以就业为导向的高职学生职业能力培养

高等职业教育以就业为导向目标的实现,必须注重培养和提高学生的职业能力。本方主要通过对高职院校学生职业能力内涵的辨析,进一步阐述高职学生职业能力培养存在的问题,针对实际,对提高高职学生职业能力培养提出了解决策略。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革初探

如今，高职教育实现了快速的发展，在高职财务会计教学中如果还是沿用传统的方式，就不能达到人才培养的目标，不能按照市场的要求培养出高技能应用型人才。财务会计的教学不仅要将基本的会计知识传授给学生，还要加强对学生会计技能的培养。所以，老师在授课中应该坚持以岗位工作任务为重点，完善学生的职业能力，通过教学模式的完善促进学生的全面发展。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革的分析

随着时代的发展和进步,以职业能力作为导向的财务会计教学方式在教学实践中的作用越来越重要,不仅有助于提升学生的专业知识和专业技能,对学生的以后就业也有着积极的作用.本文主要从课程设计、教学内容、实践教学、教学评价等方面来研讨以职业能力为导向的高职财务会计课程改革.     

浅谈高职学生就业能力的培养

近几年,我国的高等职业教育经历了跨越式的发展,高职教育＂以就业为导向,以能力为本位＂,然而各高职院校对学生就业能力认识有些片面,对学生就业能力的培养有些模糊。高职院校要提高学生的就业能力,应改革高职的人才培养模式、建立科学就业指导体系和加强高职学生社会实践三个方面。     

以提高学生就业能力为导向完善高校专业课程设置

顺利就业是大学生求学的基本目标。学生的就业状况一方面反映着高校的人才培养与社会人才需求的适应程度，另一方面也反映着高校教育的可持续发展能力。课程设置及内容是教育的重要载体，因此，高校的专业课程设置必须充分考虑学生顺利就业的需要。     

以职业能力培养为导向的财会教学改革研究

对以职业能力培养为导向的财会教学改革形式进行探究.具体是从以职业能力为导向规划财务会计课程教学思路,应用"工作过程导向"的教学模式,建立灵活的考核评价体系三大方面进行探究的.希望在以职业能力培养为指导思想下,高职院校财会教学改革目标、财会教学质量优化等目标顺利达成.     

立足职业能力培养的审计课程设计

随着社会的发展,企业用人标准发生了很大的变化,对高校毕业生的能力要求越来越高,学生不仅要掌握应用性知识,还要有具体的实践能力。担负人才培养使命的各类高校应重新审视定位,各专业培养目标应满足具体职业要求,课程的教学目的应体现专业特有的知识、技能、素质要求。因此,基于职业能力的培养,研究独立学院开设审计课程教学体系的构建,具有现实意义。     

以就业为导向的《成本会计》课程实践教学研究

当前高职院校成本会计课程教学存在着教学内容与实际成本核算内容滞后、学生提不起学习的积极性以及教学方式缺乏创新等问题。成本会计作为会计学专业的主干学科,承担着传授会计岗位基本职业能力的任务,教学中应以就业为导向,结合制造业的生产特点优化课程结构、利用实训软件模拟就业环境开展实践教学,提高学生实践能力。     

高职院校会计实践课程设置与学生能力培养模式探讨

高职会计学科是实践性很强的学科。其教学应更注重实践性教学活动。本文主要讲述高职院校会计实践课程设置与学生能力培养模式的探讨。     

高职学生非专业就业能力发展现状调查研究

目前高职院校毕业生自身综合能力低,在就业中普遍存在"非专业就业能力"不强这一短板。因此,高职院校应重视并加强对学生"非专业就业能力"的培养,以提高毕业生的就业能力。本文以湖南铁道职业技术学院为调查对象,运用问卷调查法,针对湖南铁道职业技术学院学生非专业就业能力现状进行调查,得到了相关结论。     

新时期下以就业为导向职业院校会计课程改革的措施

经过多年的发展,我国职业会计教育已建立了一套完整教学体系,为社会提供了一批又一批的会计人才.但是也存在着很多问题,本文为此也设计了一套课程体系以达到职业会计教育的以就业为导向培养目标;最后是对我国职业会计教育的展望,相信今后职业教育在人才素质方面会取得较大的进步.     

