开放教育资源与开放、灵活、远程学习（上） 国际开放与远程教育协会（ICDE）开放教育资源特别工作组总结报告

小结本报告包含了ICDE开放教育资源全球特别工作组总结报告（草稿）的主要内容,阐述了全球性的开放教育资源运动,以及教育机构开展开放、灵活、远程学习的概况（这里特指ICDE会员）。     

开放教育资源与开放、灵活、远程学习(下)国际开放与远程教育协会(ICDE)开放教育资源特别工作组总结报告

七、开放教育资源在ICDE2007年校长常设会议后的进一步发展我们正在见证全球开放教育资源运动的稳健发展.1.开放教育资源发起机构在全球范围正在以前所未有的速度增加,从高等教育到中等教育,从一流大学到地方大学,从教育财团到个人,学科领域十分广泛.     

开放教育资源与开放、灵活、远程学习（下）

七、开放教育资源在ICDE2007年校长常设会议后的进一步发展我们正在见证全球开放教育资源运动的稳健发展。     

转型——挑战与机遇：新西兰职业教育中的开放与远程学习

本文的目的是探讨在当前政府的政策改革情况下．新西兰高等教育出现的新的“网络”（教育）范式,以及开放远程教育在这一进程中的潜在作用。新西兰的情况在某些方面有其特殊性．文中谈到的一些主题和问题非常普遍．大家在结合各自机构和职能进行思考时能够获得有益的启发。     

人人享有灵活教育：开放-全球化-创新——国际开放与远程教育理事会第23届世界大会综述

本文为今年6月初在荷兰召开的国际开放与远程教育理事会第23届世界大会暨欧洲远程教育大学协会年会的综述。此次大会的主题是“人人享有灵活教育：开放-全球化-创新”。综述从国际化发展与开放、远程、灵活学习,开放教育资源,数字化学习与远程教育的质量保障等角度。对专家学者在主题演讲、主题讨论和专题讨论上的发言进行整理、汇总和分析,并系统介绍了会议的重要产出与成果。