开放式课程建设方法和思想——以“新产品开发”课程建设为例

开放式课程建设会对学校教育质量的改善和教学改革起到了积极作用,但如何建设一门课程需要从各个方面考虑。首先结合这门课程的意义和课程目标,对课程内容设计和教学方法设计做出了安排,突出创新实践教学,鼓励学生挖掘身边的技术,对一些可转化和具有社会应用性的技术,加以重视。其次,利用专利价值度评定的方法对收集到的专利技术做出评分,再从对教学绩效、学习绩效和管理绩效三方面因素整体把握不断提高APP的应用绩效,最后对新产品开发课程做出未来规划。     

论以学生发展为本的校本课程开发

相对于国家课程而言,校本课程是新生事物。在校本课程开发的过程中要始终坚持以学生发展为本,把促进以学生发展作为灵魂和宗旨,在校本课程编制中以学生生活为本,在课程实施中让学生唱主角,在校本课程评价中让学生体验成功。     

晋商剧的艺术特色——以《乔家大院》和《走西口》为例

晋商题材的电视剧把家族剧和主旋律剧融为一体,具有了独特的艺术魅力和广泛的受众面。晋商剧《乔家大院》和《走西口》就是其中的典型代表,晋商剧不仅拓展了中国电视剧的题材,丰富了中国电视剧的内涵,而且有助于提高观众的人文素养,弘扬社会主义核心价值观。     

中职学校政治学科校本课程开发的思考——以齐齐哈尔林业学校为例

在中等职业学校新一轮课程改革中,突出强调了校本课程在课程体系中的作用和重要意义,从制度层次规范了校本课程的设置和开发,从根本上改变了原有的课程体系,使课程结构更加合理,更能够突出学生的主体地位,更加有利于学生的成长、成才。对于齐齐哈尔林业学校而言,如何通过开发校本课程提高学生的学习能力,使学生对政治学科做到真学、真懂、真信,是齐齐哈尔林业学校的政治教师面临的一项重要任务,也是提高基础课教学质量的关键。     

基于网络平台的大学生自主学习课程建设——以《社交礼仪》课程为例

本文在分析网络环境下大学课程自主学习特点的基础上以《社交礼仪》课程为例,探讨了自主学习课程的网络学习平台设计与运用及课程建设问题。认为网络学习平台为学生提供了个性化的学习资源,进一步加强平台设计和课程建设,有利于全面提高学生的自主学习能力。     

高等职业教育课程开发应用研究——以《会计职业基础》为例

精品课程建设是现代高职院校提高教学质量的核心,教材开发是精品课程建设的基础内容之一,也在很大程度上影响精品课程的质量。当前,我国高职教育的课程开发与建设处于转变模式和建立特色时期,只有正确理解职业教育本质,深刻领会基于工作过程系统化的内容精髓,才能建设和开发出高质可行的职业教育课程。本文回顾了我国高职课程改革主要历程,从职业教育根本目标出发,设计了《会计职业基础》课程基于工作过程的开发思路与方法,并结合改革实践,指出了在实施过程中需要具备的条件。     

英语导课艺术及其应用性研究——以《文秘英语》课程为例

导课是课堂教学的一个重要环节。它是教师以教学内容为目标,通过精心设计吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,引导学生投入到新课学习的方式。本文以《文秘英语》课程为例,对英语导课艺术及其应用进行初步的探究,总结出了英语导课的四项基本原则,并根据这些原则设计了三种基本的导课方法。     

让准备成为常态——再读《给教师的建议》有感

<正>再次捧起大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,再一次聆听大师的谆谆教诲。这一次,我对那位有着30年教龄的历史老师的话,有了一种新的感受。他的那句话强烈地撞击着我的双眼、我的心扉:对于这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。用终生的时间备课,无不是一种最积极的准备、最具潜力的准备、最有远景视角的准备。作为教师,站立课堂是我们应尽的职责。但站     

校本课程《初中学生形象设计》的开发与研究

校本课程《初中学生形象设计》一课是针对处于青春期的初中生而开发研究的适合学校教学和学生实际的课程,可以兼顾美育与德育。利用美术教学活动的三个课时,以学生为主体,运用各种教学手段,结合生活实际,形象、直观的展示和表现现代中学生活泼、大方、健康向上的形象。引导学生树立正确的审美观、价值观和人生观。     

新升格本科院校公共体育校本课程开发设置探究——以钦州学院为例

通过对钦州学院公共体育课程设置现状的分析研究,从校本课程设置的特点和价值等方面,来阐述钦州学院校本课程设置的必要性;拟从学校实际出发,以学生为本,开发适合新升格本科院校公共体育校本课程,为钦州学院公共体育校本课程的开发设置提供参考依据。     

让生态意识成为一种生活观念——以室内设计为例

努力建立人与自然环境之间的和谐关系,重建美好的物质家园和精神家园,是生态设计的目的,当生态意识成为一种生活观念,人们就会自觉地尊重环境,尊重生态建设,现代设计师都有责任通过审美引导。让健康的生活观念改变我们的社会和生活意识。     

基于专业核心能力培养的旅游管理专业核心课程建设和改革——以《旅游规划与开发》为例

旅游管理专业核心课程建设和改革应紧紧围绕着专业核心能力培养进行,即首先分析旅游管理专业毕业生应具备的核心能力,其次,阐述各门旅游管理专业核心课程在培养专业核心能力方面的具体作用。在此基础上围绕教学内容、教学模式、教学方法和教学手段、考核方式、实践教学等方面进行全方位、深入地改革,从而充分发挥专业核心课程的作用,培养适销对路的旅游管理人才。     

丹托的艺术终结观探究——以《艺术的终结之后》为例

作为一名积极的观察者、思考者和著述者,丹托视野的开放性无疑为我们昭示了一个研究艺术的方向.其理论支点体现在有关艺术定义、艺术终结的研究层面上,为当前的艺术界带来了新的理论生命力.本文以丹托的《艺术终结之后》这本著作为例,阐述其艺术终结观、终结之后的艺术等内容,从而展示出丹托艺术哲学的相关理论面貌.     

耶利内克为当代女性诊病——以小说《钢琴教师》为例

奥地利著名女作家耶利内克一向以其敏锐的观察力和夸张的描写独树一帜。她对女性意识和女性生活状态的深思和忧患为她赢得了越来越多的读者和掌声。耶利内克就象一位医术高明、医德崇高的医生,终其一生为当代女性诊病,成了女权主义作家的杰出代表。     

深入实施西部大开发研究——以甘肃省为例

2000年,党中央根据邓小平同志两个大局战略构想,着眼于实现现代化建设的三步走目标,实施了激发西部区域经济发展的活力、促进区域均衡发展的西部大开发战略。2010年,党中央、国务院召开西部大开发工作会议,下发《关于深入实施西部大开发战略的若干意见》,对深入实     

表现主义电影特质分析——以《让子弹飞》为例

表现主义电影最为鲜明的三个特征就是对人物内心的异常关注和极端塑造,对形式感扭曲的、夸张的追求,对故事主题的阴郁化沉淀。《让子弹飞》在人物塑造上以镜像方式实现了对内心的关注,在场景和角色表演上实践了表现主义形式,故事的主题也有着表现主义色彩。     

大力实施农业开发为全面建设小康社会创造条件--以山南地区为例

十六大报告提出要"统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入。"这是立足我国国情和农村实际的重大决策。完成这一伟大的历史任务,重点和难点都在农村。全面建设小康社会的首要任务是发展经济,最根本的是要坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。全面建设小康社会的出发点和最终落脚点,是提高全国人民的生活水平和质量。     

基于知识管理的示范网络课程建设策略——以《中外园林史》为例

由于网络教育的便捷性和广泛性,近年来得到了快速发展,我国网络教育也迎来了重要的发展机遇.但是从网络教育发展情况来看,其存在着教学质量参差不齐,教学有效性并不高的问题.在网络教育中应用知识管理的基本理论和思想,能够改变当前的网络教育模式,特别是在网络课程设计方面,依据知识管理的思想进行设计优化,能够有效提高教学质量,这对于促进我国网络教育发展有着重要作用.本文在此基础上,以《中外园林史》为例,进行了基于知识管理的网络示范课程建设策略分析.