探讨统计分析方法的运用及对提高企业教育培训的效果分析

通过对企业教育培训活动进行统计分析,能够针对企业实际情况,合理制定培训课程;及时反馈培训信息,改进培训教学中的不足,最终达到提高培训效果的目的。     

浅议高校计算机基础课程上机实践考核改革

在计算机基础课程的改革中,上机实践考核改革占了很大部分比重.本文针对当前高校计算机基础课程上机实践考核的必要性进行了探讨;并结合我校计算机基础课程上机实践考核改革的实际情况,分析了存在的不足,提出了改进方法.     

基于雨课堂的过程性考核体系研究

随着"互联网+"思维在教育领域的不断渗透,雨课堂平台运用教育信息化的理念,在高校课堂教学中逐渐被应用和推广。结合高校课堂过程性考核现状,将雨课堂教学辅助平台的课堂点名、随堂习题测试、学生反馈理解情况及PPT分享功能应用于《物流系统仿真》课程的理论教学,构建了基于雨课堂平台的过程性考核体系,该体系的实践运用改变了传统的教学、交互、反馈和评价方式,能够明确学习动机、评价学习过程、掌握学习效果,三位一体的反馈学生的学习情况,对于课堂教学效果评价具有较大的指导意义,对教育信息化下的教学改革具有一定的推动作用。     

工业机器人应用编程课程思政教学改革实证研究

本文以机电一体化专业核心课程《工业机器人应用编程》为例,进行"课程思政"教学改革实证应用研究。结合课程实际,在内容设计、教学方法、课堂管理实施、课程考核评价方面进行课程思政教学改革,在制定课程标准、授课计划、教案等教学资料时,融入职业理想、工匠精神、德育教育、价值观教育、法制意识教育等思政育人元素,融合专业教学目标、思政教学目标、思政素材和思政融入点,在课程思政完成以后,对课程思政教学评价结果进行分析和反馈,提出整改措施加以改进。     

深化课程考核改革 提高人才培养质量

课程考核是否合理对学生的培养质量有着重要影响。目前我国的课程考核方式已经不适应人才培养的要求，必须加快改革。本文首先对当前我国高校课程考核中存在的问题进行了剖析，然后总结了美国高校课程考核的先进经验，最后提出了改进我国高校课程考核的思路。     

地方本科院校课程考核改革影响因素研究——基于五邑大学的调查数据

作为教学重要环节的课程考核在发挥教育评价作用的同时,还应发挥全面推进素质教育、培养创新应用型人才的导向作用。文章基于对五邑大学课程考核改革的调查问卷,通过对课程考核的影响因素进行统计分析得出:目前地方高校课程考核急需改革,改革过程中将面临学生、教师、机构、政策制度及环境设施等方面的影响因素,并以此提出相关改革建议。     

高校体育专业专修课程考核研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对高校体育专业健美操专修课程考核的现状进行调查，发现被研究的高校的专修课在考核内容与形式上较为统一、规范和客观，但是忽视了学生评价。文章对此提出改进的设想，为提高教学质量提供参考。     

高校开展农村劳动力教育培训理论与实践

通过分析高校的人才优势、技术优势、资源优势以及农村劳动力教育培训特点,提出了高校开展农村劳动力教育培训对策措施:巧设教育培训内容,采取灵活培训方式;链接教育培训信息平台,保障农村劳动力教育权利;提供信息资源创新教育培训教材体系。     

应用型本科课程考核评价改革研究

随着互联网技术发展以及新冠疫情推动,学生线上线下学习交替融合,成为常态化模式,考核评价是检验学习成效,指导教学工作的重要一环。本文分析了在应用型本科高校,高等数学课程学生线上线下学习考核评价存在的不足,从加强能力素质考核、加强形成性评价考核、制定考核评价新结构体系、制定阶段性考核评价反馈机制四个方面提出了改进措施,以促进教育教学质量稳步提升。     

高职院校中层干部绩效考核现状实证分析

中层干部是一个学校管理创新和制度创新的探索者和践行者，高职院校中层干部的绩效考核管理已经成为高职院校实施“人才强校”发展战略的需要。选择湖南10所具有代表性高职院校的部分老师进行问卷调查，发现目前高职院校中层干部绩效存在考核过程主观因素影响比较大、考核内容和统计方法人为界定、考核结果的效用难以发挥等问题，构建科学合理的中层干部绩效考核管理机制，必须建立规范的中层干部绩效考核流程、完善中层干部绩效考核的激励约束机制、建立健全中层干部绩效考核结果的运用机制。’     

