让中国茶走向世界——三和茶业以茶为媒搭建中欧文化交流平台

正"在传承和发扬传统文化,追求卓越,追求完美的企业个性上,塞弗尔陶瓷和三和茶业保持了一致的价值观。塞弗尔陶瓷和三和茶业的跨界合作对各自文化的传承和发扬将起到重要的作用。"3月1日,在首场中欧文化沙龙"当塞弗尔遇见中国茶"的交流会上,世界著名品牌法国塞弗尔陶瓷公司总裁戴维·凯米欧高度评价法国塞弗尔陶瓷与三和茶业的合作。这也是三和茶业与法国顶级品牌之间的     

中国茶企商业模式批判

完全向传统茶文化要答案，还不到时候 “七万家中国茶厂敌不过一家英国立顿”的媒体报道给萎靡不振的中国茶业当头一棒，品牌缺失成为中国茶业的心腹之患，争创“响当当”茶叶品牌成了众多中国茶企的首要追求。于是乎，对农耕文化进行再次包装的传统茶文化成了茶叶品牌的“阜帝新装”，茶企拼命鼓吹茶品牌建设就是茶文化宣传，茶品牌建设就是茶文化炒作。     

骆越文化的新媒体视觉传播与文化传承

骆越文化是广西宝贵的民族文化，由于其文化传播方式单一有限，不能得到很好的传播与发扬。文章在骆越文化历史研究的基础上，对它的传播方式与传承策略进行研究，运用新媒体的优势及其环境造就的视觉传播样式、新媒体艺术所产生的效果，对这种珍贵的民间文化进行视觉化传播，使传播形式多样化，扩大“骆越文化”的文化普及性，使民族文化得以广泛传播与发扬。     

香炉山茶业：二十余年只专注一壶好茶

林语堂曾经说过，只要一壶茶，中国人在哪里都是快乐的。而成为中国黑茶界三驾马车之一的湖南省益阳市香炉山茶业有限公司（以下简称“香炉山茶业”）二十余年就只专注于一壶好茶。快乐健康的养生茶茶能带给人快乐，但人们更希望藉此获得健康。与其他黑茶不同的是，香炉山黑茶从一开始面市就被誉为“健康养生茶”，香炉山茶业追求的目标是，通过他们生产的黑茶给人们带来快乐、健康的生活方式。     

探寻景德镇建筑的在地性表达

文章以景德镇佛手湖陶瓷文化旅游建设项目为主体，指出针对景德镇千年陶瓷文化的传承，建筑应该以怎样的姿态和语言来进行“在地性”表达，既可以使用现代的材料和语言，又能重新演绎传统文化的精美。     

解码健康功效 畅谈文化寻根——记“安溪铁观音·美丽中国行(辽宁阜新站)三和中国工夫茶道世界巡礼”活动

百人工夫斗茶体验、铁观音预防保健成果发布、寻根中国梦的中国茶复兴对话、精彩的茶歌茶舞演出……9月3日-4日,由中国茶叶流通协会、海峡两岸茶业交流协会和安溪县人民政府主办,安溪县茶业管理委员会和泉州盛世三和茶业有限公司承办的"安溪铁观音·美丽中国行"三和中国工夫茶道世界巡礼大型茶文化活动,在著     

海峡两岸陶瓷艺术文化交流硕果累累

七年前，在台湾艺术大师林明德先生的带领下，一群怀抱着“中国陶瓷艺术文化的传承与创新”为己任的海峡两岸有识之士，在上海创立了“大汉窑”。他们秉承先贤陶艺传承之精髓，加入源于台湾的先进工艺，结合唐、宋时期的传统制瓷工艺及五大官窑的烧制技术，整合德国、加拿大、日本、澳大利亚、台湾等地区的釉料特点     

雷锋精神在国有企业传承发展的实践与探索

<正>习近平总书记指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，要把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的生活中，为企业高质量发展作出自己应有的贡献。湖南华电长沙发电有限公司（简称：长沙公司）以集团文化为指引，结合公司地处雷锋故乡的实际，在传承和发扬雷锋精神方面作了有益的探索和实践，形成了“让雷锋精神成为一种习惯”的公司文化品牌。     

注重企业文化在基层的传播

企业文化的可持续，是油田可持续发展的一个重要组成部分。《大庆油田可持续发展纲要》告诉我们，要“继承发扬大庆精神、铁人精神．不断赋予新的时代内涵。让大庆精神、铁人精神及大庆优良传统薪火相传、发扬光大”。这就要求我们要承担起文化传承的使命。 大庆油田的企业文化是丰厚的，企业文化的传承也是广泛的。但不容回避的问题是，     

论商务工作环境中法语交际的文化特性

语言是文化的载体，文化是语言的积淀，法语在商务工作环境中的交际功能不仅表现于语言沟通，更深层次地传递大量的文化信息，体现鲜明的文化特征。概括地说，具有重视法语交际地位和语体选择的合理性、重视信息交流和内容表述的逻辑性、讲究交际礼仪的措辞。开展与法国的国际商务合作交流需要既懂得商务专业知识又具备跨文化法言交际能力的人才。     

让班组活起来 把人才用起来

<正>《东方企业文化》杂志推出了“党政工谈班组”专栏,为行业交流班组工作搭建了新的信息平台。石家庄常山北明科技股份有限公司是拥有纺织、软件和仓储物流三大主业的混合所有制上市公司,所属企业原市区棉一、棉二、棉三和棉四,是国家“一五”时期建设的华北重要纺织工业基地,素有南纱北布“北布”之美誉。纺织是石家庄的母亲工业,也是常山北明的立身之本。多年来,我们坚持在发展中传承创新,紧紧围绕公司中心工作抓好班组建设和加强人才培养,     

