高职旅游专业课程设置改革探讨

教育部16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,课程建设与改革是提高教学质量的核心。本文试对高职旅游专业课程设置存在的问题进行分析,提出了改革旅游专业课程设置的几点对策。     

地方院校旅游管理专业课程设置体系改革研究

随着旅游业的迅速发展,旅游业已成为我国国民经济发展的战略性支柱产业之一。旅游是劳动密集型行业,旅游行业的全速发展促进了旅游人才供需失衡的问题。因此,为满足旅游行业的发展需要,旅游教育改革势在必行。院校课程设置首先要确定培养目标;其次课程设置体系的结构优化。     

应用型本科院校财务管理专业课程设置研究

1998年教育部将财务管理作为管理学下的二级学科列入本科专业目录,经过十几年的发展,财务管理专业在学科建设方面取得了很大的进展,大部分高校陆续开展这一专业,其中还有一些刚由专科升级为本科的学校。在财务管理专业课程设置问题上,这些高校基本上都参照了国内外著名大学的课程设置体系。但是我国高校的实际培养目标与国外存在较大的差异,应用型本科院校应立足于本校实际,优化财务管理专业课程设置,不能完全照搬其他高校的教学目标、内容与教育理念。本文结合财务管理专业定位以及培养目标,结合当前市场的需求,对财务管理的课程设置进行了探讨。     

黑龙江省俄语专业课程设置初探

通过对《2010-2020年黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》的学习,不难发现黑龙江省在未来几年把发展俄语教育列为高等教育的重点工作,这给高校俄语专业发展带来了新的契机。为了进一步提高教学质量,作为俄语人才培养摇篮的高校俄语专业开展了一系列教学改革,这些改革主要是针对教学方法的改革,课程设置的改革是一个被忽视的方面。通过对黑龙江省部分高校俄语专业的调查走访,发现课程设置上出现了一些急待解决的问题,因此课程设置改革势在必行。     

向应用型高校转型形势下的本科金融数学专业课程设置初探

本文介绍了国内外应用数学专业(金融数学方向)课程设置的现状,以及在新的向应用型高校转型形势下课程设置更侧重于应用的特点,结合我校的特色和专业优势,对我校开办金融数学专业的优势、课程体系构建、内容整合等方面做了许多探索,以期更科学合理的设置各类课程,培养学生的科学素养和应用能力。     

论本科会计学专业课程设置

随着越来越多的高校相继开设会计专业,会计学毕业生日益增加,其竞争也日益激烈,但会计学专业课程设置之弊端也日益凸显,本文首先分析了课程设置存在的四个问题,然后针对问题提出了三个改革畅想,以提高会计教育的整体水平。     

大学广告专业课程设置改革探讨

广告行业的快速发展,为广告专业人才的就业提供了一个广阔的空间。如何使广告专业的课程教学适应信息社会、知识经济的挑战,如何培养具有创新意识和创新能力的高素质应用型人才,是一个有待探讨的问题。针对大学广告教育中存在的问题提出了新思路和相应的对策。     

民办院校国际贸易专业课程设置探讨

民办院校国际经济与贸易专业的培养目标是：培养在国际贸易方面的基础理论够用、专业知识适用、综合素质高，具有创新意识和创新精神，适合外贸企业、海关、工商企业、银行等企业和部门需要的应用型人才。但民办院校国际贸易专业课程设置中存在重理论、轻实践，重广度、轻深度，重单项、轻综合等不足。应根据民办院校本身的特点，大力建设实践课程，培养学生的动手能力和创新能力；按照实务中对国际贸易人才的岗位需求情况，培养特定岗位人才，为此设置专业课；综合一些相互关联的教学内容，构建一个新的体系，以培养学生综合运用知识的能力。     

普通高校劳动关系专业课程设置探析

随着我国开设劳动关系专业高校数量的增加,如何对课程进行科学、系统的设置,以提高人才培养质量成为社会各界关注的焦点.文章在分析劳动关系专业在我国发展现状的基础上,指出了普通高校劳动关系课程设置中存在的问题,并从整合资源,突出特色等层面提出了普通高校劳动关系专业课程设置的思考.     

