英语四级新题型对英语教学改革的思考

近年来,虽然我国高校的英语教学取得了不菲的成绩,但从总体来看,投入与收益严重不对称的问题仍客观存在。笔者通过大学英语四级考试改革对我国的高校英语教学进行了思考,并就如何提高学生的听说能力提出了一些建议。     

大学英语四级考试快速阅读理解题型解题技巧刍议

从2006年下半年开始,全国大学英语四级考试全面启用新大纲,新题型。其中快速阅读理解题共10道题。熟悉该题题型及掌握正确有效的解题思路能提升考生的考试成绩。     

大学英语四级考试段落写作方法

依据写作的过程，从选词、造句出发，分析段落的结构和基本特征并附范例来探讨大学英语四级考试写作的方法，以期能对考生有所帮助。     

基于大学英语四级考试的高职英语四级教学探索

由于大学英语四级考试在社会和教育部门受到越来越多的关注,高职院校报考英语四级的人数也大幅增加。从测试学反驳作用的理论出发,笔者对我院学生进行四级选修课开设的调查问卷并分析结果,从学生的角度看高职四级教学,并探索高职四级教学方法。     

大学英语翻译教学新思路——从四级翻译新题型要求得到的启示

在近几年的四级考试当中,翻译题型难度逐渐增大,对非英语专业学生的翻译能力要求也越来越高;翻译技能作为反映英语综合能力的一个重要标准,应该给予重视。然而,目前的大学英语翻译教学却存在种种问题。本文对非英语专业的翻译教学现状进行了分析,同时对2013年改革后的四级翻译新题型的特点及其对学生语言能力提出的新要求进行了论述,旨在探索新的教学思路,从而有效地培养非英语专业学生的翻译能力。     

大学英语四级考试阅读理解题型浅析

<正> 大量调查结果表明,关于英语语言,多数非英语专业大学毕业生在实际工作中运用最广的莫过于阅读.因此,培养阅读技能、增强阅读理解能力(reading comprehension)已成为大学英语教学的重要任务之一.当前,在国内外各类英语考试中,特别是大学英语四级考试(College English Test Band IV,略称CET-4)中,阅读试题量均有加大比重的趋势,占整套试卷总分的40%,甚至更多.笔者在长期的英语教学实践中分析了大量的CET-4样题,并就其阅读部分的题目方向进行了研究,从而归纳出四种阅读理解题型:主题型、细节型、词汇型、推断型.     

从CET-4翻译题型看大学英语翻译教学

大学英语四级考试自推出以来已有20余年,而翻译测试则是近几年才出现,因此大学英语教师对翻译教学重视不够。为改变翻译教学的边缘化状态,英语教师应结合教材和练习加强翻译教学,培养学生的翻译技巧,以提高其翻译能力。     

由"英语四级考试"改革引发的大学英语教学新探

本文从教材改革、教师的综合素质和技能、教学模式的改革、考核制度的改革、尝试分级教学模式、课外活动的安排及网络教学几个方面，探讨大学英语教学改革的可行性。     

大学英语四级作文的写作

CET-4(College English Test-Band 4),是一种为教学服务的标准化考试,是检查非英语专业的大学生是否达到大学英语大纲规定的四级教学要求的考试.     

浅论大学英语四级考试听力训练的障碍及对策

最新四级考试改革后,四级考试听力难度系数下降了,但是所占总分比例依然还是35%,所以听力部分依然不能忽视。本文浅析了大学英语四级考试听力的练习过程中学生存在的几点障碍,并针对这些障碍提出了解决方法。     

浅谈CET-4对大学英语教与学的反拨作用

大学英语四级考试自从1987年实施以来,一直备受广大大学生和大学英语教师的关注。要正确认识其对教与学反拨作用的积极与消极两方面,以期充分发挥大学英语四级考试对大学英语教与学的积极反拨作用,保障我国大学英语教与学健康、顺利的发展。     

浅析CET-4阅读理解中的新题型

CET-4中出现的"15选10"这种新题型,是对非英语专业学生综合知识掌握情况较为全面的考察与检测,具有科学性、新颖性,充分体现了《大学英语课程教学要求》。教师应从语篇教学、布置课外写作、安排学生进行课堂演说,加强对该题型应试技巧指导入手,优化教学效果,帮助学生全面掌握英语基础知识和综合知识。     

如何提高大学英语四级考试阅读能力的探讨

在大学英语四级考试过程中，由于学生语言基础薄弱，练习不到位，又没能运用一定的阅读技巧，导致了学生英语四级考试的失败。针对这种现象，本文提出了相应的解决方法，要求教师积极发挥主观能动性，从加强学生语言基础、总结阅读技巧以及强化练习等方面展开阐述，尽最大努力提高学生的阅读水平，从而提高英语四级考试通过率。     

英语专业四级考试新闻听力教学策略及实践

新闻听力在英语专业四级考试中占有很重要的地位.而它也恰恰是学生最不适应,得分最低的部分之一.本文以笔者亲生教学经历为例,总结出新闻听力中存在的问题,并提出了有效的对策.     

四级听力考试中简短对话的应试技巧

针对全国英语四级考试中听力(Section A)部分，提出了“先猜后答”，“求同存异”原则及这两个原则的适用范围，并且说明了在考试中的主要注意事项。     

基于评分标准的大学英语四级写作探析

文章通过对学生英语作文的分析,探讨了考生在大学英语四级写作中存在的问题和原因,并从四级写作的评分标准出发,给出相应的写作对策和建议。     

浅析提高英语四级写作分数技巧

随着科学技术全球化的迅速发展与融合,使用英语交流越发频繁。为此,英语学习的重要性也相应凸显出来。在大学里,除了注重英语听说能力的培养,英语写作也占有很重要的地位。本文主要从如何提高英语四级写作分数入手,对英语四级写作板块的考试具有一定的参考和实用价值。     

浅议大学英语四级阅读

加强对阅读部分的研究,对改进大学英语教学和提升学生的阅读能力有着积极的作用。笔者结合自身教学经验,分析了学生在大学英语四级阅读中存在的问题,并进一步探讨如何培养学生的综合阅读能力。     

浅谈大学英语四级作文中的应急策略

英语四级考试的作文令许多同学头疼,本文介绍了写作中的应急对策和需要注意的问题,可以帮助考生得到满意的分数,取得理想的成绩.     

浅谈大学英语四级作文中的应急策略

英语四级考试的作文令许多同学头疼,本文介绍了写作中的应急对策和需要注意的问题,可以帮助考生得到满意的分数,取得理想的成绩。