浅析习近平新时代生态文明思想

习近平同志在地方主政期间就关注生态环境问题。党的十八大后,伴随习近平总书记对生态文明思想认识的不断深化,对于生态责任的认识也上升了一个高度。习近平新时代生态文明思想不仅丰富和发展了马克思恩格斯思想,同时也对我国的经济发展和经济增长方式有指导作用,与物质文明、精神文明和政治文明形成了一个整体。习近平新时代生态文明思想体现了人类作为生态安全维护者的危机意识,也体现了人类不断发展自身、追求更高文明时代的责任意识。     

习近平生态文明思想形成逻辑、内涵演进与最新进展

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是社会主义生态文明建设理论创新成果和实践创新成果的集大成。文章梳理了习近平生态文明思想“从哪里来”“怎么来”和“到哪里去”,对中国生态文明建设的实践指导具有重大意义。研究发现：习近平生态文明思想的形成源自历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,其内涵丰富,蕴含了深邃历史观、科学自然观、绿色发展观、基本民生观、整体系统观、严密法治观、全民行动观和共赢全球观,其演进与生态文明建设总体布局各个环节紧紧相扣。据此,文章提出习近平生态文明思想五个维度的最新进展。     

新时代文化建设的思想引领

<正>习近平文化思想在推动文化建设中既有思想理论层面的认识论,又有实践操作层面的方法论;既有宏观层面的规律性认识,也有具体层面的实践路径。党的十八大以来,宣传思想文化工作之所以取得历史性成就,最根本就在于有习近平总书记领航掌舵,有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。在新时代文化建设的伟大实践中,习近平文化思想展现出了强大伟力,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。     

习近平外交思想的哲学基础探析

习近平外交思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是新时代中国对外工作的根本遵循和行动指南。作为一个科学的理论体系,习近平外交思想蕴含着辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论,彰显了马克思主义哲学的时代光辉与中国哲学智慧。这主要体现在四个方面:第一,运用唯物史观基本原理观察和把握当今时代历史方位与特征的大历史观,这是构成习近平外交思想的重要基础和科学依据。第二,全人类共同价值理念植根于马克思主义实现人的自由而全面的发展和全人类的解放的崇高理想,是构建人类命运共同体的思想理论基础。第三,关于要增强战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维和底线思维能力的重要论述,为做好外交工作提供了科学的方法论指引。第四,中国特色社会主义道路有其深刻的历史规定性和文化规定性,这决定了中国外交的基本立场和战略。深刻理解习近平外交思想的哲学基础,对于准确把握习近平外交思想具有重要意义。     

习近平生态文明思想的核心要义、当代价值及实践路径研究

新时代,以习近平同志为核心的党中央在推进生态文明建设的过程中提出了一系列新理念、新思想,不断开拓对生态文明认识的新视界、新视野,形成了内涵丰富、影响深远的习近平生态文明思想。在核心要义上,习近平生态文明思想涉及促进人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、建设生态文明制度体系三个重要方面。在价值蕴含上,习近平生态文明思想为树立“共同体”思想指引前行之路、为新时代美丽中国建设提供行动指南、为共谋全球生态文明发展提供中国方案。在践行路径上,强调科技之于环保的地位、强调生态制度之于生态文明的重要性、强调生态意识之于凝聚社会合力的显要,不断推动生态文明事业的发展迈向新台阶。     

拉萨生态文明建设的价值意蕴

拉萨生态文明建设以习近平生态文明思想为指引,以新时代党的治藏方略为遵循,突出体现了党的使命宗旨、以人民为中心的发展思想、首府城市首位度作用、铸牢国家生态安全屏障的价值意蕴。新时代拉萨生态文明建要在理论、实践、思想和行动上综合发力,突出其战略性、示范性和引领性,走在前、作表率,打造生态文明建设拉萨样板。     

