基于社会主义核心价值体系的企业核心价值观与企业文化研究

中国特色社会主义理论体系不仅是我们党的理论指导,也集中反映了社会主义的核心价值体系.以社会主义核心价值体系为指导,培育企业核心价值观,建设创新型企业文化,对构建和谐企业意义重大.因此,就必须搞清什么是社会主义核心价值体系、如何正确理解企业核心价值观、企业核心价值观与企业文化、企业家与企业文化的关系等几个重要问题,在全球视野下思考中国企业文化创新.     

大学生对社会主义核心价值观认同性的研究

社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重大理论支撑,社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的灵魂,它在整个社会价值体系中处于主导地位。目前,高校以各种形式对大学生的社会主义核心价值观进行研究。通过对社会主义核心价值观在大学生中的认同情况进行问卷调查,针对存在的问题,提出增强大学生社会主义核心价值观认同的对策,引导大学生树立社会主义核心价值观。     

关于社会主义核心的价值观与核心价值体系的三点思考

社会主义核心价值观属于社会主义价值体系,从根本上制约着社会主义核心价值观的发展和完善。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的科学概括和提炼,包括国家、社会、公民三个层面的要求,必须从这三个层面同时践行;融入人们生产生活和精神世界,激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。     

助推全面转型升级的强大精神力量——社会主义核心价值体系在昆山的实践与探索

社会主义核心价值体系建设是全面建设小康社会、推进现代化建设的重要内容,是中国特色社会主义的重要组成部分。昆山作为一个县级市,在推进地方经济社会发展的实践中,努力探索具有昆山地域特色的核心价值观即昆山特色价值观,充分发挥了社会主义核心价值体系对“昆山之路”的强大引领功能,为社会主义核心价值体系的区域化探索提供了有益的启示。     

社会主义核心价值观的价值认同

社会主义核心价值体系不仅是关乎社会主义现代化建设的重大理论创新,同时也是马克思主义中国化理论成果的又一次理性升华.本文试从厘清社会主义核心价值观的价值内涵,表现形式入手,对社会主义核心价值观的价值认同进行进一步的解读,提出构建社会主义核心价值体系的基本途径.     

大学生社会主义核心价值体系认同探析

大学生群体正处于价值观形成的关键阶段,对于作为国家未来栋梁的大学生,以正确、科学的价值观引领学生价值观念的形成则关系到国家的未来发展与命运。2006年10月党的十六届六中全会首次提出"社会主义核心价值体系",指明了现代中国主流的价值趋向,并明确提出要将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育工作当中。因此,引导大学生积极关注社会主义核心价值体系,提升大学生对社会主义核心价值体系的认同,最终促进大学生个体发展,成为大学生思想政治教育工作中的重点与关键。     

激发公民在社会道德建设中的主体作用

社会主义核心价值观是社会主义价值体系的基础和核心,从精神文明建设的角度看,积极培育和践行社会主义核心价值观,对社会道德建设提出了新的更高要求,同时也为社会道德建设带来了新的发展契机。这就需要我们把握历史机遇,切实提高认识,不断探索实践,将社会道德建设的出发点、着眼点、落脚点定位在"人"上,采取有效措施,充分发动公民积极主动自觉参与社会道德建设,不断提高公民素质,提升地域经济社会发展软实力,为构建和谐社会提供强有力的素质支撑。     

社会主义核心价值观的制度伦理向度及其实践价值

正中央强调加强社会主义核心价值体系建设,明确了社会主义核心价值观内涵:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"。培育社会主义核心价值观是建设社会主义核心价值体系重大的长期的战略任务,涉及国家、社会、个人不同层面,但无论哪个层面的目标要求都和制度伦理息息相关,制度伦理建设对培育社会主义核心价值观具有重大的实践价值。     

社会主义核心价值体系建设方法论初探

社会主义核心价值体系体现了党领导人民认识世界、改造世界、推动科学发展、构建和谐社会、实现民族振兴的重要世界观、价值观和人生观，也必将通过现实的具体的方法论来体现和落实。当前社会主义核心价值体系建设应着重把握以下几个方面。     

当代革命军人核心价值观与军队文化软实力关系刍议

党的十七届六中全会提出要把中国建设成为社会主义文化强国。当代革命军人核心价值观与军队文化软实力是内在互动的结合体。在军队文化软实力当中,尤以当代革命军人核心价值观为先进文化之魂,我们必须将其视为军队文化软实力建设的重中之重。必须坚持以主流文化培育当代革命军人核心价值观,以当代革命军人核心价值观引领军队文化软实力建设。     

