浅谈当代大学生与构建和谐社会的关系

构建社会主义和谐社会从人际关系、资源配置、社会结构三个方面对当代大学生提出了内在要求,但当前大学生和谐合作素质的现状与构建和谐社会的内在需要间还存在一定差距,为此我们需大力加强高校人文素质教育,倡导和谐哲学,大力弘扬集体主义精神,培养大学生的和谐合作精神。     

独立学院人文素质教育探讨

人文素质的教育和人文精神的培育是高校对素质教育人才培养目标的要求,年轻的独立学院更具有强化人文素质教育的必要性和紧迫性。在探讨目前独立学院人文素质教育现状和存在问题的基础上,提出了加强独立学院人文素质教育的几点思路和策略。     

卫职院校学生人文素质缺失及重构

人文素质教育是卫生职业院校（以下简称：卫职院校）素质教育的重要组成部分。本文从人文素质教育内涵、现状出发,分析人文素质教育的必要性及意义,从转变观念、锻造师资队伍、构建课程体系、营造校园人文环境及完善评价标准等角度提出了重塑人文素质教育的建议和方法。     

互联网+应用于理工科高校人文素质教育思考——基于人文素质类网络在线课程学习过程的视角

互联网背景下新技术新方法在教学过程中的应用及其效果受到了广泛关注,也存在一定争议。基于某高校人文素质类网络在线课程学生学习过程的调查数据,考察了"互联网+"应用于理工科高校人文素质教学的现状及问题。分析发现,"互联网+"应用于理工科高校人文素质教育时,存在课程内容与学生兴趣爱好背离、学生学习过程缺乏监督与辅导,认真学习并真实获得课程成绩的比例低,网络课程用于人文素质教育的实际效果有待提升。     

在高校和谐校园构建中的学生思想政治教育之我见

科学发展观的贯彻落实有利于我国的经济发展,构建和谐社会。因此,在当今的新形势下,我们要在各大高校中构建和谐校园,以科学发展现作为指导,以人文关怀作为高枝学生的政治思想教育的出发点,充分扩大思想政治教育的范围,赋予高校思想政治新的内涵,提高思想政治教育的地位,坚持以学生为主体,充分调动各方面的因素,全面促进高校学生的综合素质发展,努力创建一个和谐、人文的生态学习环境。     

思想政治教育在构建高校和谐校园中的作用

党中央提出构建社会主义和谐社会的时代课题。高校校园是社会的一部分,构建和谐大学校园也是构建社会主义和谐社会的一部分。和谐校园是以校园为载体,以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学生与校园环境和谐相处为理想的校园。建设和谐校园是构建和谐社会的题中之意,高校应该按照这个要求和目标,采取多种措施,加强和改进大学生思想政治工作,为和谐校园建设提供重要思想政治基础。     

浅谈大学生炫耀性消费

大学生消费问题是目前社会关注的热点,正确引导大学生养成良好的消费行为是高校全面素质教育的重要内容,分析炫耀消费对高校学生的影响有助于学生更好地完成青年期个体社会化,更好地实现人生价值、和谐社会的构建.     

旅游本科人文与专业素质深度融合培养模式研究与策略——以“产学研用”合作教育平台为例

目前,高校人文与专业素质教育存在相互脱节的现象。高校人文素质教育更多是以少数课程、专题讲座、定期报告等形式开展的,人文素质教育已经演变成了呆板的说教,完全失去了活力。而高校专业课程设置及讲授显著偏重于学生专业知识与技能培养,没有或较少在专业学习过程中有意识、有目的、有力度地顺势嵌入人文素质教育。"产学研用"合作教育平台是一种多方合作教育平台,只要设计合理、执行到位,就可实现旅游本科在人文素质与专业素质两方面的深度融合,真正将"育人"深度融入到"教书"全过程之中,使"教书"与"育人"协调同步,共振共谐,融为一体。探索旅游本科人文与专业素质融合发展新模式,可以从根本上扭转目前专业教育与人文教育形式单调、相互脱节或联系不紧密的弊端。     

基于人文素养的人力资源开发问题研究

基于人文素养的人力资源开发是当前十分重要的研究方向,她关系着未来人才培养的质量与高度。通过对人文素养的现状调查,发现在培养过程中存在人文缺失问题,基于构建人才培养的和谐关系,探析人文缺失原因并提出相应对策。     

关于大学生创新素质培养途径的探讨

本文针对高校进行素质教育的现状,从学生工作角度,结合学生辅导员的工作实践,提出了在高校进行大学生创新素质教育观念上的误区。同时,探讨了通过高校的学生工作对大学生进行创新素质培养的途径,为大学生创新素质的培养提供了新的思路。     