培养文化遗产传人

四川省泸县方洞镇雨坛学校（中小学联校）把国家级非物质文化遗产“雨坛彩龙”的学习排演作为传承农村文化与发扬彩龙演艺的一项重要工作来抓，既培养青少年对家乡的热爱。又丰富了校园文化生活。     

深化合作 促进趋同 开创两岸会计合作与交流新局面

2010年12月，为深化两岸合作与交流，贯彻落实《海峡两岸经济合作框架协议》，促进厦门海峡西岸经济开发与发展，厦门“对台会计合作与交流基地”落成。目前，“对台会计合作与交流基地”已经成为两岸会计交流与合作的重要桥梁和纽带，对于两岸会计合作与交流进一步常态化、机制化、便利化发展起到了越来越重要的作用。     

打造独具特色的文化导凝型水电企业

<正>糯扎渡水电站是中国华能集团和澜沧江公司装机容量最大的电厂，作为全国企业文化最佳实践企业，在电站改革发展中，不断丰富企业文化的内涵，赋予其新的精神力量，探索构建符合国有能源企业实际、导向凝聚作用明显的企业文化体系和工作机制，形成一套可推广运用、具有鲜明特色的文化导凝型水电企业建设之有益经验和做法，为电站高质量发展提供精神动力和文化支撑。传承、培育，固化企业文化“基因”传承“三色水文化”。糯扎渡水电站自2004年4月第一批创业者拉开电站建设的序幕以来，19年间，一代又一代澜沧江水电人接续奋斗，始终自觉传承中华优秀传统文化，践行国有企业肩负的历史使命和责任担当，弘扬华能“三色文化”、澜沧江公司“三色水文化”和华能水电人坚守奉献的价值追求。     

新时代红色文化融入高校学生党支部建设的路径研究

红色文化是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的百年奋斗历程，以及伟大斗争实践中形成的宝贵精神财富，承载着中国共产党人的初心使命、理想信念和价值追求，是我们党传承红色基因、赓续精神血脉的宝贵资源和生动教材。新时代高校学生党支部建设要与红色文化传承相结合，做到“五个融入”，不断创新高校学生党建工作方法，拓宽高校学生党建工作渠道，增强高校学生党建工作育人实效，探索高校学生党支部建设的有效路径。     

弘扬四大特色文化 打造桥梁建造行业的先锋队

<正>中铁九桥工程有限公司（以下简称：中铁九桥）作为以桥梁建设为主的企业,经历五十年的发展传承和历史积淀,秉承“爱国奉献、艰苦奋斗、创新创造、勇争一流”的中国中铁“开路先锋”文化基因,在国内钢桥整体建造领域里,形成了富有鲜明特色的企业文化,并逐步打造成为一支在国内具有整桥建造一体化产业链的先锋队。近年来,中铁九桥围绕生产经营中心工作,积极发扬“红色”文化、传承创造“钢桥”文化、广泛宣传“正道”文化、同心构筑“匠心”文化,     

打造对外文化交流新平台的路径与策略——以景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设为例

打造对外文化交流平台是拓展国际视野、促进文化交流、深化文明互鉴的重要途径，也是展现可信可爱可敬的中国形象、提升中国文化国际影响力的必由之路。本文以景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区为研究案例，分析景德镇在打造对外文化交流新平台上的基础和优势，并就其在体制机制创新、数字技术赋能、文化双向交流、贸易体系完善等方面存在的不足，提出应从景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区深化体制机制改革、壮大陶瓷文化贸易主体、提升陶瓷文化数字化水平、推动文化交流平台功能升级、优化陶瓷贸易综合服务、扩大陶瓷文化国际传播力等方面着力，为新时代高水平对外文化交流平台建设提供探索经验。     

茶之道——访三和企业总经理吴荣山

《神农·食经》曰:“茶茗久服,令人有力、悦志。”茶可谓为饮品中之上品。茶同时作为文化的载体,营造氛围,创造沁心的意境。淡黄色的茶汤,包容了中华上下五千年的文化,不卑不亢令人回味。福建安溪铁观音的代表——三和企业,充分领略了茶的韵味,紧紧抓住文化与商业的契合点,把茶道、商道、文道交融一体,让安溪铁观音独特的韵味展现给每一位与茶有缘的人。     

携手共进，为企业化解危机提供服务——2009年华东地区质量协作网会议在浙江宁波举行

4月15日，华东六省一市质量协作网会议在浙江宁波举行。此次会议由浙江省质量协会承办。围绕“携手共进、发挥优势、化危为机、创新发展”的主题，各省市质协交流了质协工作的经验和成效，探讨了华东地区质量工作如何进一步发扬优势、创新发展的途径：一些企业代表交流了追求卓越的成功经验。与会代表还参观了雅戈尔集团生产现场。     

现代学徒制背景下校企文化融合育人模式研究——基于杜威职业教育思想的视角

随着教育改革的不断推进，在现代学徒制背景下，校企合作的关键是文化融合。当前校企合作不够深入，若要提升现代学徒制育人效果，校企文化融合的育人新模式亟待探索。该模式将校企文化深度融入教育教学实践过程中，在育人目的上体现“生长性”，在育人内容上体现“连续性”，在育人方式上体现“实践性”，在育人主体上形成“教育共同体”。基于此，本文在分析校企文化区别的基础上，立足其共同的文化价值追求，以杜威职业教育思想为依据，构建校企文化融合育人新模式，以期提高现代学徒制育人成效。