中国南北方央企干部晋升机制的比较研究

文章依据委托代理理论、晋升锦标赛理论和非生产性寻租理论，基于2015-2020年间任职央企中层正职管理人员数据，采用线性Oaxaca-Blinder分解方法，对中国南北方央企中层后备干部晋升速度的影响因素及其差异进行研究。研究发现：相较于北方央企，绩效和社会资本更能显著提高南方央企中层后备干部的晋升速度；南方央企相对更注重干部队伍年轻化建设；当央企干部晋升到中层时，学历对南方央企后备干部晋升速度并无显著影响，对北方央企后备干部晋升速度有显著减缓作用；南北方央企中晋升机制不同导致中层后备干部的晋升速度存在显著性差异。研究结果解释了南北方央企中层后备干部晋升的差别性影响机理，丰富了关于央企干部晋升速度影响因素方面的相关文献，为建立公平晋升竞赛机制、解决央企内部委托代理和逆向选择问题提供了理论依据。     

齐齐哈尔市机关干部体育锻炼现状的调查分析

通过采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对齐齐哈尔市企事业机关干部体育锻炼现状进行调查分析,得出结论和建议,目的在于了解齐齐哈尔市企事业机关干部参与体育锻炼活动的基本情况,为齐齐哈尔市企事业机关干部体育锻炼的健康发展提供参考。     

浅谈“勘查技术与工程”特色专业综合实习教学改革

高校教学评估推进了本科教学的改革,作为四川省特色专业,成都理工大学“勘察技术与工程”专业从综合实习改革入手,对实习组队、备课、实习教师配置、基础地质条件研究、创新性教学与团结互助能力培养等方面进行了一系列改革或尝试,获得了较好的教学效果,为提高整体教学质量及培养创新型人才奠定了坚实的基础。     

高校人才流失的原因分析及对策

目前,高校人才流失现象十分严重,已经成为制约高校发展的瓶颈。薪酬水平普遍偏低,对高校管理制度的不满和失望,缺乏对教师的培训和再教育以及不和谐的人际关系等,是高校人才流失的主要因素。高校应根据实际情况,切实合理地提高教师薪酬水平,进一步完善高校管理制度,加强对教师的培训力度,改善高校内部的人际关系,为留住所需人才创造良好环境。     

实践教育体制下财经类专业人才评价体系研究

经济和信息的全球化,给我国经济快速发展带来了新的机遇,同时也给我国财经类人才培养带来了全新的挑战。财经类专业作为应用型和实践性很强的专业,应侧重于高层次、应用型经济管理类人才的培养。在实践教育体制下,构建财经类专业人才培养评级体系必须突破现行评估体系结构性问题限制。高校应加快推进教育改革,优化人才评价方式,更新人才评价内容,扩大人才评价主体,建立科学的评价过程,使学生的知识、实践能力和综合素质满足经济社会发展需求。     

村干部职务行为重心变迁实证研究

在对村干部职务行为分类研究的基础上,通过农村调查,实证分析了村干部在免税前后的职务行为变迁,认为村干部职务行为重心在免税后发生了重大转变,村干部作为村民代理人的角色成为村干部工作的重心,三种职务行为变得协调。因此在后税费时代,村干部开始了真正意义上的为村民服务的过程。     

推动“双创”综合改革,提升人才培养质量

本文就新形势下高校如何开展“双创”教育,完善创新创业教育的相关法规、机制和教育体系,与综合教育改革相结合等问题进行了探讨,提出现阶段我国高等院校教育教学改革和人才培养应积极搭上“双创”教育这趟改革发展的“快车”,形成高等院校创新创业教育长效机制和模式,对促进高等院校内涵发展和学生综合素质的全面提升具有重要的理论和实践意义。     

Density of local cadres and regional economic performance: Evidence from China

In this study, we investigated the effect of the present‐day density of local cadres on economic performance in Chinese prefecture‐level cities. Adjusting for common control variables, our estimates show that local cadre density has a significantly positive effect on regional economic performance. This result holds when we employ the local cadre density in 1949, when the Chinese Communist Party assumed power, to instrument for the current local cadre density. We also tested the channels through which local cadres play a role in regional economic development. Our empirical results show that a high local cadre density has a significant effect on attracting economic resources, which promotes regional economic performance.     

激励因素对落后地区村干部的激励效果及其排序——以陕西省长武县为例

针对村干部积极性的激励问题,采用主成分分析法和因子分析法研究村干部各激励因素的激励效果及其顺序。研究表明,以陕西省长武县为代表的落后农村地区,对村干部积极性有着主要影响的因素按照激励效果大小排序依次为:制度、工资(发展机会)、权力以及上级工作压力四方面。落后农村地区对村干部的激励政策应重点放在保障村干部工资兑现率以及适度提高工资水平上,并加强村民民主监督机制和规范化村治。     

全日制专业学位研究生培养模式探索——以应用型项目为载体视角

近年来,我国全日制专业学位硕士研究生教育规模迅速增长,但目前仍缺乏与培养目标相适应的培养模式。文章针对研究型高等院校,特别是理工类研究型高校,分析了全日制专业学位硕士研究生培养现状和存在的问题,结合研究型高校在科研上的独特优势,探索性地提出了以应用型项目为载体的全日制专业学位硕士研究生培养模式。并阐述了该模式下研究生培养工作的实施重点,为我国全日制专业学位研究生的培养提供参考与借鉴。