当前大学生爱国主义表达方式的理性转变

2008年围堵家乐福事件、迭赖集团策划暴力犯罪事件、反华势力干扰奥运会圣火传递事件、西方反华势力恶意攻击中国等这一系列事件激起了大学生的高度爱国情感。为了表达爱国诉求，一些大学生在网络世界里出现了激愤言论，其中不乏过激言论。在爱国行为方面，一些大学生在非理性的指导下走上街头，参与不合法的游行示威，想借此来表达自己的爱国情感。可见当前大学生是怀有炽热爱国情感的，但是一些大学生爱国只停留在非理性层面。因此，理性爱国就成为了当前大学生爱国表达的主要诉求。本文重点分析当前大学生理性爱国主义转变的原因，在此基础上，进一步探讨大学生爱国主义表达方式理性转变的意义。     

情理相间的大学生爱国主义教育

爱国主义作为社会主义核心价值观，对大学生进行理性爱国主义教育有着十分重要的意义。本文根据爱国的主义的特点，运用原发型爱国主义教育理论，对大学生理性爱国主义教育进行全新的探讨，主张加强情理相间的爱国主义教育，教育大学生学习爱国主义的“知”，激发爱国主义的“情”，强化爱国主义的“意”，规范爱国主义的“行”。     

试论加强新形势下大学生爱国主义教育

加强新形势下大学生爱国主义教育,一是要教育大学生树立坚定的理想和信念;二是要强化爱国主义意识;三是要拓展校园爱国主义教育途径;四是要积极发挥校园文化的功能;五是要引导学生关心时事、居安思危;六是要注意培养爱国情感;七是要教育学生学习本领,随时准备报效祖国.     

美术教学中的爱国主义教育

在美术教学中,要挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。情感教育应融合在美术教学中。     

“辅导员-学生党员”联动机制下大学生理性爱国主义教育实效性分析

当前,大学生理性爱国意识培养与理性爱国主义教育正面临着前所未有的挑战。从大学生理性爱国主义教育实效性分析,通过“辅导员-学生党员”联动机制的思维模式,探寻大学生理性爱国主义教育实效性的路径,即丰富教育内容,增强大学生理性爱国主义教育的时代性;拓宽教育形式,激发大学生理性爱国主义教育的创新性;完善教育机制,确保大学生理性爱国主义教育的发展性;优化教育资源,构建大学生理性爱国主义教育的整合性;健全教育体系,形成大学生理性爱国主义教育的长效性。     

高校爱国主义教育应重视国家利益观的正确引导

理性爱国教育的关键是要搞清什么是真正的爱国和如何引导教育大学生做到"理性爱国"。很多非理性行为源于对国家利益的误读,在经济全球化的背景下,高校爱国主义教育应重视国家利益观的正确引导。理性爱国理念在经济全球化背景下提出有其必然性,要正视全球化时代国家利益变化的现实,引导教育大学生站在国家现实及长远利益的高度看待和分析问题,以理性的态度表达爱国情感,用实际行动实现报国志向。     

经济全球化背景下的爱国主义理性思考

20世纪90年代以来,经济全球化不断深入发展。虽然2008年国际金融危机的发生对国际经济产生了深刻影响,但没有改变这种经济全球化的大趋势。各个国家在经济全球化过程中逐渐形成最适合本国专业化生产的产品,在国际贸易中使贸易双方获得更大的利益。     

高校爱国主义教育分析与研究

爱国主义反映了个人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律关系。本文通过对高校爱国主义教育现状的分析，阐述了加强高校爱国主义，增强民族凝聚力和向心力、促进国家政治稳定和经济发展以及培养大学生成为忠诚的爱国者，为争取祖国的独立富强而奋斗的有效途径。     

新形势下大学生爱国主义教育研究

本文阐述了新形势下大学生爱国应具备的行动和当前大学生爱国主义教育的现实状况。并提出了把大学生的爱国情感从社会心理升华为爱国信念;把爱国思想转化为爱国行动;大力加强民主、法制教育,为培养大学生爱国的情感创造良好环境等在新形势下进行大学生爱国主义教育的策略。     

浅析民族院校大学生爱国主义教育

民族院校大学生由于特殊的成长环境和教育背景等因素,决定了他们的思想既有与普通高校大学生相同的特征,又有其自身的特点.在民族院校开展爱国主义教育的对策主要是提高认识,创造条件,完善爱国主义教育机制;发挥课堂主渠道、主阵地的作用,把爱国主义教育融入日常教学中;推动爱国主义教育与时代精神、民族特点和校园文化建设的有机结合.     

