探讨小学语文作文教学的途径

小学语文作文教学对于小学生来说具有很大的意义,目的是让学生用书面表达的形式来描述他们所接触的事物,尤其是那些触动心灵的事物,并在写作过程中逐渐形成一定程度的自信心;喜欢与别人分享自己亲身经历的故事,运用平时所积累的语言素材和新鲜词汇;可以正确使用不同的标点符号,可以在写作时辨别并修改句子的语病.因此,在作文教学中,教师...     

小学语文作文教学之我见

在小学语文作文教学中,教师应当打破传统的教学思维,注重对于学生写作兴趣和写作能力的培养,紧密联系生活,培养学生的观察力,丰富学生的写作素材,加强阅读教学与写作教学的结合,让学生掌握更多的写作技巧.同时,作为教师,还应当积极进行教学方法创新,灵活运用各种教学方法,如情景教学等,以此来激发学生的写作兴趣,促使学生能够更加积...     

探讨新课标下小学语文作文教学的策略

在小学语文作文教学过程中,我们应当对作文教学的策略进行深入的探讨,设计出适合小学生发展规律和个性特点的策略,从多方面、多角度促进学生学习水平的发展,培养学生的写作能力,让学生写出优秀的作文.本文对此进行了分析研究.     

小学语文个性化作文教学论述

作文教学是小学语文教学中的应该重要的组成部分,并且也是语文教学中的一个重难点.作文的个性化教学是近期学者提出的一个作文教学方案,旨在促进小学生提高自身的写作能力,帮助他们形成良好的写作习惯.本篇文章针对小学语文个性化作文教学展开了论述.     

论小学语文作文教学技巧

关于作文写作的问题,古代早有“言为I心声…‘情动而辞发”的说法。很显然,这里所说的“心声”与“情动”当是作文的发端。但令人遗憾的是这些见解或说法并没有得到弘扬,更没有得到足够的重视和深入的研究。因此,在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题。小学作文究竟应该从哪儿起步呢？     

小学语文高段作文教学略谈

正随着作文在考试中比重的日益加大,作文教学显得日益重要。然而在实际教学中,有很多学生不爱写作文,甚至对写作产生了强烈的厌恶感。要想改变这种情况,教师必须在平时的教学中重视期作文的教学,激发学生的写作兴趣,教授学生积累素材的方法,来提高学生的写作水平。下面我将针对这一问题,谈谈我个人的观点。     

浅谈小学语文的作文教学

作文教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,虽然教学大纲上规定三年级才开设作文课,但是在实际的教学中,学生从一年级就开始了作文教学的训练,组词造句,练习说话,就是让学生学写文章做的铺垫。尽管如此,学生还是感到作文课很难,拿起笔来,大脑空空,老半天都写不出一句话的现象司空见惯。于是学生对作文产生了畏难情绪,害怕作文课,更不想写文章。     

关于小学语文作文教学的思考

在小学语文教学中,作文属于非常重要的组成部分,也是影响语文教学质量的关键,为了更好的提升小学语文作文教学质量,教师还需要更加重视作文分层设计,通过有效的分层设计,更加符合学生需求,也能让学生积极主动参与到作文教学中,保证作文教学质量.本文首先分析了小学语文作文教学中存在的问题,然后探究分层设计的具体策略,以供参考.     

新课改小学语文作文教学的探索

传统的作文教学,过于强调文章的结构、内容、中心等。对能力差的学生习作时常常是一凑、二抄、三套,说空话、说大话、唱高调,无个性、无童趣,不符合现在的教育形式。如何改变这一状况呢?①降低习作要求;②抓住"闪光点";③超越课堂;④启发创新;⑤恢复儿童本色。     

新课改小学语文作文教学的探索

传统的作文教学,过于强调文章的结构、内容、中心等。对能力差的学生习作时常常是一凑、二抄、三套,说空话、说大话、唱高调,无个性、无童趣,不符合现在的教育形式。如何改变这一状况呢?①降低习作要求;②抓住“闪光点“;③超越课堂;④启发创新;⑤恢复儿童本色。     

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨

小学作文教学是语文教学一大难点,教师既要遵循学生思维规律,同时也要结合教学要求,探究特色教学之路.层递式作文教学模式是我依据徐州市"学讲"精神进行的作文教学尝试,它更加贴近学生的思想状态与学习实际,利于提升作文教学成效.     

