对大学生网上创业影响因素的研究

通过对当前高校大学生网上创业现状进行分析,探讨了影响大学生网上创业意向的因素并寻找了创业成功的有效途径,根据这些有效途径对大学生网上创业和高校创业教育实践进行了指导。     

大学生创新创业现状调查研究——以华南理工大学广州学院为例

随着高校不断扩招,大学毕业生数量远远超出了社会对人才的需求数量。大学生毕业后创业已经成为一种社会就业趋势。本文通过对华南理工大学广州学院创新创业现状进行了调查,结果表明:在校大学生对于创新创业的认识存在不足,实践能力和综合素质需要进一步提升;调查采用案例分析、问卷调查、人物采访、实地调研方法,从高校平台建设、政策扶持和加大高校学生创新创业意识三个方面提出对策和建议。     

论高职院校学生创业素质培养

近些年来,为积极应对高校严峻的就业压力,拓展大学生就业途径,从国家到各高校都高度重视在校大学生的创业教育和创业素质培养。随着高职院校创业教育的不断改革,高职大学生创业的意识、创业心理素质、创业实践能力有了很大的提高。由于教学资源、师资队伍、实践环境等因素制约,目前的高职院校学生创业素质教育需要改善。要改进高职院校学生创业素质培养工作,具体措施包括转变人才培养模式、完善创业课程体系、打造专兼结合教学团队、强化学生创业实践等。     

女大学生创业意识现状与高校的作为

本文通过问卷调查,分析了解在校女大学生创业意识与高校创业教育现状:多数女生有明确职业规划,对创业认识客观,对同辈创业态度宽容,但创业素养不够使信心不足,自主创业非未来职业首要选择,真正创业需有物质精神双助力。究其原因,与不少高校女大学生创业教育开展力度广度不够有关。高校必须加强心理健康教育和创业教育,建立健全创业教育体系,培养女大学生创业素养和能力,并创造条件,建立创业基地,加大扶持力度,为女大学生创业指引导航。     

基于扎根理论的大学生创业意识研究

在校大学生作为潜在的创业生力军,研究其创业的倾向有助于加深对发展大学生创业的探索,推动大学生创业的进程。本文基于扎根理论,对大学生创业者的创业意识进行了初步的分析,从中得出了关于大学生创业意识的五个维度。     

创业技能教育对大学生创业意愿的影响研究

本文通过文献分析和实地访谈,界定了大学生创业技能维度和各要素的定义,构建了大学生创业技能各要素对其创业意愿的影响模型;通过对在校240位大学生进行问卷调查,并运用相关分析法和多元逐步回归法分析有效数据,结果发现:大学生创业技能各要素与其创业意愿均显著正相关。其中,风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。最后,对高校如何培养大学生创业技能,以提高其创业意愿提出合理的建议。     

探索在校大学生自主创业之路

在高校毕业生就业压力日益严重的情况下,越来越多的大学生走上了自主创业的道路,这也成为我国大学生就业的一种新趋势.伴随着中国改革开放的日益深化,在校大学生作为一个特殊的群体也走入了自主创业的浪潮中,虽然选择创业的只是一小部分,但是研究在校大学生创业意义深远,不仅能总结出创业过程中的优劣势,探索出一条适合在校大学生的道路,...     

激发大学生创业勇气的实践探索

我国高校创新创业教育工作虽然取得明显的效果,但与时代的发展和世界各国的水平相比,仍有不小的差距。大学开展创业教育的深度不够,创业政策执行的力度不足,学生创业行动的积极性普遍不高。总体上我国大学生创业的成效还处在较低的水平上。本文通过开展创业实践活动,调查高校大学生对创业活动的行为表现,对大学生创业教育的效果进行分析和研究,探索激发大学生创业勇气的可行路径。     

创业氛围和社会资本对大学生创业意愿实证分析

随着大学毕业生数量的增长和素质的提高,创业逐渐成为大学生毕业后的一个重要去向.本论文通过在烟台大学对烟台大学及其他烟台高校的在校大学生发放调查问卷的直接调查方式取得的数据,通过stata软件进行分析,主要从大学生所处的创业氛围,社会资本的角度分析这些影响因素如何对大学生创业的意愿产生影响.研究结果表明,社会资本和创业氛围与大学生创业意愿表现出了正向相关作用,即大学生所拥有的社会资本越丰富,大学生的创业意愿越强烈;大学生当地的创业氛围越浓厚,大学生的创业意愿越强烈.本研究结果可为大学生当地的创业政策的制定提供依据.     