以人文促发展—一高校素质教育浅谈

人文素质教育，是如今高等教育领域中的不可忽视的一环。非文科和文科学生同样需要人文素质教育，不能只面向非文科学生。各高校在推广人文素质教育时面临许多实际操作上的困难，更需要迎难赶上。提出问题，解决问题。为人文素质教育的发展扫清道路。     

我国劳动关系的现状、问题及对策

构建和谐的劳动关系是构建我国社会主义和谐社会的一个重要内容。近年来随着我国社会主义市场经济的发展,劳动关系中不和谐的因素越来越多,并引发了其他的社会问题,这直接影响到我国和谐社会的构建。因此,正确处理劳动关系中不和谐的因素对我国市场经济发展有着重要作用。主要研究我国劳动关系的现状、问题及对策。     

智慧平台赋能青年人文素质教育探析

开展人文素质教育是高校思想政治工作提质增效的关键,也是提升人才培养质量的应有之义。近年来移动互联网技术的迭代不仅深刻改变了生活方式,而且为大学生人文素质教育提供了全新的载体。如何发挥智慧平台对大学生人文素质教育的促进作用,是高校加强、改进思想政治工作过程中必须重视的问题。因而必须准确把握智慧平台对大学生人文素质教育的促进作用,在总结大学生人文素质教育正反两方面经验的基础上探索运用指挥平台赋能大学生素质教育的策略。     

领导干部的人文素养

人文素养是领导干部素质结构的重要组成部分,在努力构建社会主义和谐社会的新形势下,提升领导干部的人文素养尤为重要。人文素养直接影响了领导干部的思维深度与广度、精神境界的高与低、对社会问题的洞察力和前瞻能力,这些能力直接关系到中国共产党执政能力的强弱。     

新形势下高校学生教育管理的研究与探索

加强高校学生管理工作是建设和谐校园的必然要求,它既是对党中央构建和谐社会战略部署的响应,同时也是基于学校自身发展的要求.长期以来高等学校学生管理基本上停留在传统管理方式和方法上,各高校创新素质教育仍止步不前.通过对高校学生管理的探索性研究,结合江西财经大学的实际情况,,提出了高校学生管理工作应对新形势的对策及建议.     

浅谈高校英语专业学生人文素质的培养

大学是一个人人生观和价值观形成的重要时期,而英语专业学生在外语学习过程中,不可避免的受到西方文化的影响,加强人文素质培养工作尤为重要。本文通过分析高校英语专业学生人文素质教育中存在的问题,提出解决问题的途径。     

高职院校学生人文素质教育分析

高职院校学人文素质教育水平较以往有所提升,学生对自身人文素质状况的关注度也显著提升.少数高职院校人文素质教育平台存在缺陷,校园内人文素质教育的路径较少,人文教育设施的闲置、学生人文修养与实践脱节等现象.提升大学生的文化素质教育水平,应从以下方面着手,积极塑造人文素质教育氛围,探索新型教学内容和课程体系,大力构建网络人支教育平台,朱治宏对人文素质教育的实践探索等方面入手.     

论生命教育的缺失与构建——和谐社会呼唤生命教育

生命教育是以人为本的现代教育，和谐社会呼唤生命教育。高校应承担起研究和实施生命教育的责任，以认识生命、尊重生命、热爱生命、创造生命为教育目标，以开设相关课程和举办形式多样的生命教育活动为基本途径，整合高校现有的素质教育、心理健康教育的课程内容，构建起高校生命教育体系，以此唤醒学生自信、自主、自我发展的内在动力，用生命和谐构建社会的和谐。     

理工科院校人文素质教育必要性研究

目前,人文素质教育是院校教育最根本的教育,加强人文素质教育已经成为理工科院校教育改革非常关键的内容之一。我国科学技术发展水平的高低在很大程度上是由理工科学生综合素质的提升决定的,这些都要求理工科院校的学生除了具备良好的专业知识以外,更加应该重视培养自身的人文素质,由此更加适应社会可持续发展的需要。文章试图从我国理工科院校的人文素质课程现状作为切入点进行分析,对理工科院校人文素质教育的必要性进行了系统的讲述。伴随着社会的不断发展、市场经济的飞速发展,理工科院校人文素质教育越来越受到人们的广泛关注,加强人文素质教育已成为更多人的共识。结合人文素质教育的必要性,提出了工科院校实现人文素质教育的几种途径。     

加强高校艺术教育促进和谐社会构建

在构建和谐社会的伟大实践中,高校艺术教育以审美教育为核心,以人的全面发展为目标,促进人与自然、人与社会、人与人之间关系的和谐发展,以其独特的功能为和谐社会建设服务。