企业财务管理能力评价体系之我见

一、企业财务管理能力的涵义 关于什么是企业财务管理能力，当前学术界还存在不同的看法。综合国内外学者对于企业财务管理能力的研究，可分为四种视角。第一种视角是基于企业能力理论，将企业财务管理能力视为企业能力的一个分支（朱开悉，2001；黄国良等，2003；王小朋等，2004；张星文，2004；陈晶璞，2005）。     

物流人才招聘信息

岗位要求： 至少两年以上铁路货运代理操作经验；大学本科以上学历；熟练的英语听说读写能力；优秀的沟通技巧、应变能力、具有亲和力和团队协作能力；具有高度的责任心和敬业精神，工作认真、细致严谨。     

“能”与“会”的对比及偏误研究

外国学生不能正确区分和使用“会”和“能”，交际中会出现换用、遗漏、误用其他词等偏误。表示有能力、有条件、有可能、善于做某事；表示具备某种可习得性技能或掌握了某种技术；表示具备先天应该具备的能力或其他非习得性能力；初次学会某种动作或技术；恢复某种能力或达到某种效率；由于疾病或其他某种客观原因，暂时失去或不能发挥某种能力等，都要详细区分“能”和“会”的语义功能，教学上要对二者详加辨析，才能使学生避免发生使用上的偏误。     

多措并举开展教育培训——牡丹江市审计局教育培训几点做法

近年来，牡丹江市审计局从审计工作实际情况出发，创新教育培养形式，使全局干部努力学习、勇于实践理念进一步强化；思想政治素质、科学文化素质、审计专业素质进一步提升；实践能力、岗位胜任能力、推动审计工作发展能力进一步增强；全面提高审计人员业务素质，为审计科学转型升级战略提供人才保障。一、多渠道搭建培训平台     

职业能力标准视角下高校教师教育能力的提升

当前在推动现代职业教育高质量发展过程中，形成了一系列关于职业能力标准的政策文件，这些文件对于推动教育改革，指导高校教师教育能力提升都具有重要现实意义。从职业能力标准视角看，要求高校教师要不断提升师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。高校教师在提升自身教育能力方面也要围绕职业能力标准展开，在具体实施过程中，国家要围绕高校教师教育能力提升完善顶层设计；社会要为高校教师教育能力提升营造良好的外部环境；学校要为高校教师教育能力提升提供教育培训并打造实践平台；高校教师也要不断提升自主学习能力，实现高校教师专业能力发展。     

财经院校青年教师教学能力提高策略研究

财经院校青年教师教学能力存在的问题体现在如下几个方面：教学意识与责任心方面；课堂组织能力与教学内容安排方面；教学方法与教学手段方面；教学艺术方面等。解决青年教师教学能力问题的途径主要有：实施严格系统的教学能力培训，加强对青年教师的专业引领；进一步贯彻实施“导师制”；充分发挥教学督导的作用；开展各种形式的教学活动及竞赛；完善教学质量评估与奖惩制度。     

职场真人秀对人力资源管理教学的启示

人力资源管理实践教学跟理论以及市场的真实需求脱节，职场真人秀节目很好的弥补了这方面的缺陷，给学生提供了实践锻炼的机会和平台，促进相应的教学改革：锻炼学生人力资源规划能力，促进团队策划能力；促进学生职业规划能力；改变求职观念，提高就业能力，解决就业问题；提高体验式教学实践能力；提高人员素质测评能力特别是提高招聘面试技巧。     

如何培养会计人员终身学习的能力

知识经济时代对于会计从业人员的素质与能力提出了更高的要求与挑战.如何提高会计从业人员的终身学习能力?包括办学单位、工作单位以及相关部门在内的内部环境的作用至关重要,同时还有自身因素.主要途径有学校教育向素质教育转变；提高未来会计从业人员的学习能力；继续教育与各种专题学习相结合；监督制度的健全；自我进取精神的提倡等.     