应用型高校大学生创新创业研究初探

本文提出了应用型高校大学生创业教育的内涵,从适应当前就业形势和培养创新型人才两个角度阐述了应用型高校大学生创业教育的必要性,分析了应用型高校大学生创业教育存在的问题,最后从转变教育观念、设置创业教育课程、加强实践基地建设、开展创业实践活动、建设精良的师资队伍五个方面提出了应用型高校大学生创业教育的途径。     

数说

中国人民大学近日发布的《2016中国大学生创业报告》显示,89．8％的在校大学生曾考虑过创业,182％的学生有强烈的创业意向。参与调查的43万余名学生中,约有12万名大学生正在创业或曾有过创业经历,占调查学生总人数的28％。近九成大学生认为高校创业教育对创业活动有一定的促进作用．“优先转入创业项目相关专业”成为最受大学生欢迎的创业鼓励政策。     

高职院校学生创业教育研究的政策与实践

本文以大学生创业为研究对象,分析了其创业要素,在此基础上试图通过高校教学改革来转变创业人才培养模式,并建议构建基于多元化行为主体的大学生创业实践平台,有效的孵化大学生创业项目,提高创业的成功效率。     

新形势下开展毕业班大学生创业教育的几点思考

近年来，随着创业教育的实施，各个高校陆续开设了创业课程，使得在校大学生在大学阶段接受了一定的创业培训，笔者结合自己的教学和工作提出了针对毕业班大学生进行创业教育的四点思考，即教育时机、课程设计、保障机制和跟踪反馈机制。以期对高等学校创业教育提供一些现实的借鉴。     

对创建新型河北省大学生创业联盟的探究

分析当前河北省大学生创业教育现状以及河北省现有大学生创业联盟性质的组织、机构的发展现状,发现二者在创业教育以及创业实践方面还存在诸多不足。提出创建以提高大学生创业成功率为目标,政府、社会、企业、高校多方参与、多方共赢,有效整合资源的新型河北省大学生创业联盟。     

经管类女大学生创业教育现状与对策研究--基于苏南高校的调查分析

随着女性独立意识的增强以及在校女大学生比例不断提高，越来越多的女大学生开始尝试自主创业，具有经管类专业背景的学生是其中的主力，而传统的高校创业教育模式并不能很好地适应这种形势。本文通过问卷调查数据分析，分别从性别差异和专业差异视角出发，以满足经管类女大学生对创业教育的需求为前提，分析高校现有创业教育模式存在的不足，并提出一系列具有针对性对策建议。     

民办高校大学生创业意向的现状分析 ——以南航金城学院为例

文章以南航金城学院在校大学生为调查对象,分别从个人背景因素、家庭因素、社会因素、学校因素四个方面对民办高校大学生的创业意向现状进行调查分析,在此基础上提出了提升大学生创业意愿的相关对策建议,从而引导大学生积极正确的开展创业.     

吉林省大学生创业服务现状、问题及对策研究

随着就业市场形势的日益严峻,大学生创业成为一种普遍现象,我国高校也在大学生创业服务的建设方面不断推进.本文在问卷调查数据的基础上,深入分析吉林省大学生创业服务现状与实践面临的瓶颈问题,进而在创业课程、创业实践教育、创业孵化平台等方面提出针对性的对策,有助于吉林省大学生创业成功率的提升,以期为大学生创业服务提供思路借鉴.     

高职院校大学生创业实训教育课程教学研究

面对严峻的就业形势,大学生就业难一直以来是全社会关注的一个热点问题,其涉及社会、学校和学生自身,同时也是政府和高校的一个难题。出现这一难题的原因有很多,如：学生的工作不对口,追求过高,或是单位对学历、经验要求过高,甚至是部分高校专业设置、培养目标定位错误等。所以各高校、政府都在不断寻求解决就业难题的新方法或新措施。通过几年来的实践和探索,高职院校通过创业实训教育可以培养在校大学生的创业素质和专业技能,使其具有较强的创业能力,从而可以拓宽就业渠道。     

高职院校大学生创业实训教育课程教学研究

面对严峻的就业形势,大学生就业难一直以来是全社会关注的一个热点问题,其涉及社会、学校和学生自身,同时也是政府和高校的一个难题。出现这一难题的原因有很多,如:学生的工作不对口,追求过高,或是单位对学历、经验要求过高,甚至是部分高校专业设置、培养目标定位错误等。所以各高校、政府都在不断寻求解决就业难题的新方法或新措施。通过几年来的实践和探索,高职院校通过创业实训教育可以培养在校大学生的创业素质和专业技能,使其具有较强的创业能力,从而可以拓宽就业渠道。     

分析高校如何提升大学生创业的成功率

随着大学生创业热情的高涨,创业的成功率却没有相应显著上涨,大学生创业的政策支持、资金支持、场地问题等方面还存在许多盲点,高校应当采取更多积极有效的措施和策略来促进大学生创业的成功率.本文结合创业实践案例对创业难点进行探讨并提出对策.