教师培训智库基地功用的实践与探索

正忠县进修学校于2017年4月被重庆市教师教育学会正式命名为"华夏教师培训智库基地",至目前为止,国内专门从事教师培训的智库基地尚属首例。一年多来,华夏教师培训智库基地建设,紧紧围绕造就党和人民满意的高素质、创新型教师队伍建设总目标,着力以基地信息化建设、人才队伍建设、教育科研、研究成果的转化运用为抓手,努力把教师培训智库基地建设成为有一定影响力的信息库、思想库、人才库和教师培训智力支持库,在探索中奋力前行。     

教师培训智库基地建设的思考

关于教师智库基地的建设,我校向重庆市教师教育学会进行了申报,经过专家组考察评定认定,决定我校为华夏教师培训智库基地.带着任务,我们查了一下,在全国同行中建教师培训智库基地,尚无可供借鉴的成熟经验.这里交流的是我县对教师培训智库基地建设的一些构想,其目的是抛砖引玉,希望专家和同行们多给我们提出宝贵的建议与意见.     

教师培训智库基地建设的思考

关于教师智库基地的建设，我校向重庆市教师教育学会进行了申报，经过专家组考察评定认定，决定我校为华夏教师培训智库基地。带着任务，我们查了一下，在全国同行中建教师培训智库基地，尚无可供借鉴的成熟经验。这里交流的是我县对教师培训智库基地建设的一些构想，其目的是抛砖引玉，希望专家和同行们多给我们提出宝贵的建议与意见。     

提升教师本领的策略——教师发展智库论坛综述

7月20日,由重庆市教师教育学会举办的教师智库论坛在西南大学顺利举行,来自全国各地教育部门、高校、中小学、职教的专家学者、一线教师共170余人参加了本次论坛学术活动. 活动现场,来自广东、湖南、贵州、四川以及重庆等多地的教育界代表,围绕"探讨教师本领问题,加强教师培养培训"的论坛主题,就教师本领的现状、内在逻辑、理论内涵和实践途径,以及教师发展和教师培训的有关问题展开研讨.在本次教师智库论坛上,还联合成立了华夏教师智库联盟,华夏教师智库联盟是由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人组成的非营利性社会组织.     

“一花六瓣”的常量与变量

正我们学校属于华夏联盟的成员之一,我们也是创新实践基地,是重庆市教育学会的会员,理事单位之一。华夏教师联盟的名字很大,"华夏"指包括台湾在内的整个中国版图。从名字来看,是唯一的。华夏教师智库联盟是民间组织,不是政府办的机构,专家学者     

教师发展指南研制的理论依据

正"中小学教师发展指南"的研究课题是一个系统的、重大的、战略性的课题,涉及到的内容很丰富。华夏教师智库联盟的研究要低下头来,向下即向基层学校教师的建言献策,很有可能为教师培训机构和广大中小学校所采纳和吸收。由此开展课题研究,针对性更强,更容易落地。我主要讲"中小学教师发展指南"四个方面的问题:一是研究现状;二是理论依据;三是路线图;四是课题规划。     

智能教育与教师数据库智库基地建设思考

正说到IT行业,必然要提到人工智能、大数据、云计算、移动互联网、区块链等。所包含内容数不胜数,即使从事多年,学习也永远在路上,创新是我们永远的课题。感谢"华夏教师数据库智库基地"的授牌,这是对公司科研产品的信任,同时我们也感受到了承担研究任务的压力。今天有幸参与教师发展智库论坛,感受会议精神,     

新形势下高校教师培训的新思路与新方法——以黑龙江省高校师资培训工作为例

高校教师培训是实施"人才强校"战略和加强教师队伍建设的重要组成部分,是教师提高素质的有效途径。全面提高高等教育质量,关键在于拥有一只高水平的教师队伍和管理队伍。高校教师培训是师资队伍建设的一项重要任务,教师培训对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要而深远的意义。     

编读往来

正1.《重庆与世界》2018年第3期洋溢着党的十九大、全国"两会"召开后,我国的教育发展、教师发展的列车驶向新时代,呈现新气象,实现新作为的浓浓春意。如:刊登的《教育部部长陈宝生做客新华网和中国政府网访谈》回答了"以人民为中心"的中国教育,"发展公平而有质量的教育"将做些什么,怎么做,回应了社会十大期盼;所刊登的《筑梦中华兴国必先强师》对深化改革加强教师队伍建设进行了述评,令人鼓舞,给人启悟。还有报道的诸如《华夏教师智库联盟组织参学人员前往湖南访学研修》,以及《智库观察》栏目中所刊     

