刍论编辑出版心理学

编辑出版心理学有理由作为编辑出版学与心理学的交叉学科而独立存在。随着时代的进步，编辑出版学的对象和任务都发生了很大变化，编辑出版心理学成为编辑出版学与心理学的交叉学科是时代的必然。编辑出版心理学以现代出版物、用户群体和心理学研究三方面的客观要求为基础，主要任务是揭示编辑出版过程中各方面和各环节心理现象的本质和它发生、发展的规律。     

美国的编辑出版高等教育发展对我国的启示

通过比较分析中美编辑出版高等教育人才培养的现状,指出我国编辑出版高等教育的发展应借鉴美国经验:针对产业的发展与变化及时调整教学内容,重视编辑出版硕士学位教育,进行细分专业教育,重视编辑出版专业专任教师的培训工作,重视专业人员高级出版培训课程的开展.     

商业营运管理系列教材——《商业营运管理》、《零售学》简介

上海商学院管理学院周勇教授,结合自身9年的连锁企业高管经历,在实施上海市重点学科(商品流通学)项目建设中,组织校内外专家,规划编写了"商业营运管理系列教材",并全权委托立信会计出版社编辑出版。     

现代技术条件下的编辑出版工作

新时期我国编辑出版工作面临着同样的机遇和挑战，这对我国编辑出版工作的国际化发展和未来我国的编辑出版工作的进步提供了可借鉴的经验。     

提高报刊编辑出版质量刍议

语言规范化是编辑出版运作过程中最重要的一项内容。编辑质量在很大程度上决定了出版物的总体水平，编辑出版是整个信息社会的载体。没有语言规范化，编辑出版工作后果不堪设想，在练语基本功、提高编辑质量乃至培养编辑的敬业精神等方面，出版界还有许多工作要做。     

我国高职教育产学合作与国内外的比较研究

本文介绍了高职教育及产学合作的特点,论述了我国高职教育与普通高等教育、中等职业教育及国外高职产学合作产学合作之间存在的区别,并进行了详细的比较研究。研究表明,高职教育的产学合作教育比普通高等院校的产学合作更加全面、更加深入,它所追求的是紧密型、深层次的产学合作。     

高职高专会计专业产学合作教育的实践与探索

教学与企业相结合是高职高专培养会计技术应用型人才的基本途径.但应该有战略的运作思路,明确产学合作教育的指导思想,探索其实践模式.本文提出福建高职高专会计专业开展产学合作教育在培养目标、专业建设及教学中心必须准确定位,并结合福建商专会计系产学合作教育的实践探索其实施的模式.     

艺术设计教学中形态构成学教学方法创新刍探

本文总结了形态构成学及其在艺术设计教育中的作用,分析了我国高校形态构成学教学现状,并提出了创新形态构成学教学方法的对策建议。     

高职教育产学合作可持续发展路径研究

走产学结合的发展道路是高职院校持续发展的路径选择,也是企业获得持续发展的战略手段。目前,产学合作以职教集团的建设为契机正在快速发展,但是如何在集团内部形成产学合作的良好运行机制将依赖于顶层设计下的路径探索。本文分析了产学合作可持续发展的具体条件,提出了产学合作持续发展的基本路径,为分析高等职业教育产学合作办学提供了较好的理论视角。     

“德学”教育思想下的大学生人文素质提升路径

在时代迅猛发展之下,"以德为行,以学为上"教育思想的提出紧跟高等教育发展大势。本文在阐释这种"德学"教育思想内涵及提出的基础上,指出提升大学生人文素质是践行"德学"教育思想的重要体现,进而对在此教育思想背景下大学生人文素质的提升路径进行探索。     

基于高职院校视角的产学合作教育对策研究

高职院校产学合作教育是科教发展的需要,是高等职业素质教育的迫切要求,是高职院校内涵建设的重要方面.本文通过分析目前高职院校产学合作的现状及其困境,认为产学合作是培养高素质应用型人才的必由之路,并结合当前高职院校实际提出了推进产学合作教育的对策建议.     

高职院校产学合作教育发展的现状、问题及对策

我国高职院校的产学合作教育已取得了可喜的成就，在新的发展时期也遇到了新情况、新问题。本文分析高职院校产学合作教育的模式特征，剖析当前高职院校产学合作教育发展过程中存在的问题，并提出进一步发展的对策。     

高职物业管理专业产学合作教育的研究与实践

产学合作教育是高等职业教育发展的必由之路。我院高职物业管理专业在教育实践中,探索出了一条产学合作育人的特色之路,即：一是要进行科学的职业分析,确定专业培养目标;二是以就业为导向,优化人才培养方案;三是以职业核心能力培养为主线,改革人才培养的方法和手段;四是构建产学合作育人的保障体系。     

学报编辑出版与合作作品版权保护

合作是现代科研的一大趋势，论文合著现象也越来越普遍，相应地，学报编辑出版中合作作品日益增多。合作作品具有权利主体非单一性的特点，学报编辑人员在进行编辑出版业务时必须注意这一特点，以更好地保护合作作品的版权。     

中外产学合作教育概念的比较研究

本文从我国产学合作教育概念的由来入手，详细分析了产学合作教育等重要概念的区别与联系，并对国内外“产学合作教育”这一重要概念进行了比较研究，对高校正确理解产学合作教育，提高产学合作效率具有现实的意义。     

从毕业设计看工程图学全程教育问题

本文归纳了大学生毕业设计图样中的错误问题 ,分析产生这些问题的主要原因 ,提出提高在校学生综合设计能力和创新意识的工程图学全程教育观点 ,并阐述了与学生各学习阶段相匹配的工程图学教学思路。     

论高职产学合作教育的保障机制和运行机制

产学合作教育已成为高职院校培养应用人才的一种比较有效的教育模式。为推动产学合作教育的进一步发展,必须建立起一个有组织、法律、制度及质量保证的健全的保障机制,构建一个产学双向参与、双向互动,互惠互利、优势互补为导向的良好的运行机制。     

甘肃红色研学旅游产品设计研究

研学旅行是校外教育的表现形式,是中小学生教育教学的重要组成。红色旅游资源是设计红色研学产品的核心竞争物,对培养学生家国情怀、践行社会主义核心价值观、拓宽学生视野、提升核心素养发挥着不可替代的教育功能。甘肃具有光荣的革命传统,红色资源内涵丰富。文章通过分析研究背景、阐述设计红色研学产品的六大原则,以甘肃红色旅游资源为例设计研学实践课程,为甘肃红色研学产品的开发与实施提出建议。     

关于高等职业教育产学合作模式的思考

本文阐述了我国高职教育实施产学结合的必要性，分析了当前高职产学结合的问题，提出了可借鉴的几种产学结合的模式，主要有订单式产学结合模式、“2 1”产学结合模式、工学交替产学结合模式、以企业为主的办学模式。     

沈阳红色旅游资源在研学旅行中的应用研究

研学旅行是在继承和发展旅游资源所传递的文化信息基础上开展的教育型旅行活动。沈阳拥有丰富的红色旅游资源,相关政府管理部门应结合沈阳地区红色资源分布现状、特征优势和存在的问题,根据研学旅行的教育目标、研学层次制定红色研学旅行线路,精准定位研学市场,实现红色资源的教育功能。