初中数学教改探究之我见

随着21世纪的到来，我国的教育事业发展时分迅速。尤其是初中教育，党和国家高度重视，并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策，提出了初中教育要重视素质教育，并要求初中教育应着力培养动手能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念，已经不能适应新的需要，教育教学观念更新、教材改革势在必行。遵义市已经全面推广实验。     

如何在初中英语教学中渗透德育教育

随着我国教育事业的不断完善。德育教育的渗透逐渐引起了广泛的关注。在这个知识化的时代。应试教育已不能满足目前的现状,改革之后,德育教育在初中的教学中尤为重要。同时初中阶段也是孩子学习成人道理的最佳阶段,德育教育逐渐渗透到初中英语教学中,为教育弦子起到了重要的作用。     

英语老师怎样在教学中实施素质教育

以我国目前的教育水平来看,老师对学生的教育模式分为两类:一类是应试教育,一类是素质教育.应试教育是在升学目的的基础上,对学生淘汰式的片面教育.     

素质教育背景下的初中美术教育改革思考

初中美术教育是培育学生审美情趣和创新能力的重要阶段，对学生综合素质的养成具有不可忽视的作用。当前的初中美术教育应在素质教育的大背景下，不断改革以往应试教育模式中的弊端，向着更完善的方向发展。本文通过对初中美术教育改革的意义的探讨，进而指出在教育设施、教学内容、师资队伍等改革方向，并论述了师生关系中教师角色转变问题。希望能够使初中美术教育跟贴合素质教育要求，使初中美术教育趋于完善。     

英语老师怎样在教学中实施素质教育

以我国目前的教育水平来看,老师对学生的教育模式分为两类:一类是应试教育,一类是素质教育.应试教育是在升学目的的基础上,对学生淘汰式的片面教育.     

加强初中教育形成办学特色

初中教育是九年制义务教育的重要阶段,也是高中阶段教育得以提高和发展的基础,抓好初中教育阶段的工作,有着承上启下的重要作用.随着素质教育的不断推进,初中办学的一些矛盾也日益显现,进一步提高初中办学质量要求日益迫切.为了全面提高上海宝山区的教育水平,真正实施素质教育,宝山区前不久召开了"加强初中教育工作会议",提出了加强初中教育的十项意见.     

谈应试教育与素质教育

如何正确认识应试教育与素质教育,并克服应试教育的弊端,不断推进素质教育,已成为当前我国广大教育理论工作者和中小学校长及教师们共同关心的问题.     

浅谈我国教育模式与学校体育的发展

本文主要阐述了素质教育和应试教育这两种教育模式与学校体育之间的关系,及其对学校体育的作用和影响,认为应试教育和素质教育之间是一种辩证统一的关系,学校应改进应试教育,推动素质教育,促进学生全面发展.     

浅谈初中数学"新教材"

随着21世纪的到来,我国的教育事业发展时分迅速.尤其是初中教育,党和国家高度重视,并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策,提出了初中教育要重视素质教育,并要求初中教育应着力培养动手能力强、思维独特、敢于创新的人才.     

初中班主任管理工作中的难点与对策

初中班主任在教育工作中发挥着重要的作用.本文探讨了初中班主任管理工作中的难点与对策,从而使初中班主任管理工作有效开展,进而促进学校教育的发展以及学生白身的健康发展.     

“互联网+”背景下的高中信息技术教育

一、高中信息技术教育的现状 (一)在应试教育与素质教育的夹缝里生长 高中信息技术教育就其工具性而言,确实在其他学科教学中落下重笔,而究其在众学科中的地位,尚未脱胎边缘学科的尴尬角色;虽被命名为是实现素质教育的重要途径之一,却又被应试教育挤得趔趄.     

浅谈创新教育

创新教育诞生于二十世纪四十年代,七十年代后期在发达国家迅速兴起.而我国传统的应试教育,不仅使学生的课业负担重,摧残学生的身心健康,更主要的是扼杀学生的创造精神和实践能力.针对新时代的要求以及我国教育的现状,做出了构建面向21世纪的创新教育体制的战略决定,江泽民同志在全国第三次全教会上指出:"必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力激发的教育观念,教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度."这样一来,如何摆脱应试教育就成为当前教育界的热点.     

农村初中薄弱的成因与谋求发展的对策

基础均衡是一种新的教育发展现.我国教育基础薄弱,已引起广泛的关注.造成农村初中薄弱现象既是城乡二元结构特征明显的结果,也有政策的因素,更有学校管理的责任.解决农村初中的薄弱,谋求农村初中的发展,这需要政府的重视、教育行政部门的扶持,更需要学校各方面的共同努力.     

论课外教育在素质教育中的功能和途径

改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,是国民经济和社会发展对教育提出的要求.而发挥课外教育在素质教育中的功能,正确掌握其实施途径,则可以与课堂教育共同完成其教育转变,促进当地经济建设和社会的发展.     

浅谈教育评价对素质教育的制约

素质教育的开展关系到整个国民素质的提高,从应试教育向素质教育转变的过程是比较困难的.文章从社会、家庭、教育观念等方面分析现行的教育评价对推动素质教育发展的制约作用.     

利用现代信息技术美化初中政治教学

在初中政治教学中融入美感教育能有效提高政治课堂教学的效率,而现代信息技术为初中政治美感教育提供了有利的契机.     

利用现代信息技术美化初中政治教学

在初中政治教学中融入美感教育能有效提高政治课堂教学的效率,而现代信息技术为初中政治美感教育提供了有利的契机.     

素质教育下如何提高数学教学的质量

在初中数学教学逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而义艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.我想在教学过程中不断摸索新的教学方法,以适应素质教育的较高要求,是教育工作者的责任,因而本文仅就教学中的几点体会,与大家探讨.     

也谈贫困地区“素质教育”的实施

贫困地区实施素质教育面临着对考试分数的片面追求、优质教育资源的稀缺、人才结构等应试教育的强大惯性阻力.本文通过分析这些强大的阻力,提出了一些相应对策:加大教育投入力度;运用现代教育技术;学校端正教育思想,克服功利主义.     

高考改革应为推进素质教育保驾护航

素质教育是教育的真谛.早在两千多年前的《礼记》中就主张教师“教之以事而喻诸德”.当前的高中教育将素质教育与应试教育相分离,在备战高考时将题海战术和应试技巧放大,不利于学生个性的发展和智慧的培养.在新一轮的高考改革中,强调对学生知识的培养和素质的发展必须双管齐下,2014年教育部出台的《高考改革方案》重在强调素质教育.那么,在新一轮高考改革中如何处理好素质教育与应试教育的关系,笔者将从以下几个方面进行探讨.