转化“问题学生”还需趁热打铁

<正>转眼之间,我当班主任已经一年半了,我深深地感受到班主任工作的琐碎和艰难。现在的学生大多数是独生子女,个性强,以自我为中心,民主意识也很强,知道自己的一些权利。因此,我们教师的教育方式方法也应发生相应的改变,赋予创造性。"问题学生"是指那些品行上有缺点、学习上有困难、心理上有障碍的学生。"问题学生随时会给你制造出意想不到的"惊喜",让你手无足措。因此,转化"问题学生"是班主任一     

浅谈气息在舞蹈表演中的运用

人因感情而引起的心理变化,也是通过呼吸来反应的.当情感与生理上的正常呼吸发生不适应的情况时,心理上的变化就要引起生理上的调整,让呼吸跟上每一个情绪的变化而发展,因此,气息在舞蹈表演中有着独特的作用.     

浅谈气息在舞蹈表演中的运用

人因感情而引起的心理变化,也是通过呼吸来反应的.当情感与生理上的正常呼吸发生不适应的情况时,心理上的变化就要引起生理上的调整,让呼吸跟上每一个情绪的变化而发展,因此,气息在舞蹈表演中有着独特的作用.     

营造高中英语教学宽松环境 增强创造性思维

一、营造教学创新环境，激发创新欲望 从心理学的角度，罗杰斯提出，有利于创造性思维的一般条件是心理安全和心理自由。从本质上讲，创造性思维必定是异样的，当学生在心理上感到安全时，他就不会害怕表现，他可以在进行创造性思维时无须处于保守状态，从而保持“心理的自由”，充分表现而无须拘束。     

从“滔滔不绝”到“践行是金”

<正>做了将近20年的授课教师之后,我又开始做专职教研员,所谓专职教研员,是指不再面对学生授课而专门指导面对学生上课的教师如何上好课的行当。开始一两年觉得自己很是在行,话很多,爱给老师们提各种建议。时间一长,学生情况在变化,家长在变化,学校在变化,社会更是在变化,但我依然是"以不变应万变"。我依然爱说,教师们依然客客气气地听,我当专职教研员的自我感觉依然良好。终于有     

职业学校学生管理工作浅谈

高考扩招以来职业学校学生质量越来越差，基本上都是中考的失败者，从心理上讲他们是自卑的，再加上学生学习压力小，没有升学任务，从思想上根本不重视学习，这样中职班主任的工作就显得尤为重要，要管理好一个班集体我认为应该从学生心理、学习兴趣，加强班干部队伍建设、学生就业指导等方面着手。     

真正实施素质教育提高学生作文兴趣

怎样消除学生对作文的畏难心理呢？多年的教学经验告诉我，“兴趣是最好的老师”，通过各种途径调动学生的写作热情，让学生对作文产生浓厚的兴趣才会使作文教学上出实效。     

帮助学生找到前进的方向

学生在不同的年龄段表现不一样，处于高中阶段的学生进入青年初期的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，有的人情绪多变、不稳定，不易控制，可以说软硬不吃。在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。     

婚礼昏谈

上个礼拜六,我以前的两个学生结婚,他们非常热情地邀请我去参加他们的婚礼.当我在婚礼上跟他们的亲戚们聊天的时候,有人问我一共参加过几次中国婚礼.     

加强高中数学学习方法指导

当第一次期中考试结束以后,好多学生因数学成绩不理想而苦恼,认为高中数学太难学了.我们除了对学生进行心理疏导之外,还应加强高中数学学习方法指导,因为高中数学内容与初中相比相差很大,而且题型灵活多样.现结合自己的教学体会就高中数学学习方法我从课前预习、课堂听课、课下做题、复习等各个环节进行指导.     

关于党群关系有哪些比喻

“先生”与“学生” 湖南省第一师范学校校训“要做人民的先生,先做人民的学生”是毛泽东审定并题写的.1941年,毛泽东在《农村调查〉的序言和跋》中指出:“这些干部、农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷,就是我的可敬爱的先生,我给他们当学生是必须恭谨勤劳和采取同志态度的,否则他们就不理我.”1942年,毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中强调:“只有代表群众,才能教育群众;只有做群众的学生,才能做群众的先生.”1957年3月,毛泽东在全国宣传工作会议上又加以重申:“我们当然只能是一面教,一面学,一面当先生,一面当学生.”对于我党来说,这不仅是工作方法的问题,更重要的是对人民群众的态度问题.     