小学语文写作教学探讨

写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文水平.也就是说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.但纵观现阶段的教学过程,写作是语文教学的一个瓶颈,现就当前小学语文习作教学中一些看法与同仁们共同探讨.     

谈小学语文的作文教学与阅读教学

小学语文教学可分为作文教学与阅读教学两部分,即语与文的教学,让学生学会和掌握语言运用与表达的关系.我们在教学中无论是阅读还是作文教学都要注重张扬学生个性、培养学生的创新精神.本文就从这两方面谈谈自己的教学体会.     

利用微课促进小学语文教学

随着时代发展,教育事业深入改革,以互联网为载体的课堂教学方式应运而生,微课就是其中的一种.微课是一种借助现代信息技术,以视频为载体,将教学内容浓缩在一起,以动态直观、生动形象的方式展现在学生面前的教学方法.这种方法利用学生的好奇心,充分吸引学生注意力,引发学生对学习的兴趣,提高课堂效率,有利于小学语文课堂教学.     

小学语文三年级起步作文教学浅谈

良好的开端是成功的一半,起步作文对于小学生来讲是有难度的,尤其三年级的学生自制力不强,对新鲜的事物抱有好奇心却没有恒心的特殊时期.培养学生的写作能力是每一名语文教师都必须要面临的问题,然而,教学课堂上显然存在一些问题,甚至很多学生抗拒写作,所以我们就要找出问题所在,并探究解决问题的方法.鉴于此,本文对小学语文三年级起步...     

小学语文教学中作文互动情景教学策略

随着新课程改革和素质教育的不断深入,在小学语文教学中,作文互动情景教学的研究和应用也越来越受到小学语文教学研究者的关注。灵活有效的教学方法一直是广大中小学教学工作者研究和关注的方向。作为中小学教学工作者,我们要不断创新方法,不断关注学生的真实生活,给学生留出足够的自由空间,为小学生作文教学提供更好的氛围和环境。     

课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

当下,随着新课改的推进,社会对教育愈发重视.小学阶段处于人类思维养成的启蒙期,是人类个人技能培养的重要阶段,借助小学学生在此阶段对语音方面敏感度,进行作文培训,能够有效整合学生词汇知识与理解能力,对学生发展十分有益.但是,当下小学学生常为作文发愁,言辞匮乏、词藻乏味是作文写作的通病.而通过正确的课外阅读技能,便能有效的...     

小学语文教学中的微课应用策略

我国研究微课的时间晚于其他国家,缺少足够的实践时间,有关于微课的理论以及实际操作经验并不扎实,致使其在我国的发展根基不牢固,教学体系并不完善,不利于对其进行进一步的推广和应用.想要改变这一现状,就需要广大教学人士完善微课教学体系,在日常教学过程中多加关注微课的使用,促使微课得到更好更快的发展.     

小学语文教学和微课相结合之我见

在新课改后,微课作为一种新型的语文教学模式,被引入小学语文教学课堂,由于微课短小精悍,内容具有很强的针对性,学生的主动性在微课中也得以发挥,所以微课这种新的教学模式能够吸引学生的注意力,让语文课堂更加充满活力.它能打开学生智慧的大门,使学生额求知欲望得到激发.微课相较传统课堂而言,是新奇的、有趣的,因此微课进入课堂,能...     

微课在小学语文教学中的应用

随着时代科技发展进步,微课这一新型教学方法跟随互联网技术发展而出现.微课具有授课时间短,目标明确,内容多样等特点,这些非常的符合小学课堂教学.小学语文教学中涉及写作、阅读、识字等非常丰富的内容,在课堂教学中合理、恰当、有效的运用微课教学,有助于加强课堂的师生互动性,拓展学生思维,激发学生对语文的学习兴趣,提升学生的语文...