财经类院校工程造价专业课程结构设置的合理性研究

工程造价专业应用型本科教育的定位,着眼于学生的就业前景及职业发展规划。本文从建设财经类院校工程造价专业课程体系模式出发,以科学合理分配专业学习资源为途径,探讨财经类院校如何培养具备较强的专业核心能力,且有院校特色的工程造价应用型人才。     

高职计算机专业课程设置研究

为更好地适应社会市场经济和当前我国教育教学改革发展的需要,培养知识、能力和素质协调发展并具有创新意识和实践能力的专门人才,本文以计算机专业为例,分析了高职计算机专业教育的现状、高职课程的特点、计算机专业教育存在的问题,根据对高职学生和企业单位的深入调查,探讨了计算机专业课程应如何设置.     

珠三角地区应用型本科院校财务管理专业课程设置研究

珠三角地区是中国最早发展起来的世界制造基地,这里需要大量新型的财务管理人才。以广州为中心的珠三角地区散布有17所独立本科院校,在校全日制本科生超过二十万,而这其中,财务管理专业和会计专业又占有非常大的比重,所以,如何根据应用型本科的教育定位,探索财务管理专业的课程建设就显得尤其重要,本文结合珠三角企业和华南师范大学会计系的实际情况,就这一课题做些探讨。     

我国中小学课程设置改革初探

分析了当前中小学课程改革面临的难题,在剖析现存主要问题的基础上,提出中小学课程改革的对策和建议,以整合各方诉求与平衡,为破解当代课程改革阻力提供解决路径。     

当前高校工商管理专业课程设置的主要缺陷

当前高校工商管理专业的课程设置存在一些主要缺陷,严重地影响了人才培养的质量。这些主要缺陷包括:课程模块之间和内部的比例不尽合理;所使用的教材品质不高,对教材的甄选随意性大;课程之间各自为政,不能形成有机整体;课程体系刚性有余,内容陈旧,更新速度慢;课程设置与市场需求、学生的特点和志趣双重脱节;课程体系缺乏专业特色和学校特色。必须针对这些缺陷,采取相应的措施改革工商管理专业课程设置。     

浅谈高校历史专业课程改革

本文浅谈了高校历史专业课程设置现状,提出高校历史专业课程改革的设想。     

高职旅游管理专业课程体系改革研究

当今的旅游业对旅游人才的需求越来越高,这就迫切要求高职旅游管理专业进行课程体系的改革与研究,应重新确定专业人才培养目标,通过校企合作关建“211工学交替”的培养模式,进行课程体系开发等,实现高素质旅游人才的职业教育目标.     

谈中职计算机专业课程考核改革

中职计算机专业课程考核的改革,必须以"行业需求为导向",在抓好课堂教学的同时,走出学校,用多元化的考核方式和手段,培养个性化、有创造精神的实用型人才.     

关于职业院校课程设置改革的思考

本文分析职业院校课程设置存在的问题,提出课程设置应与市场需求、行业标准、职业技能、国际职业技能接轨和课程设置改革的实施方法;为构建课程设置改革的保障体系,在师资、培养模式、教学方法、教材建设方面予以配合。     

职业教育学校财会专业课程改革探析

信息时代的到来,为职业教育学校的发展带来新的契机和挑战,传统的教学方式和内容不能够完全适应新的形势。财会专业具有自身的专业特点,教学内容的调整要紧跟财会制度改革的变化,不断更新已经不具有适用性的教学内容。同时,采用信息科技手段创新教学方法,努力提高财会专业教师的技术水平和综合素质,优化配套教学硬件设施。这对于增强财会专业教学实际效果、提高财会专业技能人才培养质量都具有重要的现实意义。     

关于对数控加工专业课程的设置的研究

随着社会生产力的发展和科学技术的进步,产品的加工制造水平越来越高,社会对数控加工类的人才需求量与日俱增,同时也对人才培养质量提出了更高要求,然而在数控加工专业人才培养的效果与市场需求之间有距离,而导致这一偏差的最直接原因在于课程的设置。