新时期下以就业为导向职业院校会计课程改革的措施

经过多年的发展,我国职业会计教育己建立了一套完整教学体系,为社会提供了一批又一批的会计人才。但是也存在着很多问题,本文为此也设计了一套课程体系以达到职业会计教育的以就业为导向培养目标;最后是对我国职业会计教育的展望,相信今后职业教育在人才素质方面会取得较大的进步。     

需求导向下高职会计专业学生就业能力的影响因素分析

随着市场经济的飞速发展,国家大力支持和发展高职教育。就业是民生,专业的长远发展离不开学生的就业能力。文章采用网络爬虫技术,收集整理企业人才需求导向下高职会计专业学生就业能力的具体内容,进一步分析这些能力的影响因素,为提升高职会计专业学生就业能力打下基础。     

论CDIO环境下如何加强高职学生就业能力培养

如何提高大学生的素质,增强其就业竞争能力,是当今社会关注的一个热点话题。本文把CDIO教育理念运用到高职生就业教育上,提出从C、D、I、O四个方面来培养高职学生就业能力。     

基于职业能力培养的高职院校《经济法》课程教学改革

对高职院校经济管理类专业学生而言,经济法课程具有很强的实践性、职业性。以就业为导向、以能力为本位,培养学生的职业能力和实际应用能力应当成为《经济法》课程教学改革的目标。本文对经济法课程改革的现实意义、思路和具体目标做出了思考和建议。     

素质教育下高职审计课程教学内容整合方案

高职院校财会专业审计课程的教学内容应当适应社会发展需求和就业方向的限定,考虑岗位职业能力和学生就业能力,教学内容更要突出素质教育的要求.因此,在进行教学内容整合时,要以审计员岗位需求和职业能力为依据选取教学内容,以工作任务为载体设计八个学习项目,体现审计循环的真实过程,突出审计循环的主要审计技能,满足学生可持续发展的需求     

浅析大学生就业能力的培养

大学生就业能力差是大学生就业难问题的主要制约因素。大学生就业能力应包括基本工作能力、专业知识、实践能力、求职能力四个层次。当前大学生实践能力较差、专业技术能力欠缺、开拓创新能力不足、应聘能力弱。培养大学生就业能力,政府要构建公正、规范、合理的大学生就业市场,发挥政府公共权力机构的作用,构建有利于大学生就业的人事体制;高校要以市场需求为导向培养并提高大学生的综合素质;大学生要从自身做起,全方位提高自身就业能力。     

提高国家审计人员职业能力的政策探讨

文章主要从立法、行政规章和内部规章三个方面研究提高国家审计人员的职业能力。文章认为,制定一系列引导性政策是提高职业能力的重要路径。通过政策设计,文章揭示审计职业能力运行的某些被人忽略的规律性,提出了提升国家审计职业能力的路径。     

当前形势下苏州地区职业技术学院学生如何提升就业能力——以投资行业为例

随着作为世界加工厂的苏州新加波工业园区建设的成熟与规模的基本到位,特别是随着国际金融危机的发生发展,以前那种苏州地区职业技术学院学生百分百就业率的情形发生了根本变化,一些曾经的热门专业相继饱和,如何提升学生的就业能力,就成为苏州地区职业技术学院的当务之急.通过充分的调研论证,我们找到了若干新的就业领域与岗位.以投资行业为例,我们针对现有学生的实际情况,对已有教学计划与教学内容进行相应的改革,从专业背景教育、考证、营销相关课程、投资专业课程、投资实践教学和投资理念培养等方面进行全面的修订完善,并全面付诸实施,从而为人才转型培养奠定了基础,取得了一定成果,探索出一种提升职业技术学院学生就业能力的有效方法.