新时代中国特色社会主义生态经济思想研究

本文认真学习领会党的二十大精神，从理论体系、实践品质和国际特征三个方面深入研究新时代中国特色社会主义生态经济思想。习近平总书记坚持、继承、丰富和发展了马克思主义生态经济理论，构建了新时代中国特色社会主义生态经济思想，理论体系博大精深，系统完整，是21世纪的马克思主义生态经济理论。本文从八个方面讨论了新时代中国特色社会主义生态经济思想的理论体系。实践品质是新时代中国特色社会主义生态经济思想的基本特征。习近平总书记从我国经济建设和世界经济发展的实践出发，从实践中吸收养分，总结提炼，升华为理论，指导着我国自然生态环境建设和社会经济发展实践，取得了前所未有的巨大成就。新时代中国特色社会主义生态经济思想，不仅立足于中国特色社会主义建设，而且放眼世界，站在国际的视角上，为全球自然生态环境保护和社会经济发展之间矛盾的解决，贡献出了卓越的中国智慧，彰显出鲜明的世界意义与国际特征，对于促进全世界共同携手建设美好地球具有重要的引领意义。     

习近平新时代中国特色社会主义指引下的生态文明教育探析

习近平新时代中国特色社会主义思想是当前中国发展的重要指引。为了让广大群众更好地认识、理解、运用习近平新时代中国特色社会主义思想,尤其是充分掌握、理解习近平生态文明思想的实质与内涵,科学统筹的生态文明教育势在必行。科学、有效的生态文明教育需要以法治为基础,注重对大众生态文明观念的引导;建立专业的教师队伍,培养良好素养的学生;加强大众化教育这三种途径,学习好、坚持好、落实好这一惠及子孙后代、涉及到自身福祉的百年大计。     

习近平新时代生态文明思想的价值意蕴

以习近平总书记为核心的党中央为解决新时代的主要矛盾,不断回应时代诉求,形成了独具内涵的生态文明思想。习近平新时代生态文明思想既是一个实事求是的探索过程,也是一个与时俱进的创新过程,具有深远的时代价值。发展马克思主义生态文明思想和升华中华优秀传统文化中的生态智慧是其理论意蕴,而指引我国生态文明建设和为人类生态文明发展贡献中国智慧是其实践价值。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生日常生活路径的调查与思考——以惠州Y学院为例

本文以惠州Y学院为样本,调查结果显示,大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同感比较高,但是对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知情况基本上停留在概念层面,了解的程度不够深入。调查从认知、途径、影响等方面分析了习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生的日常生活情况,进而通过加强思想政治教育、宣传力度、创新融入的途径与方式,不断探索、总结和凝练习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生日常生活的路径。     

学者观点摘编

正马克思主义中国化的新飞跃北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心郭建宁认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,展现了马克思主义中国化的新飞跃。从理论层面看,这个最新成果在新的历史起点上坚持和发展马克思主义,形成了一个内涵丰富严密完整的科学体系;从实践层面看,这个新成果推进了中国特色社会主义的新发展,是     

高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究

习近平新时代中国特色社会主义思想认同,有其内在的生成发展机制,这一机制通过认同主体和认同客体之间基于认同中介而建构及完善。本文在探究习近平新时代中国特色社会主义思想认同结构及机理基础上,注重主体维度反思,通过问卷调查剖析高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想形成认同的现状以及存在的问题和原因等,进而,从教师个人思想政治素质提升、高校健全教师习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态长效机制、社会营造清朗的网络空间和良好的思想舆论氛围三个层面,构建深化高校教师对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的有效路径。     

习近平关于共谋全球生态文明建设重要论述的哲学意蕴

共谋全球生态文明建设理念是习近平生态文明思想的重要组成部分，体现了习近平生态文明思想的国际向度和开放胸怀。习近平关于共谋全球生态文明建设重要论述内涵丰富，思想深邃，彰显出对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的坚持和运用，体现出理论本质上的唯物性、思维方法上的辩证性、价值取向上的人民性等深厚哲学意蕴。深刻把握习近平关于共谋全球生态文明建设重要论述的哲学意蕴，对于建设清洁美丽世界、推动构建人类命运共同体具有重要意义。     