浅谈对困难学生心理的教育策略

当今社会，学生的压力增加。学生的课业负担过重，失败体验过多，师长期望过高，外部评价过低，再加上家庭、社会等方面的不良影响，就会使一部分学生尤其是成绩差的学生在思想意识上造成消极的自我意象，若不能及时纠正，日积月累，就会形成“我不行”、“我不如人”的自卑心理，但又怕别人“瞧不起”，怕别人议论自己“不行”，发展下去就形成过敏、自责、孤独。甚至出走、轻生。怎么帮助这些学生克服心理负担，走向成功呢？这就要求我们的教师应努力塑造学生成功的自我意象，培养学生健康的成功心理。     

学生倾听习惯的培养

学生学会认真倾听既是一种习惯的养成,也是一种意志的锻炼。倾听是一种重要的学习技能和习惯,是取得外界信息的关键,也是学习的基础。学生养成了良好的倾听习惯,就能积极有效地参与到教学过程中,从而有效地获得知识,提高能力。然而,当我们聚焦课堂时,却发现现状不容乐观。镜头一:课堂上,小手林立,学生嘴里不停地喊着:"老师,我,我""老师,我知道"……叫喊声此起彼伏。当老师指名一位同学回答时,未能发言的学生就会发出     

如何激发学生的写作兴趣

写作在语文教学中占有十分重要的地位,是语文的"半璧江山".目前,不少学生对写作产生"愁、怕、厌"等心理,怕作文成了大部分学生的通病.作为语文教师,怎样消除学生在作文上的心理障碍,变怕作文为爱作文呢?我认为在语文教学活动中,教师激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键.我从以下三个方面来激发学生的写作兴趣.     

如何向高中数学课堂40分钟要效率

在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上加分钟的学习效率,这对于高中教学的我来说,是—个很重要的课题。作为一名高中数学老师,如何面对数学,怎样看待学生,如何提高学生的数学素养……时常浮现脑海。通过近几年高中数学教育,我认为作为教师,主要是引导学生获得良好的心理和正确的学习方法,才能使学生的学和教师的教取得双赢。     

心理健康教育初探

心理健康在一定意义上可以说是优良品德和思想的基础,在第一层意义上讲又是他们的直接组成部分,心理健康的人,往往都具有较好的思想品质。因此,我认为在促进学生良好品德形成时,要重视心理健康教育以更好地为促进学生良好的品德形成服务。培养学生自信、合作、进取、抗挫、创新等现代人必备的心理特质,从某种意义上讲,     

爱和尊重是走进学生心里的唯一通道

本学期新带一个班。 当我接到当班主任的通知时，心里就想，我怎样做才能让学生听我的话把这个班带好。经过思考，我决定用爱和尊重学生这两大法宝把班带好。     

初中数学教学方法总结

树立科学合理的初中数学教学观念,进行科学的教学设计以及分析和确定学生的实际情况,是有效开展初中数学教学的前提和基础。课改后新课程特别要求要重视学生的学习认知的过程和学生的心理感受所以要有有效的教学方法,而其关键归根结底在于数学课堂教学的具体操作即实施有效教学的策略。经过多年的教学,我总结出以下几点有效的教学方法．     

新课标下高中学生初高中英语衔接教育之我见

学生从初中到高中,高一是个专转折点。无论是年龄还是课程结构,都发生了变化。我们要结合高一学生的特点,从生理、心理和学习上帮助他们,让他们平稳过渡,以最佳状态适应高中的学习和生活。我结合自己长期的高中英语教学经验进行总结。     

机关思想教育对象中的逆反心理与对策

逆反心理是一种客观存在的反控制心理,当我们用一定的规范和准则,对人们的行为进行引导和控制的时候,当我们对偏离目标的行为进行约束的时候,人们会产生一种自发的反向力量,在心理上构成一种抗体,阻碍我们对人们的行为进行有效的控制。消除这种逆反心理是当前机关宣传思想政治工作的一项重要任务。 总结几年来的宣传思想政治工作的实践,我认为一部分机关工作人员(青年者居多)出现的逆反心理主要有以下五种表现: