浅谈财会专业会计职业道德教育

由于会计人员缺乏职业道德带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失,加强会计职业道德教育显得尤为重要,就财会专业职业道德教育中存在的问题,提出了加强在校生会计职业道德教育一些看法和思路。     

关于会计环境对会计职业道德影响的分析

谈到会计信息失真，人们就会想到会计人员的造假，想到要对会计人员进行职业道德教育，教育他们“不做假帐”、“出污泥而不染”。但会计职业道德不同于思想道德，同思想道德相比，会计职业道德更具有社会性，它是会计从业人员在履行职责过程中，在思想和行为上所形成的原则和规范。虽然会计职业道德的遵守具有自觉性，但是会计职业道德问题的产生往往是受到了会计环境的影响。     

高等学校会计专业职业道德教育模式研究

目前在我国高等学校会计教育过程中缺乏行之有效的会计职业道德教育模式。导致学生一旦走上岗位，缺乏自我保护和坚守职业道德的素质和能力，本文从加强实践教学、诚信文化建设以及会计职业道德教育专任教师以身作则三个角度提出了高等学校会计专业职业道德教育模武，取得了良好的效果。     

基础会计教学中如何开展职业道德教育

具备良好的职业道德是从事会计职业的必备条件。学习会计专业的学生是会计执业队伍的后备军，为了把他们培养成合格的会计人员，要求在教授会计专业知识的同时，将会计职业道德贯穿在其中，使学生走出校门时就具备起码的职业素质。本文就《基础会计》教学中如何实施职业道德教育谈一些粗浅的看法。     

会计职业道德教育研究--会计学历教育中的职业道德教育

现行会计职业道德的沦丧较大部分是由于职业道德教育的缺失引起的,其中,会计学历教育中的职业道德教育缺失尤为严重,因此,文章确立了会计学历教育在会计职业道德教育中的基础地位,并针对会计职业道德教育在会计学历教育中存在的问题,设计出会计职业道德教育的目标和内容,提出会计职业道德教育的有效实施途径。     

高职教育中会计职业道德教育改革探析

近年来会计犯罪现象屡屡出现,并呈现出学历高、年龄低的趋势,原因之一是大部分的高职院校缺乏对学生会计职业道德的培养教育。因此,加强学生在校期间的会计职业道德教育尤为重要。当前高职院校职业道德教学存在一些问题:重视会计实务技能,忽视职业道德教育;授课方法陈旧,教学手段单一;职业道德教育内容空洞,缺乏有效的考核方法。针对上述问题,会计职业道德教育需要转变教学理念,将职业道德教育贯穿专业课程;开创教学新思路,完善教学方法;提高会计职业道德教育的针对性,加强职业道德考评。     

浅谈会计职业道德问题

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德教育的目的是让会计人员理解并掌握会计职业道德的基本规范，提高会计职业道德认识，增强会计职业道德情感，     

论会计自觉

本文先阐述了会计自觉的概念和范畴，然后阐述了会计自觉、诚信及会计职业道德之间的关系，重点从两个方面介绍了会计自觉在会计诚信与会计职业道德建设中的必要性，诚信是会计职业道德的灵魂，缺乏会计自觉导致会计人诚信失真。最后对会计人应该如何实现会计自觉提出了自己的看法，实现会计自觉应加强会计人的职业道德教育和道德修养。     

谈会计学历教育的职业道德教育

会计职业道德教育的途径有很多种，包括会计学历教育、会计继续教育和会计人员自我教育与修养。大专院校会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位。我国每年有几十万学生进入会计队伍的行列，是会计行业的预备人员，他们当中大部分将进入会计行业从事会计工作。加强对大专院校会计专业学生的会计职业道德教育，是高校培养高素质会计人才的重要内容。     

浅谈会计职业道德教育问题

会计信息质量是建立在良好会计职业道德基础之上的,而良好会计职业道德的形成,教育是根本。只有加强会计职业道德教育,全面提高会计人员素质,树立诚信观念,才能杜绝会计做假账。文章就会计职业道德教育的紧迫性,会计职业道德教育的内容和方法做了论述。     

高职会计职业道德教育模式的研究

高职会计职业道德教育模式的构建是实现高职会计学生职业道德教育教学目标的重要途径,高职会计职业道德的教育应根据会计职业道德自身的内容及学校教育资源的情况对教育活动进行合理合排,提高会计职业道德教育教学效果。会计职业道德的课程体系、教学方法、实践及考评体系等共同构成了高职会计职业道德的教育模式。     

会计人员职业道德建设

会计职业道德一直是会计界的热点问题。在当前，我国经济转型时期，市场经济环境的复杂，使会计职业道德在会计涉及到的复杂利益问题时更加重要。本文通过分析会计职业道德存在的问题，从创造诚信环境、大学教育、在职教育、社会教育等方面提出建议，以提高会计工作质量。     

会计职业道德教育问题的思考

会计职业道德教育，是会计职业道德活动的重要形式，是使外在的会计职业道德规范得以转化为会计人员内在品质和行为的有效途径。我国会计职业道德教育的主要内容应该包括职业基本教育、服务宗旨教育、职业精神教育和遵纪守法教育。加强会计职业道德教育应采取的方式有理论联系实际的方式、个人示范与集体影响相配合的方式、正确引导和舆论扬抑相统一的方式。     

谈会计人员继续教育中的会计职业道德教育

1998年1月23日，财政部发布了《会计人员继续教育暂行规定》，并于1998年7月1日起全面推行会计人员继续教育制度。被会计人员俗称为“会计证”年检。实施15年来，有成绩也有问题，问题之一就是关于会计职业道德教育的内容涉及很少，本文通过对会计人员继续教育中的会计职业道德教育的问题进行分析，并提出一些解决意见。     

谈会计人员继续教育中的会计职业道德教育

1998年1月23日，财政部发布了《会计人员继续教育暂行规定》，并于1998年7月1日起全面推行会计人员继续教育制度。被会计人员俗称为“会计证”年检。实施15年来，有成绩也有问题，问题之一就是关于会计职业道德教育的内容涉及很少，本文通过对会计人员继续教育中的会计职业道德教育的问题进行分析，并提出一些解决意见。     

会计职业道德建设的对策研究

市场经济利益的驱动下，会计人员职业道德缺失现象仍屡有发生。要加强会计职业道德建设，必须营造良好的会计从业环境。对会计从业人员深入开展职业道德教育，健全会计法制环境，并建立健全职业道德评价体系。     

会计职业道德浅析

本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计职业道德建设的途径：加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。     

论会计职业道德建设的基本途径

本文从会计职业道德的基本特征出发．探讨了会计职业道德建设的途径：加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。     

会计职业道德基本途径建设方法浅析

本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计职业道德建设的途径：加强政治学习，提高对会计职业道德建设重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。     

会计职业道德浅析

本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计职业道德建设的途径：加强政治学习，提高时会计职业道德建设重要性的认识：加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立会计岗位轮换制度，保证会计工作质量；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。