点评:两位教授如是说

教师发展智库论坛在紧张的学术氛围中结束.根据会议安排,华夏教师智库联盟副秘书长、华南师范大学黄牧航教授,华夏教师智库联盟副主席、湖南省岳阳电大原校长黄湖滨教授作点评. 黄牧航教授的精彩点评 (一)本领恐慌现象与对策.广东第二师范学院龚孝华教授提出本领焦虑、本领恐慌,到底是谁焦虑、恐慌?到底是行政部门恐慌,是培训的恐慌,还是教师恐慌?现在教师恐慌的人为数并不多,尤其是乡村教师,感到恐慌的人恐怕更加不会多,我行我素的人可能会更多.是我们值得恐慌还是广大教师的共识?由此引申出一个问题,国培计划轰轰烈烈这么多年,问题这么多,培训低效,投入资金量很大,效果也不明显.比如中学教师、大学教师、访学一样,能够自由选择他们最好的课程,同时加强第三方的评价,通过评价引领,让培训工作做得更到位.     

点评：两位教授如是说

教师发展智库论坛在紧张的学术氛围中结束。根据会议安排，华夏教师智库联盟副秘书长、华南师范大学黄牧航教授，华夏教师智库联盟副主席、湖南省岳阳电大原校长黄湖滨教授作点评。     

华夏教师智库联盟

正主任赵为粮副主任牟延林黎德龙邱可邓睿邓沁泉李源田钟燕黎拥宪编委莫龙飞代远红金玲刘宏伟胡兵蒋后强刘先海蒋云芳陈定一吴边唐樵齐正军吴薇杨兴文刘义兵林长春华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers'think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。遵循我国新型智库顶层设计思路,学习和吸纳国内外智库经     

华夏中学教师智库基地建设问题与思考

正关于华夏教师智库联盟和基地建设,这半年多以来,我对做好基地建设工作有四点新感受:一是要主动担当而不要等待;二是要量力而行并切合实际;三是要多元创意并自主共享;四是要做到四化:规划(目标内容与整体架构)、策划(阶段策略与途径方法)、融化(多元理论与教学实践、学科与技术融合、STEM融创发展)、校本化(结合基地实际体现特色     

华夏教师智库联盟

正华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers'think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近     

华夏教师智库联盟

正华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers'think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近     

华夏教师智库联盟

正华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers'think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近     

华夏教师智库联盟

正华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers' think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。遵     

华夏教师智库联盟

正华夏教师智库联盟(英文译名为the union of Chinese teachers'think-tank,缩写为TUOCTT)系学术性社会团体,由国内外从事教师教育科学研究与实践的社会组织、企事业单位、培训机构和个人自愿组成,是非营利性社会组织,由重庆市教师教育学会主办。本联盟的宗旨是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。遵     

民办高职院校思想政治理论课教师队伍建设的若干问题及建议

加强思想政治理论课教师队伍建设,对于大学生思想政治教育来说举足轻重。当前民办高职院校思想政治理论课教师队伍建设主要面临四个方面的问题:教师队伍建设"认识不到位"、教师队伍结构不合理、教师整体素质不高、教师队伍不稳定。针对这些问题,应从五个方面加以改善,即:深化对思想政治理论课的认识,核定教师编制、严把教师准入关,完善进修和培训机制,以师德建设为重点提升教师的道德修养,通过"三留人",稳定教师队伍。     

用奋进之笔谱写新时代教师队伍建设新篇章

党的十九大报告明确提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。这体现了党中央对教师队伍的高度重视,也为新时代加强教师队伍建设指明了方向。以落实党的十九大精神为总纲,提出在这个重大的历史交汇期全面加强教师队伍建设的举措与思路:全面深化教师队伍建设改革、启动实施教师教育振兴行动计划、科学开展师范类专业认证、分类推进教师全员培训、全面落实乡村教师支持计划、有序深化教师职称制度改革、妥善做好教师管理服务、营造尊师重教的浓厚氛围。全力用奋进之笔,谱写新时代教师队伍建设新篇章。