上海农林职业技术学院涉农专业完成首次自主招生工作

目前,上海农林职业技术学院13个专业及方向完成自主招生工作,园林专业、种子生产与经营、动物医学、设施农业技术等10个涉农专业及方向参加了自主招生,共录取152名学生,其中116名三校生、35名高中生（含退伍士兵1名）。     

财经平台 人才摇篮 江苏财经职业技术学院

江苏财经职业技术学院是省属全日制普通高等学校,是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,江苏省省级示范性高等职业院校建设单位。学院占地面积812亩,建筑面积24.7万平方米,固定资产5.16亿元,教学仪器设备总值6700万元,图书馆馆藏纸质     

上海农林职业技术学院涉农专业基本实现行业覆盖

上海农林职业技术学院为进一步落实‘为农办学”的理念和提升办学质量与特色,自2011年开始,加大专业调整力度,积极向涉农专业倾斜。今年以来,学院大胆突破人才培养模式,创新机制,涉农专业特色办学进一步形成科学布局,结构进一步优化,为培养“用得上、留得住”的农业人才搭建了更加合理的平台。目前,学院共有10个涉农专业及方向,初步覆盖了现代农业所需的技术、服务以及管理岗位,并初步形成和创新了专业动态调整、校企实训基地运行等机制。     

围绕现代农业发展 培养新型职业农民

上海市农业广播电视学校、上海市农民科技教育培训中心积极发挥农民培训主阵地和主渠道作用,培育了一大批有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民,     

上海现代农业建设的实践与思考

加快推进现代农业建设,是建设社会主义新农村的重要任务。按照马克思主义先进生产力的理论,现代农业就是与传统农业相对应的先进的农业生产力的表现。因此,农业现代化是一个历史的、动态的、发展的过程。所谓现代农业,就是通过科学技术的渗透、工业部门的介入、现代要素的投入、市场机制的引入和服务体系的建立,提高农业生产力水平。其内在涵义是：用现代技术改造农业,提升农业质量,使农业的内涵发生深刻变化;用现代工业装备农业,改变传统农业以手工劳动为主的生产方式,实现农业生产的专业化、集约化、社会化;用现代理念管理农业,创新经营机制,延长农业产业链,使农业的外延不断拓展。     

高职院校科技工作的定位——江苏畜牧兽医职业技术学院科技工作的研究与实践

教育部部长周济在第一次全国高职高专产学研结合经验交流会上的讲话中指出:高职发展要有新的思路,这个思路就是产学研结合之路,高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,为社会主义现代化建设培养大批高素质专门人才。有人认为,高职教育是以就业为导向的教育,只要产学结合就行了,没有必要搞科研,科研是研究型大学和本科院校的任务。也有人认为,可以搞科研,但重点应放在教研上。高职院校究竟要不要搞科研?对科研、教研工作应如何定位?在强调高职教育以就业为导向的同时,以产学研为突破口,理清教学、科研、教研的关系,对高职院校的科研、教研工作…     

播撒绿色的摇篮——上海市农业广播电视学校

上海市农业广播电视学校建校于1981年，2007年加挂上海市农民科技教育培训中心．隶属于上海市农委。建校30年来，学校形成了由市校、十个区县分校和乡镇、村级教学点组成的农民教育培训体系。学校培养了1．5万余名农村中等专业技术和经济管理人才、近万名高等学历教育人才，15万余名农村从业人员经过培训获得了绿色证书、     

都市现代农业建设的实践与思考

中央农村工作会议提出,要把发展现代农业作为推进社会主义新农村建设的首要任务。这是抓住了新农村建设的根本,既有针对性,又有现实意义。建设都市现代农业就是按照“高产、优质、高效、生态、安全”的要求,用先进物质技术条件装备和改造农业,加快转变农业增长方式。上海有基础也有条件加快推进现代农业建设。上海在探索都市现代农业建设的实践中,主要有以下几方面的思考：     

现代农业科技示范园区的探索实践

农业高职院校承担着为当地“三农”培养职业技能型人才和提供社会服务的双重任务．其载体和平台是农科教结合的“现代农业科技示范园区”。江苏农林职业技术学院于2004年创建“江苏农林科技示范园”．开展了功能定位、规划设计、合作建设、项目引进、运行管理等实践探索,已显现出教学实训、科技推广和产业开发等示范功能．对建设农业高职院校实训基地和现代农业科技示范园具有借鉴意义。     

建设与上海国际大都市相适应的现代农业

党中央把发展现代农业作为社会主义新农村建设的首要任务,是以科学发展观统领农村工作的必然要求。上海历届市委、市政府认真贯彻落实党在农村的各项方针政策,切实加强“三农”工作,以率先实现农业现代化为目标,大力建设现代农业,使上海农业进入一个新的发展阶段。本期《上海农村经济》,以专刊形式,集中展示了奉贤区近几年发展现代农业的新成果、新亮点、新风貌、新经验,读了令人欣慰和鼓舞。     