民族生态伦理思想中蕴含的生态智慧及其当代价值

我国各民族文化中蕴含着丰富的生态伦理思想,凝结着天人合一的一体观、万物有灵的自然观、尊崇自然的生态价值观、适度索取的可持续发展观、适应地域差异的生态和谐观和习惯法中的生态保护观等生态智慧,在充分挖掘民族生态伦理智慧的基础上探索其对我国生态文明建设、构建生命共同体、习近平生态文明思想形成方面的价值,以期为新时代协调人与自然的关系、推进我国生态文明建设、加快绿色发展、实现生态善治提供有益的借鉴。     

习近平的生态安全观

习近平生态安全观来源于马克思主义关于人与自然关系的思想和我国传统文化，习近平总书记在浙江担任地方领导期间就提出过生态安全理念。在新时代，已经形成了完备的生态安全理论。保护生态安全，是以人民为中心发展理念的体现，是经济社会发展的基础，人与自然和谐共生是中国式现代化的标志。维护生态安全的具体要求是完善生态环保法律体系、健全生态安全的法律实施体系、承担生态安全观中的大国责任。我们要根据党的二十大报告中对生态安全方面作的顶层设计，到2035年实现生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。     

着力推进生态文明国家治理体系和治理能力现代化

党的十九届四中全会在推进国家治理体系和治理能力现代化框架下,将生态文明制度体系建设作为完善中国特色社会主义制度的重要内容,明确了生态文明制度体系建设的总体要求和主要任务,涵盖丰富、系统完整。这是以习近平生态文明思想为根本遵循下,基于我国生态、资源和环境中存在问题的解决方案、马克思主义人与自然关系理论、贯彻落实"五位一体"国家战略的理论创新,是新时代加强生态文明建设的行动指南。     

习近平人民观的伦理意蕴

"以人民为中心"是中国共产党领导全国各族人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝,是习近平新时代人民观的核心要义。习近平人民观以鲜明的人民性集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的"人民主体""人民至上"的理论品质和精神实质,蕴含着丰富的伦理内涵。主要包括以增进人民福祉为出发点的经济伦理意蕴,以保障人民平等享有权利为追求的政治伦理意蕴,以丰富人民精神生活为导向的文化伦理意蕴,以促进全体人民共同富裕为目的的社会伦理意蕴,以为人民创造良好环境为依归的生态伦理意蕴。     

深刻理解习近平总书记关于发展战略性新兴产业的重要论述

习近平关于发展战略性新兴产业的重要论述,是以习近平同志为主要代表的中国共产党人对战略性新兴产业发展规律的科学把握,坚持把高质量发展作为新时代的硬道理,深入贯彻了新发展理念,系统科学地回答了战略性新兴产业发展的重大理论和实践问题。这一重要论述内涵丰富,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,旨在推动实现高水平科技自立自强、建成自主可控的产业链供应链体系、增强综合国力和国际竞争力,为新征程上我国战略性新兴产业的发展提出了明确要求和重要指引,为我国经济高质量发展注入不竭动力。     

习近平新时代脱贫攻坚战略思想研究

反贫困是古今中外治国理政的一件大事。党的十八大以来,习近平总书记对脱贫攻坚工作提出了一系列新论断、新要求和新举措,这些论述形成了习近平新时代脱贫攻坚战略思想,其主要内容包括战略基础、战略方位、战略目标、战略重点和战略保障等。习近平新时代脱贫攻坚战略思想深刻揭示了脱贫攻坚的基本特征和科学规律,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分,为我国打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会、解决相对贫困提供理论指导和实践遵循。面对脱贫攻坚的艰巨任务,必须准确把握习近平新时代脱贫攻坚战略思想的核心要义、基本要求和思想方法,将其贯彻落实到脱贫攻坚和解决相对贫困各项工作中,坚决打赢脱贫攻坚战,逐步实现共同富裕。     

“五个认同”教育下铸牢大学生党员中华民族共同体意识的实践研究

"五个认同"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是深化民族团结进步教育工作的思想基础。通过在高校基层学生党支部和民族地区中小学开展形式多样、内容丰富的"五个认同"宣讲教育活动,并采取助学支教的方式深入民族地区中小学开展社会实践活动,充分发挥"五个认同"意识教育的引领作用,深化和落实民族团结进步教育工作,从思想层面和行动方面铸牢当代大学生党员中华民族共同体意识。