社会主义核心价值观融合“纲要”教学的有效途径研究

习近平总书记指出,"中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根于中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中吸取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。"社会主义核心价值观是对中国传统优秀文化的继承和创新,其中特别指出了社会主义核心价值观与儒家经典《大学》思想结构的同构性。另外,中国传统优秀文化对培育和践行社会主义核心价值观亦有重要的借鉴意义。     

试论社会主义核心价值体系建设效果评价的定量因素

社会主义核心价值体系建设效果可以从量的角度来评价,社会成员对社会主义核心价值体系的认同率、党政干群践行核心价值观的好人好事增长率、社会主义核心价值体系建设的精神文化成果增长率是社会主义核心价值体系建设效果评价的重要定量标准。     

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的路径探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是确保国家意识形态安全的关键。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,义不容辞肩负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重任。社会主义核心价值观教育实质上是一种意识形态教育,应该以思想政治理论课课堂教学的理论讲授为主,深化学生对社会主义核心价值体系的理解;进行社会主义核心价值观的内化认同教育,应以思想政治理论课实践教学的影响感染为辅,通过体验式的教学活动,强化学生对社会主义核心价值观的认同,并外化为自觉践行社会主义核心价值观的实际行动。     

社会主义核心价值观的价值意义

社会主义核心价值观是中国的传统价值理念,对思想道德教育极为重视.社会主义核心价值体系因社会主义核心价值观的确立而不断地完善、丰富和发展.党的十八届三中全会召开以来,国家总书记习近平针对社会主义核心价值观的意义提出了新的内容,并做出新的论断,对青年一代的成长具有重要的价值意义.本论文针对社会主义核心价值观的价值意义进行探究.     

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的辨析

自十六届六中全会以来,我党提出了社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系两大命题。两者既相互联系,又相互区别,各有侧重。厘清两者之间的关系,不但是社会主义核心价值体系理论构建与发展的基础,更是指导高校从思想上潜移默化的将社会主义核心价值体系贯穿到日常的教育教学活动当中,帮助大学生积极培育和践行社会主义核心价值观,帮助高校全面进行社会主义核心价值体系教育,具有十分重大的理论意义与现实意义。     

引领拔尖创新人才践行社会主义核心价值体系的途径创新

当代拔尖创新人才价值观具有多元、矛盾、自主、实用的新特征,把握拔尖创新人才价值观的正确方向,应坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮、引领拔尖创新人才价值观转型。具体要把社会主义核心价值体系教育与拔尖创新人才素质培养相结合、社会主义核心价值体系传播与拔尖创新人才认同相结合、社会主义核心价值体系引导与拔尖创新人才主体作用发挥相结合,从而实现引领的实效性。     

浅论浙江大学生社会主义核心价值观的构建

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的价值内核。调查显示,在市场经济的冲击和西方国家的文化渗透下,浙江大学生的核心价值观存在一些问题。构建浙江大学生社会主义核心价值观,文章认为应当坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、传承中国传统文化、强化学校教育、充分发挥社会实践的作用。     

高校社会主义核心价值观教育与大学生社会实践的共生关系论析

社会主义核心价值观是我国社会价值体系的精髓,是社会主义本质价值的充分表达,是在党的领导下我国社会整体的精神风貌指引,是中国特色社会主义建设的重要内容.高校作为培养全面发展的现代化建设人才的主要阵地,加强大学生社会主义核心价值观教育十分必要.高校社会主义核心价值观教育应当坚持实践与理论相结合,构建以大学生为主体、富有时代特色的教育新形式,提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的积极性和主动性.     

论社会主义核心价值观建设中的爱国行为

党的十六届六中全会第一次明确提出"建设社会主义核心价值体系"的重大命题和战略任务,指出社会主义核心价值观是它的内核.社会主义核心价值观作为"兴国之魂",是推动我国全面深化改革的力量源泉,是应对意识形态多元化挑战与巩固人民团结奋斗的共同思想基础,其价值追求与爱国主义具有内在统一性.爱国主义作为民族精神的核心,在新时期被赋予了新的含义,是培育和践行社会主义核心价值观的不竭动力.     

浅谈树立社会主义核心价值观

正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,具有重要的理论意义和实践意义.