中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的策略

中华优秀传统文化是一笔宝贵的精神财富,重视对中华优秀传统文化的传播,积极探索将中华优秀传统文化融入大学生校园文化建设的有效策略和途径,增强大学生对中华优秀传统文化的自信心和自豪感,从而进一步推进中华优秀传统文化的传承和创新。     

学习优秀传统文化,点燃你我心中的明灯

文化是民族的根,是民族的魂,是民族的血脉,是人民的精神家园.中华优秀传统文化需要传承下去,这是时代的诉求,这是国家的寄望.而如何让优秀的传统文化得到传承与发扬,这需要我们对传统文化有全面而深刻的认识和理解. 为了推广对传统文化的认知,为了引起对传承优秀传统文化的重视,我县于11月23日启动了“2017年中小学教师优秀传统文化培训”.在本次培训开班典礼上,县教委副主任丁盟宗同志强调了组织这次培训的重要意义,这次培训既是深入学习贯彻党的十九大重要精神的重要体现,又是适应教育改革的发展需要,同时又是解决“道德缺失、信仰缺失”等现实问题的理性选择,更是为了提升我们教师的自身素质,提高我们教师的师德修养和教学技能.     

中华优秀传统文化融入思政课教学的路径方式探析

中华优秀传统文化融入思政课教学,是传承弘扬中华优秀传统文化的有效路径,也是增强思政课教学实效性的现实选择。二者融合的路径方式主要有:一是科学合理地设计中华优秀传统文化教学内容;二是利用新媒体技术,引发学生对优秀传统文化的感性兴趣与理性认同;三是开展校园实践和社会实践活动,构建学习践行优秀传统文化的良好氛围。     

新课标下古诗文背诵教学探讨

<正>新课标基本理念下,古诗文教学对传承中华优秀传统文化具有积极的作用。大量诵读经典古诗文段落,对弘扬祖国优秀文化、丰富学生语言素养、培养青少年的审美情趣等都具有不可忽视的作用。那么我们在教学中,如何落实新课标对学生背诵优秀古诗文的要求,让中华传统经典滋润学生心田,让经典之花在学生心田绽放呢?在新课标理念的基础上,笔者结合日常课堂教学实际,认为可以从以下几个方面入手。     

社会主义核心价值观中的儒道思想与屈原精神

党的二十大报告强调对中华优秀传统文化的传承与发扬,而社会主义核心价值观中已蕴含丰富的中华优秀传统文化精髓：友善、诚信是儒家精神的传承,自由是儒道精神的融合,爱国则是屈原民族气节的现代回响。只有深刻理解中华优秀传统文化的精髓与要义,并将之与当代主体精神相关联,才能在现代化进程中以中华优秀传统文化的思想精华为基石,重构中华民族的当代价值体系,在传承中创新以巩固文化自信。拟从社会主义核心价值观中撷取中华优秀传统文化的优秀因子,从儒家精神、儒道思想与屈原风骨等三个向度进行深度阐释。     

文化育人视域下地方高校传承地方优秀传统文化的策略研究——基于对江西省几所地方职业院校的调查

地方优秀传统文化与中华优秀传统文化具有同脉共生性,是重要的育人资源.地方优秀传统文化可以促进地方高校实现基本职能、强化社会主义办学方向和促进服务地方区域发展.地方高校传承地方优秀传统文化有独特优势,地方高校可以通过坚持文化育人旗帜方向、培育校园地方文化精神、创新地方文化育人载体和拓展地方文化传承思路来推进地方优秀传统文化的传承与弘扬.     

汲取传统文化智慧构建当代青年幸福人生的探索

随着社会的进步,人们越来越有能力反思生命的意义、体会幸福之于人生的价值.中国传统文化博大精深,对于当代青年幸福人生的探索,有许多值得我们珍视和借鉴的资源.党的十八大报告提出了“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”,建设中华民族共有精神家园的重大任务.学习中华传统文化,从中汲取营养和智慧,对于经营好自己的幸福人生,构建“幸福中国”具有非常重要的现实意义.     

学习中华优秀传统文化,非下苦功不可

正成立于2009年的重庆华夏国学研究院一直致力于中华优秀传统文化的研究、传承与培训工作,近10年来,该院通过办期刊、做讲座、搞培训、开研讨会等形式,不仅培养了一大批中华优秀传统文化的骨干和爱好者,而且把中华优秀传统文化理念深入推进到了重庆的众多中小学。尤其是近五年来,该院以中共中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)和教育部《完善     

传统文化是教师的底色和根魂

正今年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工作的意见》,国家历史上首次以中央的名义提出了这样的一个大的概念和工程,意义非常重要。2014年,教育部也专门制定了加强中华优秀传统文化教育指导纲要,专门对大中小学传统文化教育,中华优秀传统文化教育提出     

马克思主义在中华优秀传统文化发展中的应用

运用马克思主义中的内涵和原理指导中华优秀传统文化的传承和进一步发展,首先,要坚定马克思主义的指导思想地位,在马克思主义基本原理的指导下发展中华优秀传统文化;其次,重视实践作为发展中华优秀传统文化的重要环节,中华优秀传统文化的产生和发展都源自于社会实践;最后,以人民为主体发展中华优秀传统文化,坚持以人民的需要为文化发展的创作导向,发挥人民群众的主体作用。     

用中华优秀传统文化 推动学校办学质量的提升

正我是一名来自基层学校的代表,参加重庆第二届教师发展智库论坛,收获颇丰。尤其是专家们关于弘扬中华师道与传统文化教学培训的问题讲座,给我很大的启发。实施中华优秀传统文化教育传承发展工程,是党中央、国务院的重大决策和战略部署,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件,是中小学实施中华优秀传统文化培训的政     