南汇区农民专业合作社发展的实践与思考

近年来,上海市南汇区通过制订发展规划、提升科技内涵、加大政策扶持等手段,大力推进农民专业合作社发展,积极打造农民专业合作社示范集群,促进农业产业化、组织化、科技化、品牌化,为建设社会主义新农村夯实基础。     

把握定位 做好服务 明确对象 突出特色——谈《农广天地》节目的内容选题与创作要求

农业广播电视学校是一所运用广播、电视等多种媒体手段对农民实施终身教育时农业远程教育学校．它的工作任务和目标是提高农民科学生产技术水平和综合素质．为发展农业生产和农村经济提供人力支持．服务农业现代化建设．和社会主义新农村建设。中央电视台第七套《农广天地》栏目是中央农业广播电视学校主办的一档农民科技教育培训电视专栏,     

发挥特派员技术优势 促进农村经济发展——记怀化职业技术学院驻芷江县科技特派员张振华

2010年,张振华作为市科技特派员,被派往湖南省芷江县罗旧镇。一年多来,张振华通过深入基层调查研究,创新服务模式,大力开展实甩技术培训,解决技术难题,引进农业新技术、新品种,扎实推进农业科技成果转化,促进了传统农业向现代农业转化。     

第三届农业政策理论与实践研讨会——2006''''农民视角的社会主义新农村建设综述

2006年12月16日，由农业经济问题杂志社、中国农业大学人文与发展学院、沈阳农业大学经济管理学院共同举办的“第三届农业政策理论与实践研讨会——2006’农民视角的社会主义新农村建设”在北京友谊宾馆举行。现将主要观点摘录如下：     

第三届农业政策理论与实践研讨会——2006‘农民视角的社会主义新农村建设在北京召开

当前，社会主义新农村建设是我们理论和实践工作者共同关心的焦点。但是，作为新农村建设的主体——农民是如何看待和理解社会主义新农村建设的却鲜有人研究。为此，2006年12月16日，由农业经济问题杂志社、中国农业大学人文与发展学院，沈阳农业大学经济管理学院共同举办了“第三届农业政策理论与实践研讨会——2006’农民视角的社会主义新农村建设”，     

改革铺成锦绣路——上海农村改革30年回顾与展望(摘登)

党的十一届三中全会以来,上海农村走过了30年改革开放的光辉历程。回顾30年的改革开放给上海农村经济社会带来的深刻变化,总结农村改革的基本经验,这对于我们贯彻党的十七大精神,进一步明确新时期上海“三农”工作的目标任务,推动上海农村率先建设有中国特色农业现代化和建设社会主义新农村,具有十分重要的意义。     

黑龙江垦区青年人才梯队建设的实践与探索

<正>高素质的人才队伍是企业获取核心竞争力、事业立于不败之地的核心。高层领导者,特别是战略管理者,应当担负起人力资源队伍建设的领导者角色。建设"具有国际竞争力的世界级特大型绿色现代农业企业集团",实现百年垦区的可持续发展,亟需建立一套符合客观规律、着眼未来发展、具备垦区特色的人才梯队建设管理体系,创新青年人才的引进、培养、使用机制,破解人才发展的瓶颈问题,用     

新农村建设:农民的评价、期盼与路径选择——农业政策理论与实践系列研讨会"2006农民视角的社会主义新农村建设(沈阳会议)"综述

为及时全面地认识和把握社会主义新农村建设的新情况新特点，特别是深入了解农民对新农村建设的评价和期盼，2006年9月28-29日沈阳农业大学经济贸易学院、中国农业大学人文与发展学院、中国农业科学院农业经济与发展研究所农业经济问题杂志社在沈阳联合主办了农业政策理论与实践系列“2006农民视角的社会主义新农村建设（沈阳会议）”研讨会。     

打造现代农业政策性银行的人才队伍——党的十七大以来农发行人才工作回顾与展望

党的十七大以来,农发行党委坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》、《干部教育培训工作条例(试行)》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》,牢固树立人才是第一资源的理念,围绕打造现代农业政策性银行,全面加强人才建设力度,人才工作不断取得新进展。一、人才工作取得的主要成效十七大以来农发行人才工作取得的成     

推动社会主义新农村建设的新探索——《社会主义新农村建设的理论与实践》评介

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重要历史任务,这表明党中央和国务院已对农业和农村经济发展有了新的思路.建设社会主义新农村是现代化建设中的重要任务,是"十一五"乃至更长一段时间内中国农村发展的总目标.社会主义新农村建设是中国共产党"立党为公、执政为民"的具体体现,是落实科学发展观、统筹城乡经济发展的一个重要方面,也是全面建设小康社会、推进构建和谐社会的必然选择.