熟悉物理化学知识体系的来龙去脉,让学生养成爱思考、勤思考的好习惯.因此在教学中我们注重教学内容及方法的调整,实验数据的处理及结果分析.     

国际贸易实训课程教学与建设的探讨

集中讲授国际贸易实践知识，比如国际贸易单据制作知识、出入境检验检疫知识、通关知识、外汇管理操作知识和国际运输方面的知识等，通过实践知识的教学，使学生基本掌握进出口合同履行的全过程为后面的模拟和实习做好知识准备。     

理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的比较与应用

物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的知识点学生较难掌握,结合例题对二者进行阐述.物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程是两个非常重要的过程,关于二者过程功的比较和应用,学生较难掌握,本文通过结合例题分析的方式,对此知识点进行阐述.     

变革职校教学方式提升学生学习动力

教学的本质是教师指导学生掌握知识、认识世界、发展自身的过程。传统的教学方式以教师的讲授为主，容易导致“教”大于“学”，片面强调知识与技能的培养，不利于学生科学素养的培养。并且造成师生负担过重，课堂教学效果不高，使一些学生产生厌学情绪。因此，如何转变教学方式，     

变革职校教学方式提升学生学习动力

教学的本质是教师指导学生掌握知识、认识世界、发展自身的过程。传统的教学方式以教师的讲授为主，容易导致“教”大于“学”，片面强调知识与技能的培养，不利于学生科学素养的培养。并且造成师生负担过重，课堂教学效果不高，使一些学生产生厌学情绪。因此，如何转变教学方式，     

计算机学科教学中如何实施任务驱动

教师将教学内容蕴涵在任务中，学生在完成任务的过程中进行学习。通过一个个有趣的完成任务的过程，学生不仅建构出本学科的知识结构，更为重要的是这一过程使学生掌握了计算机学科的学习方法，培养了学生的探索、合作、创新等重要的科研品质和精神。     

关于广告学教学的一点心得

如何讲好广告学这门综合性较强的边缘课程，让学生既掌握理论，又能灵活应用于实践，是每个广告学教师必须面对的问题。笔者总结多年积累的经验，认为要提高广告学教学，一是教师应提高自身素质，掌握综合知识；二要充分利用多媒体工具教学，使理论教学和案例教学相结合；三要培养学生参与意识和主动的动手能力；四是要针对学生的差异因材施教；五要注意采集信息，使授课内容贴近生活。     

新时代高校思想政治教育的创新发展之路

在当前我国发展的大环境下，市场对于人才的需求产生了巨大的转变，当前的市场需要人才具备较好的专业能力，并且掌握相应的知识基础，拥有良好的道德素养与职业素养，而思想政治教育则是高校育人之中的重要构成，能够使学生在校期间掌握更多思想政治相关的知识，从而促进学生在今后的社会生活之中更加顺利，对于学生未来的发展具有重要的影响。文章针对于新时代高校思想政治教育工作之中存在的问题进行了分析，并且提出了相应的发展策略。     

学生学习英语兴趣的培养

英语是一门实践性很强的学科，要想让学生将课堂上学到的知识应用到日常的真实生活中去，达到真正掌握自如应用，就必须首先激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主观能动性，使其形成良好的学习动机，才能有效地实现英语“学以致用”的目的。     

注重会计实践教学 培养岗位有用人才

会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应注重培养学生的实际应用能力。开展会计模拟实习实训教学，是实现课堂理论教学与实践相结合，提高学生动手能力的有效途径，使学生在有限的时间内系统全面地学习和掌握会计知识和技能。     

如何使数据库类课程与职业岗位更好对接

根据工学结合、校企合作的现代教育思想，针对当前高职院校数据库类课程还应该注意和解决的问题，提出有针对性的改进方法．从数据库类课程教学内容、教学方法、教师应该及时更新技术和思想，提高学生的动手能力和对新知识的掌握。使学生能力能够与用人岗位一一对接。     

在小学数学教学中提高学习兴趣的几点策略

上课对学生来说是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。教师一定要掌握在课堂上学生的学习心态，以及让学生了解这堂课所学知识的重要性。     

循证医学在《生理学》教学中的应用研究

观察循证医学在《生理学》教学的教学效果。方法：将100名护理专业学生随机分为实验班和对照班，每班50名，实验班以PBL教学模式进行授课，对照班采用LBL教学法进行授课，两班均于课后发放调查问卷，并统计调查问卷。结果：实验班的学生在学习态度、综合能力与素质、业知识学习考试成绩三大方面与对照班有显著性差异（P〈0．01），PBL教学法明显优于LBL教学法。结论：将循证医学的方法引入到《生理学》的教学模式调动了学生学习的积极性和主动性，使学生在掌握知识的同时提高了运用知识的能力和水平，此法非常适合药理学的教学。     

《国际结算》模拟实验教学实践与启示

国际结算在金融与经贸专业学生培养计划中处于重要的地位。国际结算是一门操作性很强的学科，单纯的理论教学难免会使学生感觉课程的枯燥和空洞，学生真正掌握知识要领还要实际操作的环境，因此，在经济学科实验室营造仿真模拟操作实验平台是国际结算教学改革和创新的重要的环节。     

多媒体创设数学情景的切入策略

数学情境，不仅是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，而且是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。运用多媒体创设数学情境，还可以引起学生更多的联想，诱发学生思维的积极性，从而自主、快乐地学习新知识。     

在数学教学的过程中培养和发展学生的思维能力

学生在学习数学知识的思维过程中，以已有的数学概念和事实为基础，通过数学判断和推理等形式来认识数学对象，获得新知识。所以要培养学生的思维能力。从掌握基础知识入手是十分必要的。主要表现在正确地理解掌握概念之间的关系，这有助于学生形成数学知识体系，培养学生的思维严密性和逻辑性。虽然学生学习数学概念的途径是多种多样的，但学生获得知识的主要源泉是来自课堂教学的教师要细心地研究。     

对“中职网络综合布线技能型人才培养方法”的研讨——试谈乌鲁木齐市技工学校网络综合布线实训室的建设

随着网络技术应用到全社会的各个领域和我国经济与技术飞速发展，社会对有实战经验综合布线系统专业人才需求量非常大，让学生能够全面、直观、完整的理解并掌握实际应用中网络综合布线工程的知识与技能，这就需要使学校网络实验室变成教学与实践应用的“桥梁”。     

在化学实验教学中培养科学的思维方法

化学实验是化学教学的基础,通过实验教学,不仅可以使学生学习系统的化学知识,还能掌握科学的思维方法。设疑是培养学生思维活动的有效方法;比较、概括、综合是培养学生思维能力的基本方法。     

高度重视英语教育在技工学校教学中的应用

随着经济全球一体化的加快，技工学校英语教学已转向“从注重能力和素质的角度来衡量教学质量，从而使得人才的知识、能力、素质得到高度协调发展”。技工学校进行英语教学目的是使学生掌握荚语知识，并在工作岗位上熟练运用英语进行交流。因此，在技工学校教育教学中，英语教学越来越表现出其突出的地位和作用。本文就如何提高技工学校英语教育教学应用进行了分析，从而培养学生良好的自主学习习惯和学习策略，为他们将来就业和继续教育打下良好的基础。     

优化课堂时间管理，提高翻转课堂效率

为提高翻转课堂的效率,教师关键并不在于怎样利用教学视频,而是如何更好地利用与学生在一起的课堂时间,帮助学生真正掌握知识,学会自主学习、探究学习、合作学习,使课堂时间高效化,从而实现学生的全面发展。