汉文化元素在商业运营中的应用

在被西装与礼服充斥的洋文化时代,中国现代社会在传统文化传承方面无疑有很大的不足。现在,汉元素日常服试图呼唤起中华民族的独特文化,召回我们民族最深的印记,找到最适合中国人形体穿着的服装,间接达到传承和弘扬中华优秀传统文化的目的。     

传统文化读本《弟子规》热的冷思考

本文针对当前我国传统文化读本《弟子规》热的兴起过程中,出现的一些不和谐的杂音的现象,从中华文化传统失落的原因入手分析,找到这种不和谐因素出现的原因,让人们重新认识中华传统文化的魅力,并在发扬中华优秀传统文化的过程中注意加以改善：我们要传播的是中华优秀传统文化,去其糟粕,取其精华;宣扬传统文化要有足够的耐心;打假,打掉那些利用传统文化来发财的投机分子,让中华传统文化发扬光大.     

浅析中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的价值及路径

中华优秀传统文化是中华民族赖以生存和发展的"根"和"魂",它在大学生思想政治教育中的重要价值日益凸显,能够促进大学生的健康发展、培养大学生的使命担当、坚定大学生对核心价值观的认同。面对当前高职院校教师对中华优秀传统文化认识不深刻、学生对中华优秀传统文化认同感不强、学校对中华优秀传统文化传承不够重视的现状,文章从提升教学队伍文化素养、挖掘传统文化精髓、营造文化育人的校园环境、拓宽文化育人的丰富载体4个方面探究中华优秀传统文化融入高职院校思想政治教育的路径。     

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系

文章探讨社会主义核心价值观与中华优秀传统文化之间的关系.从以爱国主义为核心的民族精神,是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要立足点,从中华优秀传统文化的基本内容两方面论述了中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源泉、土壤与基础;从要立足于当代中国实际,要深入阐发传承和弘扬中华优秀传统文化的时代价值,要体现民族性和世界性的有机统一等三方面阐述了社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的当代升华.     

浅谈地域文化在幼师语文教学中的应用

为了提高课堂教学质量,传承中华优秀文化传统,让地域文化走进校园,与语文教学相结合,让学生在潜移默化中了解中国文化辉煌的历史,培养学生学习语文的兴趣,热爱中华优秀文化的感情、高尚的道德情操,以及陶冶学生高尚的审美情趣和提高审美能力,在幼师语文教学中不失为一种有效的方法。     

再论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的培育

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是继承与升华的关系,培育和践行社会主义核心价值观,要将中华优秀传统文化作为土壤,发挥其涵养功能与推动作用。凝练中华优秀传统文化中的价值精髓,在传承和弘扬中华优秀传统文化中积极培育和践行社会主义核心价值观,并进一步增强价值自信,提升价值自觉,增进价值认同。     

中华优秀传统文化培训感想

正李代文老师对中华优秀传统文化有独到的见解,并以"中华优秀传统文化活起来·传下去"为主题进行了一次学术交流,让我们在学习中提升了文化素养,拓宽了文化视野。李老师首先指出什么是中华优秀传统文化,并进行了详实的阐述。他说文化是人类经验、思想、智慧的结晶,是为了满足人们的精神需要的终极追求。"文化"是"文明之教化"。以文化人,对人产生潜移默化、持久深远的影响,有着恒久的生命力。文化是民族的血脉。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。文化是灵魂,文化是我们的价值观,文化是我们的思想,是一种精神。所以我们要追求有品味,积极     

百年理路：中国共产党对中华优秀传统文化的科学态度与继承发展

中华优秀传统文化是引领当代中华文化不断向前发展的根脉,是维持历史连续性、坚守中华文化主体性和提高民族自信心的重要基石,展现了中国共产党探索传统文化百年理路的全部奋斗史。在这一百多年的历史进程中,中国共产党是积极引领和践行中华优秀传统文化的领导主体,是具有高度文化自觉的自为主体,体现了中国共产党对文化场域的理性认知和价值追求。中国共产党认识和对待中华优秀传统文化的科学态度与中国共产党的百年奋斗同向而行,正是在这个历史过程中,中国共产党人不断根据时代变化,以敏锐的时代性思考对中华传统文化提出了一系列的顶层设计和战略部署,确保中华优秀传统文化能够始终焕发出勃勃生机。中国共产党对中华优秀传统文化的继承发展,深刻表明了中国共产党人致力于推进中华传统文化的创造性发展,不断汲取其中合乎逻辑和发展规律的养分,厚植中华文明的根基,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化的哲思智慧、人文精神和价值追求,使中华优秀传统文化成为引领中国道路、理论、制度及其文化发展的重要精神旗帜。     

学习优秀传统文化，点燃你我心中的明灯

文化是民族的根,是民族的魂,是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化需要传承下去,这是时代的诉求,这是国家的寄望。而如何让优秀的传统文化得到传承与发扬,这需要我们对传统文化有全面而深刻的认识和理解。为了推广对传统文化的认知,为了引起对传承优秀传统文化的重视,我县于11月23日启动了“2017年中小学教师优秀传统文化培训”。在本次培训开班典礼上,县教委副主任丁盟宗同志强调了组织这次培训的重要意义,这次培训既是深入学习贯彻党的十九大重要精神的重要体现,又是适应教育改革的发展需要,同时又是解决“道德缺失、信仰缺失”等现实问题的理性选择,更是为了提升我们教师的自身素质,提高我们教师的师德修养和教学技能。能成为本次培训学员,我深感荣幸,通过几天的学习,我收获颇丰,感触极深。本次培训,专家们以“道”与“德”为核心,引经据典,博古论今,用诙谐幽默、生动形象的语言,并结合实例,对传统文化进行了鞭辟入里的解读。