论教育管理建设

重点在于怎样提高教育管理者的综合能力；强化教学与育人的高度。本文从教师队伍构建、教师队伍管理能力的提高；强化教育管理的建设发展；深化认识“统一”在教育管理改革中的指导意义三个角度进行探讨。     

论战

SOHO中国董事长潘石屹：囤积土地发展商胆子越来越大；华远集团总裁任志强：没有资本化的企业丧失抗衡能力；阳光100置业集团副总裁范小冲：股市、楼市对财的资本游戏；联华国际信托投资有限公司总经理李晓东：资本能力为企业生存关键……     

浅谈《平面几何》入门教学

《平面几何》是初中数学的一门重要课程；是学校相关学科的基础；是培养学生逻辑思维能力、空间想象能力、创造能力、分析和解决问题能力的源本。“平几入门难”不仅是学生如此感受，教师也有同样的感叹!笔者认为。教师应从以下几个方面引导学生“平几入门”。     

什么样的员工升迁最快？什么样的员工走得更远更高？

陈枝东：第一个是能力，能干事，能为企业创造财富，做出贡献；第二个是很强的学习能力与悟性，随着公司的发展与成长，你的眼界眼光、分析判断能力、团队合作能力等方方面面的东西都要有所提升；第三个是忠诚度，以公司利益出发，切勿三心二意!     

现金流量表中“销售商品 提供劳务收到的现金”项目难点分析

现金流量表作为企业财务报告的重要组成部分，其重要作用主要体现在以下几个方面：一是有助于评价企业的支付能力、偿债能力和周转能力；二是有助于预测企业未来的现金流量；三是有助于评价企业偿还债务及支付企业所有者的投资报酬的能力。     

加强朗读教学 提高学生的语文能力

语言能力的培养分为四个方面，即听、说、读、写的能力。没有读。便没有高水平的听；没有对语言轻重缓急、抑扬顿挫等技巧的把握，便不能自然、流畅、充分地说出自己的思想；肯定也写不出文从字顺的文章。语言能力的培养，离不开朗读。     

如何打造管理型财会人才培养模式

1．完善管理型财会人才知识结构。在加强会计和财务管理这些微观专业知识教育的同时，要突出管理与会计复合型人才的培养，培养财会学生的宏观经济理解能力、企业战略眼光和国际视野。管理型财会人才应具备的专业知识体系结构包括：形成专业理念、专业能力的财会专业知识；培养适应全球经济一体化、具有国际视野的国际会计与财务知识；培养理解和把握宏观经济形势能力的经济学知识；培养先进管理理念、管理知识和管理能力的管理学知识；谙熟为企业争取更多发展所需资金的金融学知识；培养增强人际沟通、拓展企业疆界的营销和社交知识；提高个人文化魅力的人文知识等。     

强化高中化学实验教学 培养学生多种能力

实验在化学教学中具有非常重要的作用，如何强化实验教学，培养学生的何种能力？文章主要从引导学生观察实验现象，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力；指导学生养成良好实验习惯，培养学生的动手能力；培养学生的逻辑思维能力；培养学生的创新能力等方面作出了论述。     

动向

三方面加强央企业绩考核；加大对科技型中小企业信贷支持；着力提升信息通信产业自主创新能力；创投企业将享受所得税优惠；国家外管局下放部分资本项目外汇业务审批权限；财政部、税务总局明确企业资产损失税前扣除政策。     

如何在物流专业课教学中增强学生的实践能力

文中结合对中职院校学生实践能力内涵及存在的问题进行分析，提出了中职院校物流专业课教学改革的必要性。最后，文中基于学生实践能力的提高，探讨了中职院校物流专业课教学改革策略，主要包括：转换课堂教学思路，为学生实践能力提高明确导向；改善实践教学思路，为学生实践能力提高搭建平台；应用情景教学模式，为学生实践能力提高提供动力；促进不同课程实验整合，为学生实践能力提高奠定基础。     

知识经济时代对管理者的素质要求

中国人民大学信息学院院长陈禹教授认为，知识经济新时代对管理者的素质要求是： 第一，要有新观念，包括信息观念──科学决算靠信息；环境观念──眼睛向内和向外兼顾；风险观念──承认和主动迎击不确定性；创新观念──注重开发和研究；协作观念──尊重人才，以人为本；法制观念──知法守法，依法办事。第二，能利用新手段。包括充分利用现代信息技术；建立稳定可靠的信息收集和处理系统；为决策建立辅助和支持体系；注意利用信息产业和信息服务业。第三，要有新能力。包括战略管理的能力；风险管理的能力；信息管理和利用的能力；人…     

博学宽广启智慧 振翅翱翔创伟业——记北京中铁兴都建筑工程有限公司财务总监郭延军

有理想，对财会事业的未来充满信心；恪守职业道德，专业知识丰富，具有独到的专业技能；看问题思路开阔，思维缜密；以身作则，重视财会人员复合素质潜能的培养；具有战略大局观、出色的整合能力和协调能力。多年来，郭延军与其他领导班子成员保持高度一致，为北京中铁兴都建筑工程有限公司创造良好的经济效益和社会效益做出了突出的业绩。