重建俄罗斯爱国主义教育

俄罗斯一向十分重视爱国主义教育,是最早把爱国主义教育写入国家教育法规中的国家之一。近年来,俄政府加大了开展爱国主义教育的宣传力度,通过开设历史、地理、经济、政治、法律等课程、举办各种活动,直接或问接地对公民进行爱国主义教育。苏联解体后,俄罗斯政治制度的转型引发了社会巨变。独立之初,政府强调学校非政治化,非意识形态化,青少年教育中爱国主义祖国和责任等字眼的消失,导致青     

中国传统文化与航海院校爱国主义教育

中国传统文化蕴含着丰富的爱国主义教育资源。航海院校在思想政治教育过程中有效宣传中国传统文化,有助于学生立爱国之志、增爱国之才、践爱国之行,有助于提高爱国主义教育的实效性,激发学员继承优良传统,锐志改革创新。     

爱国主义是五四运动的灵魂

五四运动时期，马克思主义还没有与中国工人运动相结合合并产生中国共产党，因此，马克思主义还没有动员和指导中国人民进行无产阶段革命斗争的思想武器。五四运动从进步青年学生运动开始，到工人、商人、农民参加的全国性革命运动，不仅在于他们高举“科学和民主”的大旗，而且还在于爱国主义民族精神和凝聚力，推动人民为民族独立和社会进步而斗争。爱国主义是反帝反封建的五四运动的灵魂。     

西藏爱国主义教育基地建设现状分析

西藏爱国主义教育基地建设已经备受西藏各级政府的关注,重视并做好西藏教育基地建设现状的分析非常必要。本文分析了重视爱国主义教育的重要意义及西藏爱国主义教育基地建设的现状,提出了当前西藏爱国主义教育基地建设面临的问题,提出了新时代背景做好西藏爱国主义教育基地建设的策略。     

国际法教学中的爱国主义教育

爱国主义不仅是中华民族的优良传统，也应该是守法和理性的行为。本文主要从国际法的角度对青年爱国主义行为提出一些看法和建议，希望通过国际法的教学能够让青年爱国行为更加符合国际法的原则，而不盲目随波逐流。     

高举爱国主义旗帜 深入开展民族团结教育

国家统一和民族团结是党和人民事业胜利的重要保证，是民族地区繁荣发展、各族人民幸福安康的重要保证。拉萨“3·14”严重暴力犯罪事件给西藏各族群众生命财产造成了重大损失，给各族人民的感情带来极大伤害。西藏开展民族团结教育和爱国主义教育活动，使民族团结意识深深植根西藏各族群众心中，是当前新形势下一项十分紧迫而重要的工作，更是一项长期的战略任务，具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

邓小平爱国主义思想解读

邓小平以一个坚定爱国者的智慧和胆略为中华民族确立了改革开放、建设有中国特色的社会主义道路。作为党的第二代领导核心,邓小平时刻把国家和人民装在心里,以满腔的爱国热情带领中国人民谱写了一曲人民富裕、祖国强大的赞歌。今天,继续深入学习邓小平的爱国主义思想,对于推进改革开放、实现中华民族的伟大复兴,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。     

论爱国主义教育基地建设的时代价值

爱国主义教育基地的建立,是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源,是弘扬民族精神和时代精神的重要依托。在进一步弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神、激发人们爱国热情的当下,加强爱国主义基地建设,利用它的资源优势进行爱国主义教育,彰显其特有的时代价值,对提高人们的爱国主义思想意识具有重要的现实意义。